(共23张PPT)
Module 4 Good manners
Unit 7 It’s the polite thing to do
教科版（广州） 六年级下
第3课时
Let’s know
1．我们需要练习朗读课本P42的短诗。
2．我们需要了解课本P43的课文内容。
Manners can be quite different in different countries.
Good manners make things easier.
They can help people to get on well with each other.
3．我们需要完成课本P43的阅读任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
听音频，欣赏短诗。
I want to be good
Sometimes I am good. Sometimes I am bad.
Sometimes my parents are glad.
Sometimes my parents are sad.
When I am good, my parents are glad.
When I am bad, my parents are sad.
I want them to be glad. I don’t want them to be sad.
So I will always be good. I will never, never be bad.
Task 2：Look and talk
看图片，进行讨论。
In America, how do people greet each other
In America, people will greet each other with a __________.
handshake
Task 2：Look and talk
看图片，进行讨论。
In Japan, people will greet each other with a ____ from the waist.
bow
In Japan, how do people greet each other
Task 2：Look and talk
看图片，进行讨论。
In Italy, people will greet each other with a ______.
kiss
In Italy, how do people greet each other
Task 2：Look and talk
看图片，进行讨论。
Manners can be quite different in different countries.
Good manners make things easier.
They can help people to get on well with each other.
Task 3：Read and answer
阅读课文，回答问题。
When you go to a foreign country, what should you learn first
We should learn something about its manners first.
Task 3：Read and answer
阅读课文，回答问题。
In China, when people meet, what do they often ask each other
Where are you going
Have you had your meal
Task 3：Read and answer
阅读课文，回答问题。
In England, what do people talk about
How’s the weather
What’s the weather like
Task 3：Read and answer
阅读课文，回答问题。
In Thailand, can you touch a child’s head
No, I can’t.
Task 4：Read and tick or cross
阅读课文，判断对错。
（ ）1．Manners can be quite different in different countries.
（ ）2．In England, when people meet, people talk about the weather.
（ ）3．In England, people do not ask others about age.
（ ）4． In England, people can ask others about salary.
（ ）5． In England, people can ask others about the price of their home.
（ ）6． In England, you can talk with your mouth full.
（ ）7． Good manners can help people to get on well with each other.
Manners can be quite different in different countries. When you go to a foreign country, you should learn something about its manners first.
In China when people meet, they often ask each other “Where are you going ” or “Have you had your meal ” But in England, people talk about the weather. English people do not ask others about age, salary or the price of their home. When your mouth is full of food, don’t talk with others. In Thailand, you can’t touch a child’s head.
Good manners make things easier. They can help people to get on well with each other. When you are nice to people, they will be nice to you, too.
Task 5：Listen and repeat
打开课本P43，听音频，跟读课文内容。
Task 6：Read and choose
自读课文内容，选择正确答案。
A
B
B
A
Task 7：Read and find
朗读句子，对比句子，说说自己的发现。
-- Should we know something about different manners
-- Yes, we should.（肯定回答）
-- Should you ask an English woman “How old are you ”
-- No, we shouldn’t.（否定回答）
Should 来问，should 来答，回答不是 Yes 就是 No，如果遇上 No，should 要变成 shouldn’t.
Task 7：Read and find
朗读句子，对比句子，说说自己的发现。
-- Must we touch a child’s head in Thailand when we want to
say hello to him
-- Yes, we must.（肯定回答）
-- No, we mustn’t.（否定回答）
Must 来问，must 来答，回答不是 Yes 就是 No，如果遇上 No，must 要变成 mustn’t.
Task 7：Read and find
朗读句子，对比句子，说说自己的发现。
--Will others be nice to you if you are nice to them
-- Yes, they will.（肯定回答）
-- No, they won’t.（否定回答）
Will 来问，will 来答，回答不是 Yes 就是 No，
如果遇上 No，will 要变成 won’t.
Task 8：Good to know
思考问题，回答问题。
为什么在泰国不能摸小孩的头？
泰国人非常重视人的头部，而轻视两脚，认为头是灵魂所在，是神圣不可侵犯的，切记勿触摸别人的头——即使是摸小孩的头也不行（中国人常常因为喜爱孩子才去摸他们的头）。泰国人认为头部被他人触摸是奇耻大辱。如果用手打了小孩的头，认为小孩一定会生病。
Task 9：Repeat and read
听音频，跟读短诗，朗读短诗。
I want to be good
Sometimes I am good. Sometimes I am bad.
