江苏省宿迁青华中学2021-2022学年八年级下学期期初语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省宿迁青华中学2021-2022学年八年级下学期期初语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-27 19:53:43 | ||
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文档简介
江苏省宿迁市青华中学2021-2022学年度第二学期期初测试初二语文试题
（总分:150分 时间:120分钟）
一、基础积累( 28分 )
⒈阅读下面的文章，完成问题。（9分）
本报讯 9月1日至10月30日，“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出，78件文物精品与观众见面。
苏轼的一生，命途多舛（①），但是他旷达、睿智，在书法、诗词、绘画、美食等诸多方面，取得了极高成就，成为宋代文化，乃至中国文化的一座高峰，令人敬仰。
此次大展中的书画作品，绢（②）本、纸本均有，挑选的都是博物馆的精品。自开展以来，观者络（yì） ③不绝。精心策划的展览共分四个单元。第一单元“胜事传说夸友朋”，通过苏轼及其师友的作品，展现苏轼的交游圈与他所身处的时代。第二单元“苏子作诗如见画”，通过苏轼和后世书法家所书写的苏轼诗文作品，以及后世画家根据苏轼诗文作品所创作的绘画作品，展现_______。第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏书的作品，展现苏轼的书法艺术及其影响。第四单元通过表现苏轼生平逸事的书画作品，以及苏轼抒发性灵的小品文，展现苏轼的生活情趣与人生态度。（wú） ④庸置疑，四个部分从不同角度展现苏轼的精神世界，为观众勾勒出了一个生动而立体的东坡形象。
（1）给文中加点字注音，或者根据拼音填写汉字。（4分）
①命途多舛（ ▲ ） ②绢本（ ▲ ） ③络yì ▲ 不绝 ④wú▲ 庸置疑
（2）在“展现”后面的横线处补写恰当语句，使前后语意连贯，句式整齐。（2分）
▲
（3）下面的说法，有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A.这篇短文是一则新闻，开头的导语部分，用简洁的语言概括了时间、地点和主要事件。
B.这则短文在介绍展览的四个单元时，采用了总分总的逻辑结构，条理性很强。
C.依据介绍前两个单元的“格式”，展品的第三、四单元分别叫“我书意造本无法”“人间有味是清欢”比较合适。
D.小明把这则消息转述给了自己的美术老师，他对老师说：“老师，9月到10月，苏轼的书画展将在故宫博物院展出。78件文物精品，分成四个单元与观众见面，精彩得很！您这么喜欢书画，可以去看看。”
⒉下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.我每思及年轻无知时所犯的错误，常觉有如芒刺在背，惶惶不安。
B.现如今，越来越多的人乐此不疲地刷抖音、玩微信。
C.班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
D.在每一次正式辩论前，辩方队友不依不饶的挑战令我疲于招架。
⒊下列句子中没有语病的一项是（ ▲ ）(3分)
A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D.我校推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
⒋默写古诗文名句。（10分）
①大漠孤烟直， ▲ 。（王维《使至塞上》）
② ▲ ，路远莫致之。（《庭中有奇树 古诗十九首》）
③风声一何盛， ▲ ！（刘桢《赠从弟（其二）》）
④采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
⑤ ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑥我报路长嗟日暮， ▲ 。（李清照《渔家傲》）
⑦感时花溅泪， ▲ 。（杜甫《春望》）
⑧ ▲ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑨富贵不能淫， ▲ ，威武不能屈。（《富贵不能淫》）
⑩天时不如地利， ▲ 。（《得道多助，失道寡助》）
⒌下列句子的排列顺序最恰当的一组是（ ▲ ）（3分）
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④
阅读理解（52分）
阅读陆游的《点绛唇》回答6—7题。（6分）
点绛唇 陆游①
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
⒍这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（3分）
▲
⒎从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（3分）
▲
阅读《愚公移山》一文，完成8-12题（17分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
⒏解释下列加点词在句中的意思。（4分）
①年且九十（ ▲ ） ②杂然相许（ ▲ ）
③汝之不惠（ ▲ ） ④箕畚运于渤海之尾（ ▲ ）
⒐下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（3分）
A.于 告之于帝 皆以美于徐公
B.而 而山不加增 见不贤而内自省也
C.以 其妻献疑 其如土石何何
D.之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染
⒑用现代汉语说出下面句子的意思。（4分）
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
翻译： ▲
②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译： ▲
⒒用自己的话概括出愚公移山的行为得到支持的两条根据。（3分）
▲
⒓文章采用神话色彩的结尾有何作用？(3分)
▲
（三）阅读《海洋是未来的粮仓》完成13—16题。（14分）
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
⒔第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（3分）
▲
⒕第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（3分）
▲
⒖第⑥段中划线部分运用了 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的说明方法，形象地说明了 ▲ 。（4分）
⒗本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？（4分）
