26 鲸 （导学案）

鲸（导学案）
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第一课时
[学习目标]
1．认识5个生字，会写19个生字。正确读写“宽敞、哺乳动物、又矮又粗、判断、胎生”等词语。
2．熟读课文，了解课文的主要内容，理清文章的条理。
3．培养探索海洋动物的兴趣。
?[课前预习]
1．常规预习：①读→读准生字，读通课文；②写→认真读帖，书写能自主写好的生字；③注→理解生词，理清课文的叙述顺序和主要内容，梳理自己已经读懂的内容，提出自己不明白的问题；④查→搜集有关鲸的材料（摘抄一些或打印几张带到课堂上与同学们交流）。
2．预习自测：
① 读拼音,写词语。
dūn wèi??? ?kuān chǎng ?????guò lǜ????? pèi hū xī pēn qúan
( )? ( ) ( ) ( ) ( )
qían shuǐ? pàn duàn yòu cū yòu ǎi
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??? ③ 按自然段朗读课文，要求声音响亮，读音准确，语速适当，读出自己对语句的理解。
3．标出课文的自然段的序号，简单地概括出每一自然段的意思。
探究学习1]
1．想一想：课文中哪些自然段向我们介绍了鲸的生活习性？
2．根据课文内容给下面的语句排列顺序，把序号写在前面的括号里。
（?? ）鲸睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
（?? ）须鲸主要吃虾和小鱼；齿鲸主要吃大鱼和海兽。
（?? ）鲸用肺呼吸，每隔一定的时间必须呼吸一次。
（?? ）鲸很大，目前已知最大的成年的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（?? ）鲸的种类很多，可以分为两大类——须鲸和齿鲸。
（?? ）鲸是哺乳动物，它的祖先生活在陆地上，后来为了适应海洋生活，慢慢地进化成鱼的样子。
（?? ）鲸是胎生的，它的寿命很长。
?[探究学习2]
1．《鲸》是一篇常识性说明文，作者为了向我们详细生动地介绍鲸的知识，运用了许多种说明方法：有用具体数字来说明的，这种方法叫“列数字”；有将鲸和其它动物相比较的，这种方法叫“作比较”；有通过比喻的形式来说明的，这种方法叫“打比方”；有通过举具体的事例来说明的，这种方法叫“举例子”……想一想课文中哪些地方运用了这些方法，在文中画出相关的语句，并在一旁注明所运用的说明方法。
2．请你根据第一自然段的内容，设计几个问题让同学们来回答。
3．鲸是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的？
4．鲸是根据什么来分类的？
5．课文从哪几个方面来介绍鲸的生活习性？请你根据鲸的生活习性，设计几个问题让同学们来回答。
6．填空：
《鲸》这篇课文向我们介绍了鲸的__________、____________、________和__________等方面的知识。文中，作者运用了__________、___________、___________、____________等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。
7、找出课文中所应用的说明方法:
列数字：
打比方：
作比较：
举例子：
[拓展延伸]
小练笔：用“列数字”、“举例子”、“打比方”、“作比较”等刚学过的说明方法，写一篇小说明文，通俗、生动、准确地向老师、同学们介绍一种小动物。