Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 八年级下册 教材版本
课题名称 What were you doing when the rainstorm came
难点名称 过去进行时态在When和while引导的时间状语从句的运用。
难点分析 从知识角度分析为什么难 过去进行时态在When和while引导的时间状语从句的运用。
从学生角度分析为什么难 学生的逻辑思维能力较弱，达不到举一反三的能力，对过去进行时的不能正确运用。
难点教学方法 通过句子直观演示让学生观察和总结。 2.通过练习，使学生得以巩固。
教学环节 教学过程
导入 通过提问What were you doing at 8:30 this morning 导入新课。 指明学生回答，并询问此句所用时态。
知识讲解 （难点突破） 通过例句和讲解，让孩子们观察、总结过去进行时态。 通过例句，让学生明白和掌握过去进行时在When和while引导的时间状语从句的运用。 含有过去进行时态的特殊疑问句，回答是也要用的过去进行时态。即什么时态问就用什么时态回答。 6.通过练一练，使学生对过去进行时态的用法更清楚明白。 7.通过总结，使学生对本节课的内容更加清楚。
课堂练习 （难点巩固） 1. What you (do) at eight last night. I (take) a shower. 2. He (read) when the rainstorm came. 3. John (take) photos when Mary (buy) a drink. 4. While John (take) photos, Mary (buy) a drink. 5. I (watch) Tv While Tom (clean) his room. 通过练一练，使学生对过去进行时态及在when和 while引导的时间状语从句中的用法更清楚明白。
小结 让学生通过本节课的学习，总结和学会过去进行时态的用法。