人音版八年级音乐下册（简谱）第三单元《☆打支山歌过横排》教学设计

《打只山歌过横排》教学设计
教学目标：
1、 用方言、有韵味地演唱歌曲，通过演唱更进一步感受到歌曲的山野气息。
2、 体验兴国山歌热情、高亢的演唱风格特点，学会唱歌曲中的装饰音以及自由延长记号。
教学重点：
唱好歌头“哎呀 嘞——哎”， 然后熟悉地用方言、有韵味地演唱歌曲。
教学难点：
1、 掌握弱起节奏、自由延长和装饰音（倚音、波音）的演唱。
2、 用客家方言来演唱歌曲。
教学用具：钢琴
教学过程：
1、 导入
让学生听三段歌曲，四川民歌，新疆民歌和江西民歌。导入我们本课的兴国山歌——《打只山歌过横排》。
2、 歌曲介绍
中国民歌有三大体裁：劳动号子，山歌，小调。
重点介绍：山歌，兴国山歌。
理解曲名意思是：唱支山歌走过两山之间崎岖的路
3、 听一遍歌曲（提醒学生留意歌谱）
小组讨论：找出歌谱中的特殊记号和装饰音，想一想它的作用？
装饰音：波音，倚音（单倚音、双倚音）。
特殊记号：自由延长记号。
（引导学生讲出作用前，老师进行有倚音和没倚音的范唱让学生进行对比。）
作用：让我们更好的感受兴国山歌所表达的豪放的山野气息，使歌曲听起来更显浓厚的山歌韵味。
（补充）哎呀嘞—哎：引腔（感叹语），提示对方歌曲即将开始。
弱起节奏：在弱拍开始起唱。
通过节奏练习学会弱起节奏，在学生学唱过程中以手势辅助。
节奏练习 2/4 X X | XXX XX ||
X - | XXX XX ||
4、 学唱歌曲《打只山歌过横排》
1、 学会用客家方言朗读
欣赏方言版的《打只山歌过横排》让学生留意方言，老师用方言带着学生读，学生看着标好的音来跟读。
2、 发声练习
4/4 13 51 1 - | 75 42 1 - ||
Mi yo yo
3、 学唱歌曲
老师跟着伴奏给学生演唱一次，第一段用女生唱的调，第二段用男生唱的调来范唱。最后让学生跟伴奏唱。注意倚音的演唱，自由延长部分要提醒学生掌握一个度，不能太随意，过短或者过长都不利于表达山歌的韵味感。
4、 完整的演唱歌曲以及体验对唱独特的形式。
让学生清唱歌曲加深对山歌韵味的体验，清唱时注意自由延长记号部。然后进行对歌，对歌时要创编歌词来进行对歌。
5、 拓展
欣赏歌曲《红区干部好作风》，加深学生对山歌风格特征的印象。
6、 小结。
7、