Sometimes my parents are glad.
Sometimes my parents are sad.
When I am good, my parents are glad.
When I am bad, my parents are sad.
I want them to be glad. I don’t want them to be sad.
So I will always be good. I will never, never be bad.
1．朗读课本P42 的短诗给组长听；
2．朗读课本P43 Read the story 的内容给组长听；
3．朗读课本P43 第二部分的内容给组长听；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 4 Good manners
Unit 7 It’s the polite thing to do
第3课时 习题
一、选择。
（ ）1．Where ______ you going
A．am B．are C．is
（ ）2．Have you ______ your meal
A．have B．has C．had
（ ）3．Don’t ______ with others when your mouth is full of food.
A．talk B．talks C．talking
（ ）4．When I ______ good, my parents are glad.
A．am B．are C．is
二、按要求写单词。
1．same（对应词）_____________________ 2．country（复数）__________________
3．it（物主代词）______________________ 4．one（序数词）___________________
5．meat（同音词）______________________ 6．to（同音词）_____________________
三、按要求写句子。
1．Should we know something about different manners （作肯定回答）
_________________________________________________________________________
2．Should we ask an English woman “How old are you ” （作否定回答）
_________________________________________________________________________
3．Must we wait in line at the supermarket （作肯定回答）
_________________________________________________________________________
4．Must we touch a child’s head in Thailand （作否定回答）
_________________________________________________________________________
5．Will others be nice to you if you are nice to them （作肯定回答）
_________________________________________________________________________
6．Will they go to the park this afternoon （作否定回答）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、选择。
1-4．B C A A
二、按要求写单词。
1．different 2．countries
3．its 4．first
5．meet 6．too
三、按要求写句子。
1．Yes, we should.
2．No, we shouldn’t.
3．Yes, we must
4．No, we mustn’t.
5．Yes, they will.
6．No, they won’t.
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 4 Good manners
Unit 7 It’s the polite thing to do
第3课时 教学设计（P42-43）
课题 Unit 7 It’s the polite thing to do 第3课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够练习朗读课本P42的短诗。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够完成课本P43的阅读任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“情态动词的肯定回答与否定回答”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 2．能够知道在泰国不能摸小孩的头的原因。
重点 1．能够练习朗读课本P42的短诗。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够完成课本P43的阅读任务。
难点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P43的阅读任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、短诗、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏短诗。 学生看课件，听音频，欣赏短诗。 借助短诗，进行热身。
Task 2：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求、图片和问题，要求学生看图片，进行讨论。 学生看图片，进行讨论。 （1）通过讨论，复习不同国家的不同行为习惯。（2）引出本课的主题。
Task 3：Read and answer 教师播放课件，呈现任务要求、图片和问题，要求学生阅读课文，回答问题。 学生阅读课文，回答问题。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Read and tick or cross 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生阅读课文，判断对错。 学生阅读课文，判断对错。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P43 Read the story的音频和课文内容，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生打开课本P43，听音频，跟读课文内容。 学生打开课本P43，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和课本P43第二部分的内容图片，要求学生自读课文内容，选择正确答案。 学生自读课文内容，选择正确答案。 能够完成课本P43的阅读任务。
Task 7：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生朗读句子，对比句子，说说自己的发现。 学生朗读句子，对比句子，说说自己的发现。 能够了解英语中“情态动词的肯定回答与否定回答”的语言表达形式。
Task 8：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够知道在泰国不能摸小孩的头的原因。
Task 9：Repeat and read 教师播放课件，呈现任务要求、短诗、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读短诗，朗读短诗。 学生听音频，跟读短诗，朗读短诗。 能够练习朗读课本P42的短诗。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 7 It’s the polite thing to do 第3课时 -- Should we know something about different manners -- Yes, we should.（肯定回答） -- Should you ask an English woman “How old are you ” -- No, we shouldn’t.（否定回答） -- Must we touch a child’s head in Thailand when we want to say hello to him -- Yes, we must.（肯定回答） -- No, we mustn’t.（否定回答） --Will others be nice to you if you are nice to them -- Yes, they will.（肯定回答） -- No, they won’t.（否定回答）
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