人音版二年级音乐下册（五线谱）第1课《郊游》教学设计

《郊游》教学设计
教学目标:
1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。
2、通过演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。
教学难点：歌曲的四乐句。
教学重点：有感情地唱歌曲。
教学用具：钢琴、 打击乐器。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好
二、揭示课题
1、鼓励学生描绘春天
师：快乐的音乐40分又开始了，在上课之前，让我们以春天为主题，先来描绘一下春天的美景。谁先来试试？
2、谈话揭题
师：春天是个美丽的季节，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。在这么美丽的春天里，我们看下其他的同学都在做什么？（出示课件）
师：这些同学都在干什么呢？生：郊游
师：今天老师就带领同学们一起去郊游！（板书课题）
三、歌曲教学
1、聆听歌曲，体验感受
师：刚才我们用图画的形式感受到郊游的快乐场面，下面我们就用歌唱的形式来表达我们快乐的心情吧？（播放歌曲录音《郊游》）
师：听完歌曲，是不是很想自己唱呢 在学习歌曲之前先读一下节奏（用走和跑的方式）
2、学唱歌曲
老师弹琴教唱
重点处理第四句（绣要拖四拍，用手拍4下）
3、完整演唱歌曲
四、音乐创编
同学们真棒，这么快就学会这首歌了，那让我们邀请一些朋友加入我们的歌曲好不好？
出示打击乐器：沙锤、铃鼓、手铃
你们认识他们吗？让我们带着他们一起跳起来吧！（绕着教室走起来）
五、课堂小结
同学们今天玩的很开心，现在让我们一起乘上火车回家吧！
播放乐曲
学生活动：站成一排做开火车的动作，出教室。