▲
（四）阅读《赔偿》一文，完成17－21题（15分）
赔偿 余显斌
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”
我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。老人愣住了，赶转身高开。背后传来老人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。”
可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
⒘小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(2分)
以老人的活动为明线：追赶买主→① ▲ →双倍赔偿
以“我”的活动为暗线：② ▲ →被追上，知真相→获赔偿，付真钞
⒙第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？(3分)
▲
⒚⑤⑥ 段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。(3分)
▲
⒛阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。(3分)
▲
21.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。(4分)
▲
三、名著阅读（10分）
22.选出下列对作家作品的解读不正确的一项（ ▲ ）（3 分）
A.傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”，“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。
B.在“大闹天宫”时，孙悟空表现出勇于反抗、敢作敢为的精神；在“西天取经”中，孙 悟空表现出勇往直前、积极进取的精神。
C.《简·爱》以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简·爱在成长过程中遭受到种种 磨难，并且敢于反抗的奋斗史。
D.鲁智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平；武松醉打蒋门神是“义”字当 前，回报施恩的恩情。
23.填空题。（4分）
①[家书·内容]家书是真情的流露傅雷通过家书对儿子的 ▲ 和 ▲ 两方面进行了悉心的指导。（2 分）
②[家书·人物]在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一个 ▲ 的母亲形象。（2 分）
24.作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我对 我们这一代作家来说傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同时又说“我不愿成为傅雷的儿子。因为毕飞宇的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处。你是否赞同毕飞宇的说法？请结合家书内容谈谈看法。（3分） ▲
四、写作（60分，含书写5分）
25.2022年春节团拜会上，习近平主席说：“在中国传统文化中，虎是百兽之王，是力量、勇敢、无畏的象征。壬寅虎年，我们要以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，继续书写中国特色社会主义伟大事业的历史新篇章！”请以“虎”为话题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目；
②字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、班名。
参考答案
1.（1）chuǎn juān 绎 毋
（2）苏轼的文学造诣。
（3）D
2.C
3.D
4.（1）长河落日圆
（2）馨香盈怀袖
（3）松枝一何劲
（4）悠然见南山
（5）无可奈何花落去
（6）学诗谩有惊人句
（7）恨别鸟惊心
（8）庭下如积水空明
（9）贫贱不能移
（10）地利不如人和
5.D
6.“采药归来（采药）；找寻酒店（沽酒、买酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（荡舟、弄舟、划船）”答出两点即可。
7.示例：这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑郁、无奈等）之情。
8.①将要，快要 ②草木 ③同“慧”，聪明，智慧 ④用簸箕和土筐装土石
9.D
10..①凭借您的力气，竟然连魁父这样的小山丘也不能铲平，又能把大行、王屋怎样呢？
②你思想太顽固，顽固到不可变通，竟然比不上寡妇、孤儿。
11①众人“杂然相许”并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；
②邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。
12.借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是古代劳动人民征服自然改造自然的美好愿望。
13.不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。
14.本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的”。所以，与之无关的内容就不必加以说明了。
15.举例子、列数据、作比较 开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。
16.一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
17.①摔碎泥塑，告知真相。 ②用假钞，买泥塑。
18.景物描写。借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
19.第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第 段：获真诚赔偿后感到羞愧。
20.①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。
21.表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。
深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
22.A
23.①生活 艺术
②富有智慧、宽厚仁慈
24、25.略
（总分:150分 时间:120分钟）
一、基础积累( 28分 )
⒈阅读下面的文章，完成问题。（9分）
本报讯 9月1日至10月30日，“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出，78件文物精品与观众见面。
