2022年六年级下册课外文言文阅读理解 导学案

2022年六年级下册课外文言文阅读理解导学案
一、课内词语听写
1、 2、 3、 4、
5、 6、 7、 8、
词语分类积累
1、与学习态度相关的四字词：
2、含有动物名称的四字词：
三、文学常识积累
常见借代词语
9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮
11、手足：兄弟 12、汗青：史册
四、小升初文言文阅读理解一般方法
　　1、第一步：从标题入手，大概理解文本主要内容（时间、地点、人物、事件）
2、第二步：从文本给出的注释入手，结合对标题的理解，进一步理解文本内容。
3、第三步：通读文本，尝试翻译原文。
4、第四步：翻译时注意人名、地名、山名、朝代、年号等不要翻译，个别不理解的字词可以结合全文和句子以及语境来进行理解。
5、第五步：梳理翻译，通过人物形象或者典型情节概括主题，分析写作手法，悟出道理或情感。
五、课堂练习
（一）师旷论学（18分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1、解释文中加黑的词。（4分）
①恐已暮矣（ 　　） ②盲臣安敢戏其君乎（ 　　　　）
③臣闻之（ 　　　） 　 　 ④善哉（ 　　　　）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ 　　　）
A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子（6分）
4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）
（二）欧阳修论作文（16分）
顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”
1、解释文中加黑的字词。（4分）
①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ 　 　）
③自工（ ）　　　　 ④疵病不必待人指摘（ ）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）
①学而时习之（ 　 　） ②尝乘间以文字问之（ 　 ）
③唯勤读书而多为之（ ）④多作自能见之（ 　　 　 ）
3、翻译文中画线的句子。（4分）
4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）
六、家庭作业
（一）识记今天积累的词语和文学常识
（二）完成下列阅读理解 自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
1、解释文中加黑的字词。（4分）
①席上啖菱（ ） ②或曰（ 　 　）
③啖菱须去壳（ 　 　） ④欲以清热也（ ）
2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ）
A、欲以清热也。 　　 B、此独以跛之故，父子相保。
C、以土砾凸者为丘 　　D、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。（2分）
4、这则寓言的寓意是什么？（4分）