2.3十几减5、4、3、2 人教版数学一年级下册 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二单元 十几减5、4、3、2
学习目标
1.掌握十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。
2.进一步感知加、减法之间的联系，培养学生自主探索、合作交流的意识
学习重点
掌握十几减去5、4、3、2的计算方法。
学习难点
可以运用十几减几的计算方法运算。
复习旧知
5+（ 7 ）=12 4+（ ）=11
5+（ 6 ）=11 6+（ ）=12
7
6
说出( )里应填多少。
12－5 = 11－4 =
12－4 = 11－3 =
12－3 = 11－2 =
用你喜欢的方法算一算。
你能用多少方法计算上面的结果呢？动脑筋哦
1、分组探究。同学们可以四人一组研究一下是怎么算出来的，再分享研究成果。
2、汇报成果：
计算方法 一：
（1）点数法。
2、汇报成果：
逐个地减……
5
13 – 8 =
2、汇报成果：
同样地
计算方法 二：
（1）加法是减法的逆运算。
9 + （4） = 13，
所以 13 - 9 = 4
9 + （6） = 15，
所以 15 - 9 = 6
=
5
7
12
+
=
7
5
12
+
=
12
5
7
-
=
12
7
5
-
随堂练习
三、巩固练习
随堂训练： 下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？
（ 4 ）＋9
（ 4 ）＋4
15－7
11－2
（ 14 ）－5
5＋8
6＋（ 7 ）
12－（ 4 ）
7＋（ 2 ）
看谁算的又准又快
2、成果总结：破十法
15 - 9 =
1
10 - 9 = 1
1 + 5 = 6
6
5
10
-
+
6
可以将大于10的数拆成10和一个小于10的数，
用10和被减数进行运算，最后加回
随堂练习：你能用破十法计算吗？
11－2＝
11－3＝
11－4＝
11－5＝
12－3＝
12－4＝
12－5＝
13－4＝
13－5＝
9
8
7
6
9
8
7
9
8
巩固练习
1. 填一填。
问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
8
8
9
9
9
9
6
6
=
11
6
5
-
2.（难点题）看图写算式。
（1）
=
12
3
9
-
（2）
？个
12个
=
11
5
6
-
（个）
课堂小结
1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、 6的计算方法基本相同，本节我们学习了 破十法
2.根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。