青岛版(五四制)数学四年级下册 7.3 同分母分数的连加连减 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第7单元剪纸中的数学——分数加减法（一）
7.3 同分母分数的连加连减
学习目标
进一步掌握同分母分数加、减的计算法则，理解同分母分数连加、减的意义和计算方法。
能正确进行同分母分数连加连减的计算。
复习导入
7
8
的分数单位是( )。
5
9
是( )个 ；
1
9
5
4
7
是4个( )；
1
7
3
5
1
8
1
5
是( )；
3个
复习导入
23
45
267
100
2
9
5
9
20
45
—
—
＝
3
45
＝
3
9
＝
1
3
—
6 7
100
＝
200
100
口算下列各题。
＝
1
15
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。
注意: 结果要化成最简分数或整数。
=2
探索新知
3
第一小组剪纸情况统计表
姓名
占小组作
品总数的
几分之几
王芳
李军
刘虎
杨华
第二小组剪纸情况统计表
种类
占小组作
品总数的
几分之几
花鸟
人物
其他
你能提出什么问题？
探索新知
王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？
第一小组剪纸情况统计表
姓名
占小组作
品总数的
几分之几
王芳
李军
刘虎
杨华
探索新知
第一小组剪纸情况统计表
姓名
占小组作
品总数的
几分之几
王芳
李军
刘虎
杨华
探索新知
第二小组剪纸情况统计表
种类
占小组作
品总数的
几分之几
花鸟
人物
其他
第二小组的作品中，其他类作品占总数的几分之几？
课堂小结
●分母相同的分数连加、连减，
分母不变，只把分子相加减。
●分数相加减，最后结果能
约分的要约成最简分数。
典题精讲
解题思路1：
把这块菜地看成单位“1”
分别减去韭菜和芹菜所占的分率，剩下的就是西红柿。
典题精讲
解题思路2：
把这块菜地看成单位“1”
减去韭菜和芹菜所占的分率和，剩下的就是西红柿。




易错提醒
计算



错误解答




正确解答
温馨提醒：
计算结果，分子为0，用0表示结果。
易错提醒
计算



错误解答




正确解答
温馨提醒：
计算结果，分子能被分母整除，用整数表示。
学以致用
1.计算下面各题。
0
学以致用
2.看清符号，仔细计算。
0
学以致用
3.在括号里填数。
9
4
9
7
12
1
7
2
6
3
5
4
4
学以致用
4.
学以致用
5.
课堂总结
●分母相同的分数连加、连减，
分母不变，只把分子相加减。
●分数相加减，最后结果能
约分的要约成最简分数或整数。
●分数相加减，碰到1可以化成分子、
分母相同的分数再计算。
●分母相同的分数连减，分子相减
的结果为0，分数结果为0。
载着满满的收获，下课吧！