人教版一年级音乐下册（五线谱）第一单元《唱歌 “对不起” “没关系”》教学设计

人教版小学音乐一年级下册
《对不起 没关系》教学设计
一、教材分析
这是一首表现同学之间团结友爱、文明礼貌的歌曲。歌曲为大调式，四二拍，有四个乐句。歌曲中三度、四度的跳进音程以及切分音比较多（四个乐句都有切分音），学生学唱时可能会有一定的难度。 值得注意的是，歌曲除6小节前奏外，四个乐句下方都有打节拍（拍手、点手心）的小图标。其目的，一是使学生逐步建立“拍”的概念，培养学生“恒拍”的感觉；二是潜移默化地使学生感受节拍的强弱规律（拍手力度稍强，点手心力度稍弱）；三是为帮助学生唱好切分音提供必要的辅助手段。
二、教学目标
1. 喜欢演唱歌曲《“对不起”“没关系”》学唱歌曲，并能体会歌曲的寓意
2. 练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。能基本唱好切分音。
三、教学重难点
（一）教学重点 准确表现歌曲情绪，并能体会二拍子的特点。
（二）教学难点 准确演唱切分节奏及念白。
四、教学过程
一、情境导入
师生合作《身体音阶歌》，创设音乐课堂的放松快乐情境，利用肢体语言演唱音阶上行下行，做发声练习。
二、复习旧课
1、游戏《捉迷藏》分小组利用《做个好娃娃》歌词内容为线索，找到打击乐器包，小组合作利用乐器包内的打击乐器为童谣《做个好娃娃》伴奏。
三、新课教学
1、游戏《接词》，老师说上句，同学们接下句。（内容均为礼貌用语）。
2、讲故事，利用《对不起没关系》歌词为内容的小故事，交代人物情节突出运用礼貌用语。
3、教师范唱歌曲。
4、学习歌词，按节奏读歌词，先轻声读，然后再配合声势动作，拍手、点手心，凸显四二拍的强弱规律。
5、学习难点，切分节奏。
6、学习歌曲旋律，跟琴哼唱，跟琴轻声唱，跟琴张口唱。
7、小组分组演唱歌曲，
8、生生互评，改正，再次演唱歌曲。
四、拓展环节
1、利用手中的打击乐器，小组合作，编排歌曲表演形式。
2、分小组上台表演。
3、每个学生都是小评委，为自己喜爱的最佳表演者献爱心。
4、评选全班得票最多的小选手发奖状。
五、总结
说文明化，做文明事，做个文明礼貌的好娃娃，从自己做起， 教育身边的小朋友，爸爸妈妈们，整个社会文明了，国家也文明了。