教科版物理九下 9.1 家用电器 教学案（表格式）
文档属性
| 名称 | 教科版物理九下 9.1 家用电器 教学案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 105.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-25 14:59:38 | ||
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文档简介
物理学科教学案
章节、课题 第九章 家庭用电 第1节 家用电器
学习目标 1、了解常见的家用电器的简单原理及使用方法。2、了解插头与插座。3、了解相线（火线）、中性线（零线）和接地保护线。4、了解验电笔的结构及其使用方法，会用它来辨认相线和中性线。
学习重难点 自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
自学 1、学生自学课本第九章第1节《家用电器》的内容，自学后要了解常见的家用电器的简单原理及使用方法；了解插头与插座；了解相线（火线）、中性线（零线）和接地保护线；了解验电笔的结构及其使用方法。2、指导学生在完成自学的过程中，对自己不能明了或者模糊的知识要记录下来以便在合学环节中交流讨论。 3、观看视频“家用电器”4、观看视频“学会使用验电笔”
合学 1、师徒结队，小徒弟向小师父提出自己不能解决的问题；非师徒结队的学生相互探讨问题。2、小组合学讨论解决题单上的6个任务。 3、教师巡视，了解学生中主要存在的问题。
展学 1、各小组由学生讲解本小组分配到的任务，并提出未能解决的问题，其他成员补充。2、各小组彼此解决对方的问题。3、结合小组的展学，用实验、课件展示的方式配合学生完善知识，并解决学生都不能解决的问题。
测学 1、完成课件上的测学题目。2、抽学生回答，其他学生纠错、补充。3、教师点评、拓展。
课后作业布置 1、预习课本第九章第2节《家庭电路》的内容，预习后要了解家庭电路中常见的控制电器和保护电器、了解家庭电路中的配电线路、了解新旧两种家庭配电线路的主要不同之处。2、完成题单上的课后作业。
教学反思
第九章 家庭用电 第1节 家用电器
一、学习目标： 1、了解常见的家用电器的简单原理及使用方法。2、了解插头与插座。 3、了解相线（火线）、中性线（零线）和接地保护线。4、了解验电笔的结构及其使用方法，会用它来辨认相线和中性线。
二、学习重难点： 自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
三、学习任务：
任务1：家用电器的分类：根据用电器的特性和作用可分为： 、 、 、
等。你家有哪些家用电器？它们分别属于哪类家用电器？
任务2：带金属的家用电器与电源的连接有三根线，分别是： 、 、 。其中 线和 线与用电器的工作部分连接，组成工作电路。
任务3：保护接地线的作用是什么？
任务4：如图所示为一个三孔插座，A应该接 线，B应该接 线，C应该接 线。
任务5：如图所示三脚插头中，上脚较长是为了：插插头时可以先 ，拔插头时可以后 。（均选填“接地”或“离地”）
任务6：验电笔是检验物体是否 的简易工具。使用方法：使用时手接触 ，被检验的物体接触 。
四、课后作业：
1、一盏普通的家用电灯，接在照明电路中，正常发光时通过灯丝的电流最接近的数值为 （ ）
A．3mA B.300mA C.3A D.30A
2、工业生产中能大量提供电能的电源是 （ ）
A．干电池 B.蓄电池 C.发电机 D.太阳能电池
3、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW，则它可能是 （ ）
A．电风扇 B.电视机 C.空调器 D.电冰箱
4、如图所示是使用验电笔的几种用法示意图，其中正确的是 （ ）
A.甲与丁 B.甲与丙 C.丙与丁 D.乙与丙
5、洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要是考虑了下列哪一个因素？ （ ）
A.使插头的造型更美观 B.插入插座中可更稳固
