青岛版(五四制)数学三年级下册 4.2 小数的大小比较 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
青岛版五年制 数学 三年级 下册
小数的大小比较
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数的初步认识
课堂练习
4
你能提出什么问题？
如何比较0.5米和0.4米的长度呢？
●踢脚线的宽度为0.1米。
●沙发的高度为0.4米。
●电视柜的高度为0.55米。
●儿童床长2米，宽1.2 米，高0.5米。
●写字台的高度为0.7米。
0.1米
0.4米
0.55米
2米
0.7米
0.5米
1.2米
情境导入
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0.5米＝5分米
如何比较0.5米和0.4米的长度呢？
可以将小数转化为整数比较大小。
0.4米＝4分米
5分米＞4分米
所以0.5米＞0.4米
探究新知
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如何比较0.5米和0.4米的长度呢？
还可以将小数转化为分数比较大小。


所以0.5米＞0.4米
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如何比较0.5米和0.4米的长度呢？
还可以这样比较。
所以0.5米＞0.4米
0.4米
0.5米
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如何比较0.5米和1.2米的长度呢？
所以0.5米＜1.2米
1.2米
0.5米
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1.比较每组中两个数的大小。
＞
2.7 2.07
＞
1.8 1.79
＜
0.02 0.3
＜
0.9 1
课堂练习
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2.同样的铅笔，甲超市每支0.79元，乙超市每支0.82元。哪个超市的铅笔便宜？
0.79＜0.82
答：甲超市的铅笔便宜。
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3.动物们进行百米赛跑，成绩如下表所示。
大象 白马 骆驼
13.1秒 11.9秒 13.9秒
请你在领奖台上写下它们的名字。
亚军
季军
冠军
（ ）
（ ）
（ ）
11.9＜13.1＜13.9
白马
大象
骆驼
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4.有一座立交桥，桥洞限高4.5米，哪辆车能从桥下通过？在合适的车下面打“√”。
4.62米（ ）
4.39米（ ）
3.85米（ ）
√
√
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这节课你们都学会了哪些知识？
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比较小数大小时,要从整数部分开始比,整数部分按整数大小比较的方法来比较,整数部分大的那个数就大;
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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如果整数部分相同,就从小数点右边第一位开始比,第一位上的数大的那个数就大;如果小数点右边第一位也相同,就比较小数点右边第二位上的数……
课本：
第37页第6、7题。
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课后作业