苏轼的一生，命途多舛（①），但是他旷达、睿智，在书法、诗词、绘画、美食等诸多方面，取得了极高成就，成为宋代文化，乃至中国文化的一座高峰，令人敬仰。
此次大展中的书画作品，绢（②）本、纸本均有，挑选的都是博物馆的精品。自开展以来，观者络（yì） ③不绝。精心策划的展览共分四个单元。第一单元“胜事传说夸友朋”，通过苏轼及其师友的作品，展现苏轼的交游圈与他所身处的时代。第二单元“苏子作诗如见画”，通过苏轼和后世书法家所书写的苏轼诗文作品，以及后世画家根据苏轼诗文作品所创作的绘画作品，展现_______。第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏书的作品，展现苏轼的书法艺术及其影响。第四单元通过表现苏轼生平逸事的书画作品，以及苏轼抒发性灵的小品文，展现苏轼的生活情趣与人生态度。（wú） ④庸置疑，四个部分从不同角度展现苏轼的精神世界，为观众勾勒出了一个生动而立体的东坡形象。
（1）给文中加点字注音，或者根据拼音填写汉字。（4分）
①命途多舛（ ▲ ） ②绢本（ ▲ ） ③络yì ▲ 不绝 ④wú▲ 庸置疑
（2）在“展现”后面的横线处补写恰当语句，使前后语意连贯，句式整齐。（2分）
▲
（3）下面的说法，有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A.这篇短文是一则新闻，开头的导语部分，用简洁的语言概括了时间、地点和主要事件。
B.这则短文在介绍展览的四个单元时，采用了总分总的逻辑结构，条理性很强。
C.依据介绍前两个单元的“格式”，展品的第三、四单元分别叫“我书意造本无法”“人间有味是清欢”比较合适。
D.小明把这则消息转述给了自己的美术老师，他对老师说：“老师，9月到10月，苏轼的书画展将在故宫博物院展出。78件文物精品，分成四个单元与观众见面，精彩得很！您这么喜欢书画，可以去看看。”
⒉下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A.我每思及年轻无知时所犯的错误，常觉有如芒刺在背，惶惶不安。
B.现如今，越来越多的人乐此不疲地刷抖音、玩微信。
C.班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
D.在每一次正式辩论前，辩方队友不依不饶的挑战令我疲于招架。
⒊下列句子中没有语病的一项是（ ▲ ）(3分)
A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D.我校推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
⒋默写古诗文名句。（10分）
①大漠孤烟直， ▲ 。（王维《使至塞上》）
② ▲ ，路远莫致之。（《庭中有奇树 古诗十九首》）
③风声一何盛， ▲ ！（刘桢《赠从弟（其二）》）
④采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
⑤ ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑥我报路长嗟日暮， ▲ 。（李清照《渔家傲》）
⑦感时花溅泪， ▲ 。（杜甫《春望》）
⑧ ▲ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑨富贵不能淫， ▲ ，威武不能屈。（《富贵不能淫》）
⑩天时不如地利， ▲ 。（《得道多助，失道寡助》）
⒌下列句子的排列顺序最恰当的一组是（ ▲ ）（3分）
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④
阅读理解（52分）
阅读陆游的《点绛唇》回答6—7题。（6分）
点绛唇 陆游①
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
⒍这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（3分）
▲
⒎从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（3分）
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阅读《愚公移山》一文，完成8-12题（17分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
⒏解释下列加点词在句中的意思。（4分）
①年且九十（ ▲ ） ②杂然相许（ ▲ ）
③汝之不惠（ ▲ ） ④箕畚运于渤海之尾（ ▲ ）
⒐下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（3分）
A.于 告之于帝 皆以美于徐公
B.而 而山不加增 见不贤而内自省也
C.以 其妻献疑 其如土石何何
D.之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染
⒑用现代汉语说出下面句子的意思。（4分）
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
翻译： ▲
②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译： ▲
⒒用自己的话概括出愚公移山的行为得到支持的两条根据。（3分）
▲
⒓文章采用神话色彩的结尾有何作用？(3分)
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（三）阅读《海洋是未来的粮仓》完成13—16题。（14分）
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
⒔第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（3分）
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⒕第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（3分）
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⒖第⑥段中划线部分运用了 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的说明方法，形象地说明了 ▲ 。（4分）
⒗本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？（4分）
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（四）阅读《赔偿》一文，完成17－21题（15分）
赔偿 余显斌
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”