C.有利于识别火线和零线插脚 D.插入插座时，可确保用电器外壳先接地
6、有关测电笔的使用，下列说法正确的是 （ ）
A.氖管发光时测电笔接触的是零线 B.使用时手可以接触测电笔的任何部位
C.测电笔不能用来辨别电池的正负极 D.测电笔与手接触的部分都是绝缘体
A
B
C
章节、课题 第九章 家庭用电 第1节 家用电器
学习目标 1、了解常见的家用电器的简单原理及使用方法。2、了解插头与插座。3、了解相线（火线）、中性线（零线）和接地保护线。4、了解验电笔的结构及其使用方法，会用它来辨认相线和中性线。
学习重难点 自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
自学 1、学生自学课本第九章第1节《家用电器》的内容，自学后要了解常见的家用电器的简单原理及使用方法；了解插头与插座；了解相线（火线）、中性线（零线）和接地保护线；了解验电笔的结构及其使用方法。2、指导学生在完成自学的过程中，对自己不能明了或者模糊的知识要记录下来以便在合学环节中交流讨论。 3、观看视频“家用电器”4、观看视频“学会使用验电笔”
合学 1、师徒结队，小徒弟向小师父提出自己不能解决的问题；非师徒结队的学生相互探讨问题。2、小组合学讨论解决题单上的6个任务。 3、教师巡视，了解学生中主要存在的问题。
展学 1、各小组由学生讲解本小组分配到的任务，并提出未能解决的问题，其他成员补充。2、各小组彼此解决对方的问题。3、结合小组的展学，用实验、课件展示的方式配合学生完善知识，并解决学生都不能解决的问题。
测学 1、完成课件上的测学题目。2、抽学生回答，其他学生纠错、补充。3、教师点评、拓展。
课后作业布置 1、预习课本第九章第2节《家庭电路》的内容，预习后要了解家庭电路中常见的控制电器和保护电器、了解家庭电路中的配电线路、了解新旧两种家庭配电线路的主要不同之处。2、完成题单上的课后作业。
教学反思
第九章 家庭用电 第1节 家用电器
一、学习目标： 1、了解常见的家用电器的简单原理及使用方法。2、了解插头与插座。 3、了解相线（火线）、中性线（零线）和接地保护线。4、了解验电笔的结构及其使用方法，会用它来辨认相线和中性线。
二、学习重难点： 自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
三、学习任务：
任务1：家用电器的分类：根据用电器的特性和作用可分为： 、 、 、
等。你家有哪些家用电器？它们分别属于哪类家用电器？
任务2：带金属的家用电器与电源的连接有三根线，分别是： 、 、 。其中 线和 线与用电器的工作部分连接，组成工作电路。
任务3：保护接地线的作用是什么？
任务4：如图所示为一个三孔插座，A应该接 线，B应该接 线，C应该接 线。
任务5：如图所示三脚插头中，上脚较长是为了：插插头时可以先 ，拔插头时可以后 。（均选填“接地”或“离地”）
任务6：验电笔是检验物体是否 的简易工具。使用方法：使用时手接触 ，被检验的物体接触 。
四、课后作业：
1、一盏普通的家用电灯，接在照明电路中，正常发光时通过灯丝的电流最接近的数值为 （ ）
A．3mA B.300mA C.3A D.30A
2、工业生产中能大量提供电能的电源是 （ ）
A．干电池 B.蓄电池 C.发电机 D.太阳能电池
3、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW，则它可能是 （ ）
A．电风扇 B.电视机 C.空调器 D.电冰箱
4、如图所示是使用验电笔的几种用法示意图，其中正确的是 （ ）
A.甲与丁 B.甲与丙 C.丙与丁 D.乙与丙
5、洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要是考虑了下列哪一个因素？ （ ）
A.使插头的造型更美观 B.插入插座中可更稳固
C.有利于识别火线和零线插脚 D.插入插座时，可确保用电器外壳先接地
6、有关测电笔的使用，下列说法正确的是 （ ）
A.氖管发光时测电笔接触的是零线 B.使用时手可以接触测电笔的任何部位
C.测电笔不能用来辨别电池的正负极 D.测电笔与手接触的部分都是绝缘体
A
B
C