7、走进丽江

导 学 案
学科
语文
年组
四年
主备人
审批人
姓名
课题
7、走进丽江
课型
新授
授课人
时间
学习
目标
1、我能认识“朴、峻”等7个生字，会写“雄、朴、旬”等10个生字，掌握“雄伟、城镇”等词语。
2、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”。
3、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用
学习
重点
体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
学习
难点
体会过渡句在文中承上启下的作用。
知识链接
1986年12月，丽江古城被评为中国历史文化名城。1997年12月，它被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，列入《世界遗产名录》。
时间预设
预习导学
师生笔记
知识链接
问题预设
一、词语积累
我会读：险峻 坝子 潭水 誉为 色彩斑斓
源源不断 白雪皑皑 惊心动魄 闻名遐迩
世外桃源 闪闪烁烁 隐隐约约 终年积雪
我会写：雄伟 淳朴 下旬 至今 纺织 山货
风貌 绵延 闪烁 昂然挺立
我积累的好句：家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南
二、自由读课文，初步感知：
1、自由朗读课文，注意读准字音，句子读通读顺。
2、我能用一句话概括出丽江的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、课文重点写了丽江哪几个地方？
三、细读课文，合作探究：
预习导学
师生笔记
课文的的3、4段带着我们领略了古城的独特美，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点？
课文中有很多优美的语句展现了古城的神奇和美丽，边读边把它画出来，谈谈自己的体会。
观察插图，结合课文中相关的句子说说玉雪山的特点。
丽江还有很多迷人的景观：＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，
＿＿＿＿，＿＿＿＿。
5、作者从看、听两方面描写了古城的月色，我们美美的读一读课文的最后一自然段。
测 评
反 馈
1、看拼音写词语
Xióng wěi zhì pǔ fǎng zhī xià xún
( ) ( ) ( ) （ ）
Fēng mào áng shǒu shǎn shuò
( ) ( ) （ ）
2、填空
（ ）斑斓 （ ）动魄
（ ）遐迩 （ ）皑皑
（ ）的雪山 （ ）的大江
（ ）的峡谷 （ ）湖泊
组评
自评