我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。老人愣住了，赶转身高开。背后传来老人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。”
可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
⒘小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(2分)
以老人的活动为明线：追赶买主→① ▲ →双倍赔偿
以“我”的活动为暗线：② ▲ →被追上，知真相→获赔偿，付真钞
⒙第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？(3分)
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⒚⑤⑥ 段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。(3分)
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⒛阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。(3分)
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21.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。(4分)
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三、名著阅读（10分）
22.选出下列对作家作品的解读不正确的一项（ ▲ ）（3 分）
A.傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”，“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。
B.在“大闹天宫”时，孙悟空表现出勇于反抗、敢作敢为的精神；在“西天取经”中，孙 悟空表现出勇往直前、积极进取的精神。
C.《简·爱》以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简·爱在成长过程中遭受到种种 磨难，并且敢于反抗的奋斗史。
D.鲁智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平；武松醉打蒋门神是“义”字当 前，回报施恩的恩情。
23.填空题。（4分）
①[家书·内容]家书是真情的流露傅雷通过家书对儿子的 ▲ 和 ▲ 两方面进行了悉心的指导。（2 分）
②[家书·人物]在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一个 ▲ 的母亲形象。（2 分）
24.作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我对 我们这一代作家来说傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同时又说“我不愿成为傅雷的儿子。因为毕飞宇的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处。你是否赞同毕飞宇的说法？请结合家书内容谈谈看法。（3分） ▲
四、写作（60分，含书写5分）
25.2022年春节团拜会上，习近平主席说：“在中国传统文化中，虎是百兽之王，是力量、勇敢、无畏的象征。壬寅虎年，我们要以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，继续书写中国特色社会主义伟大事业的历史新篇章！”请以“虎”为话题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目；
②字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、班名。
参考答案
1.（1）chuǎn juān 绎 毋
（2）苏轼的文学造诣。
（3）D
2.C
3.D
4.（1）长河落日圆
（2）馨香盈怀袖
（3）松枝一何劲
（4）悠然见南山
（5）无可奈何花落去
（6）学诗谩有惊人句
（7）恨别鸟惊心
（8）庭下如积水空明
（9）贫贱不能移
（10）地利不如人和
5.D
6.“采药归来（采药）；找寻酒店（沽酒、买酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（荡舟、弄舟、划船）”答出两点即可。
7.示例：这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑郁、无奈等）之情。
8.①将要，快要 ②草木 ③同“慧”，聪明，智慧 ④用簸箕和土筐装土石
9.D
10..①凭借您的力气，竟然连魁父这样的小山丘也不能铲平，又能把大行、王屋怎样呢？
②你思想太顽固，顽固到不可变通，竟然比不上寡妇、孤儿。
11①众人“杂然相许”并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；
②邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。
12.借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是古代劳动人民征服自然改造自然的美好愿望。
13.不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。
14.本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的”。所以，与之无关的内容就不必加以说明了。
15.举例子、列数据、作比较 开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。
16.一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
17.①摔碎泥塑，告知真相。 ②用假钞，买泥塑。
18.景物描写。借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
19.第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第 段：获真诚赔偿后感到羞愧。
20.①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。
21.表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。
深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
22.A
23.①生活 艺术
②富有智慧、宽厚仁慈
24、25.略
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