2021-2022学年高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（课件28张）

(共28张PPT)
从情窦初开到沧桑阅尽，三十年的岁月起伏，似乎都 被时间过滤成平淡。异常熟悉的房间摆设，不再年轻的昔日恋人，午后的雷雨让时空交错，让情感激荡，一声闷雷成就了一个故事的开端，一声暴雨定格了一场悲剧的结局。今天就让我们一同走进《雷雨》节选，看看那个午后的故事，感受人性的丑陋和善良。
雷雨（节选）
曹禺
戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。
戏剧常识
1、戏剧是一种 艺术；它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。
综合性舞台
美术
舞蹈
音乐
文学
塑造舞台艺术形象
2、戏剧的要素包括 、 、 。戏剧冲突主要表现为 。
戏剧冲突
人物台词
舞台说明
剧中人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾
预习检测
3、戏剧语言包括 和 。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。戏剧语言的特性：第一， ，能推动剧情发展；第二 ， ；第三， 。
抒情性
动作性
人物语言
舞台说明
人物语言
富有个性表现力
按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：
1、按艺术形式和表现手法分为 ( 如《雷雨》 ) 、 ( 如《白毛女》 ) 、 ( 如《丝路花雨》 ) ；
2、按剧情繁简和结构分为 ( 如《雷雨》 ) ；
3、按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》 ) 、 ( 如《雷雨》 ) ；
4、按矛盾冲突的性质分为 ( 如《屈原》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 )
话剧
歌剧
舞剧
独幕剧、多幕剧
现代剧
悲剧
曹禺
原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。
其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。
1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。
痴迷读书
　　　抗日战争时期，曹禺在大后方江安国立剧专教书。他生活上不拘小节，但是酷爱读书。常常书本随身带，走路也要看书。
　　　一个夏天，曹禺正在书桌前看书，夫人郑秀在浴缸里放好了温水，硬是把他推进了浴室去洗澡。当郑秀听到里面传来了“哗哗”的水声才放心地离开。然而，过了一小时也不见曹禺走出来。郑秀这下子可着急了，赶忙走进浴室去查看。只见曹禺老师根本没有脱衣服，正坐在浴缸旁的小木凳上，一只手拿着浴巾在浴缸里划水，一只手捧着一本书认真读着。当曹禺先生见到夫人以后，兴奋地说：“看完了，不错，很不错！”
化批评为动力
有一次，曹禺邀请他的朋友阿瑟·米勒来家中做客。闲聊中，阿瑟·米勒暗示道：像您这样的老作家，肯定是包围在一片荣耀和吹捧中吧。曹禺笑了笑，从书架上拿来一本装帧讲究的册子，上面裱着的是画家黄永玉给他的信。黄永玉写道：“我不喜欢你解放后的戏，一个也不喜欢。你的心不在戏剧里，你失去了伟大的灵通宝玉，你为地位所误，命题不巩固、不缜密，演绎分析也不够透彻，……”信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道。阿瑟·米勒非常不解，如此一封使自己难堪的信，为何还精心地裱在精美的册子里呢？
曹禺解释道，正是这封信在不断地鞭策着他前进，每当他觉得懒散时，他都要阅读一下，进而激励自己继续向前。
默读剧本，研究剧本结构。
1、找出这一幕话剧的矛盾冲突，将这一幕分成两“场”。
2、找出剧中人物，理清人物之间关系。
人物关系表
周朴园
周 萍
繁 漪
周 冲
侍 萍
鲁大海
鲁四凤
鲁 贵
第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突
矛盾焦点：
三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
冲突的本质
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
矛盾焦点：
冲突的本质
戏剧人物鉴赏方法：
1、把握戏剧冲突
2、揣摩人物语言
3、探究舞台说明
(1) 周朴园说梅家小姐“很贤惠，也很规矩”，而鲁侍萍说“她不是小姐，也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，两人对“梅小姐”的称呼不同，表现了各自怎样的心理？
夸奖的话从周朴园嘴里说出，反映其极力维护自己的身份和名声更可反衬出其内心的虚伪、自私；而鲁侍萍的自贬恰恰表现了她内心的痛苦悔恨，以及内心对周朴园的怨愤之重。
角色朗读（相识前）
P27“三十年前 ”----P28“我姓鲁，老爷”
(1) 周朴园对鲁侍萍相识前后态度有什么变化？原因是什么？表现了周朴园什么性格特点？
角色朗读（相识后）
P30“你来干什么 ”----P31“请你也不必说了”
相认前：
周朴园 ：（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么？
鲁侍萍： 老爷问这些闲事干什么？
周朴园： 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍： 亲戚？
周朴园： 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
相认后：
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
温情脉脉
温情脉脉
声色俱厉
(1) 周朴园对鲁侍萍相识前后态度有什么变化？原因是什么？表现了周朴园什么性格特点？
（2）当责问和恐吓压不住鲁侍萍后，周朴园又是什么态度？态度转变的原因又是什么？他的目的达到了吗？从中你看出周朴园什么性格特点？
角色朗读（相识后）
P30“你来干什么 ”----P31“请你也不必说了”
小结：
从第一场来看，你认为鲁侍萍、周朴园是怎样的人物？
鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。她善良、正直，刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。
周朴园是一个由封建地主转化而成的酱资本家，他的性格特征是残忍冷酷、自私贪婪、虚伪狡诈。是一个完全的地地道道的伪君子。
课后深入思考：
周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么？是周朴园有良心的发现，深切地怀念鲁侍萍吗？
说明周朴园没忘旧情，多少年来一直在“纪念”着她。周朴园的感情很复杂，他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情，但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到解脱。
赏析第二场
分角色朗读：
P33“哼，你们的手段-----P35你这种混账东西”
思考讨论：
1、鲁大海说出了周朴园发家史的秘密有哪些？从中你看出周朴园是个怎样的人？
2、周朴园明知鲁大海是自己的儿子，是什么态度对待他？为什么还要开除他？
1、鲁大海说出了周朴园发家史的秘密有哪些？从中你看出周朴园是个怎样的人？
①是叫警察镇压工人，结果死了三十多条人命；
②是在哈尔滨包修江桥，故意淹死两千二百个小工，每个小工扣取三百块钱。
残忍、阴险、狠毒
2、周朴园明知鲁大海是自己的儿子，是什么态度对待他？为什么还要开除他？
鲁大海虽是他的亲生儿子，却是一个“闹得最凶的工人”，作为被他剥削的工人阶级代表，是站在反抗他的立场上的，开除他可以杀鸡给猴看，亲情轻于金钱；若不开除他，就不能平息罢工，不能巩固自己剥削者的地位。另外，开除他也可以让鲁家的人快走，以免后患。
第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。
第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。
是一个由封建地主转化而成的资本家。残忍，自私，冷酷，虚伪，奸诈，没有任何仁义和道德而言的反动资本家。课文从两个角度去揭露他的自私虚伪和残忍冷酷。
周朴园
小结人物形象
一个勤劳、善良、有尊严、不屈服于命运的受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女的形象。她被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。
鲁侍萍
受尽欺辱的普通劳动妇女，善良，正直，保持了刚毅，顽强，对现实有清醒的认识，充满了痛恨。
“雷雨”这一标题的含义是什么？
分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、环境、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
解答：①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，
一场暴风骤雨式的斗争即将到来。