2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》（课件17张）

(共17张PPT)
蜀道难
预习
学生自由朗读，读准字音和节奏
圈记重要字词，疏通诗意。
点明默写易错字
噫吁嚱 鱼凫
石栈 猿猱
扪参 咨嗟
巉岩 飞湍
喧豗 砯崖
万壑 峥嵘
崔嵬 吮血
膺
（yī xū xī）
（zhàn）
（mén shēn）
（chán）
（huī）
（hè）
（cuī wéi）
（náo）
（tuān）
（zī jiē）
（pīng）
（zhēng róng）
（yīng）
（shǔn）
（fú）
熟悉文本
1.欣赏朗诵，初步把握情感。
（新浪视频，唐济强的朗诵）
2.学生自由朗诵。
整体感知
找出体现诗文主旨的诗句。
蜀道之难，难于上青天！
全文共出现几次？
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
思考：“蜀道难”，难在哪里？
假如没有前面四句，诗歌的表达效果会有何影响？
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
一开篇的惊叹能立马引起读者的注意，使全诗一开始就进入高潮，形成雄浑的气势。
第一层：开辟难
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
第二层：攀越难
高
险
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
诗人运用了哪些艺术手法来表现蜀道之“高”与“险”？
第一段：
上：六龙回日 群山挡日
下：万仞深渊 激流回旋
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
虚实结合
衬托夸张
正侧结合
攀爬蜀道的艰难情形和畏惧心理
侧面烘托、细节描写
景物凄凉
山水险恶
悲鸟号古木
子规啼月夜
使人听此凋朱颜
连峰去天不盈尺
枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗
砯崖转石万壑雷
渲染烘托
视听结合
远近结合
动静结合
夸张手法
拟人手法
第二段
第三层：安居难
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
社会险恶，易守难攻，易生战祸
→→“早还家”
全诗最后一段写蜀道险要的背后是否有言外之意
“朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。”
既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗
表达对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
（写剑阁险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生）
总结
壮丽雄奇的浪漫主义色彩
一、丰富的想象
①借助神话传说展开想象。
②身临其境的想象。（本诗为作者在长安送别友人时所作）
二、大胆的夸张
李白的风格豪迈、奔放，充满着激情，所以他的奇是一种壮丽的想象和夸张，通过瑰丽的神话传说，天马行空似的驰骋想象，诗人的笔下展现出一连串奇丽峭拔的蜀地风光，令人目不暇接。诗中的历史神话传说富有悲剧的崇高美，而描绘的景色则用大幅度的跳跃手法，忽而山，忽而水，忽而巅峰，忽而深渊，犹如一组组惊险的电影镜头拼接在一起，在我们的眼前快速掠过，读者的心为之震荡！
李白的奇并不表现在用僻词冷字来做文章，而是一种压倒一切的气势，一种行气如虹，走云连风的艺术境界。这首诗遣词造句自然流畅，如同大江一泻千里。它有一种感染力，紧紧地攫住读者的心，他驾驭着读者的情感脉搏，使之和作者一起跳动。这样，作者、作品和读者常常融为一体，当我们欣赏这首诗的时候，似乎和诗人一同体验了蜀道的艰难，对于那些险峻的蜀地山川，竟会有身临其境之感。
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