Unit5 What were you doing when the rain过去进行时 教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 八年级下册 教材版本
课题名称 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？
难点名称 过去进行的用法及提问和叙述
难点分析 从知识角度分析为什么难 过去进行时这一时态，结构复杂，是由was/were + doing 构成，其次还要注意观察时间状语或上下文的语境来判断是否该使用这一时态，因此过去进行时是初中英语教学中的难点。
从学生角度分析为什么难 汉语当中没有过去进行时这一时态，学生找不到相对应的汉语内容因此容易出错，加上结构复杂给学生带来了很大的困扰。
难点教学方法 通过故事引入这一时态，让学生观察故事中动词的时态，有个初步的印象。 通过讲解帮助学生深入了解过去进行时的不同句型结构及when 和while的用法。 通过习题让学生在了解的基础上，使用过去进行时，进行描述和提问。
教学环节 教学过程
导入 通过一个小故事讲述昨天晚上七点我家发生的事情，帮助学生感知过去进行时态。提出本节课要挑战百分小状元的游戏规则，激发学生学习兴趣。
知识讲解 （难点突破） 1.过去进行时：表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。 句子结构 肯定句： 主语+was/were +doing +其它 否定句: 主语+was/were +not +doing +其它 一般疑问句: Was/Were+主语+doing+其它？ 特殊疑问句: 特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它？ 展示过去进行时的句子，根据图片说句子，练习目标语言 通过图片讲解when 和while的用法。 while和when都是表示同时，到底句子中是用when还是while主要看从句和主句中所使用的动词是短暂性动词还是延续性动词。
课堂练习 （难点巩固） 挑战满分小状元第一关（五道题，每题20分，满分100） 1. saw him in the library yesterday.He ___________ (read) a book at that moment. 2.Millie ____________ (draw) a picture when Mr. Green came in. 3.Mike and I _____________(play) basketball at that time yesterday afternoon. 4.They _____________(do) their homework at eight last night. 5.I _____________ (wait) for the bus at the bus stop when the rainstorm came. 挑战满分小状元第二关（五个空，每空20分，总分100） 1.I was singing songs yesterday morning. 否定句：____________________________________________ 疑问句:_____________________________________________ 2.They weren’t drawing pictures at 7 P.m yesterday. 肯定句:_____________________________________________ 疑问句:_____________________________________________ 3.She was washing the window at that time. 疑问句:_____________________________________ 通过习题帮助学生掌握动词用法
小结 1.再次回顾句子结构。 2.通过一篇过去进行时的短文填空，进行小结，以设置问题的形式让学生挑战自我。并在文章中继续体会过去进行时这一时态。再次挑战满分小状元（五个空，每空20分，总分100）. It was ten o'clock on Sunday morning. The family were all in the garden. Mr King and Mrs King _______(sit) under the tree, and they_____ __(talk) and ______(laugh). Their son Jack ________(read) an interesting book. Their daughter Wendy _______ (play) with their dog. Everyone was happy.