北师大版二年级数学下册《买电器》教学设计

北师大版《买电器》 教学设计
教学内容：
北师大版 二年级下册；第六单元加与减（一）；第一课时买电器。
教学目标：
1、探索并掌握整百、整百整十数的加减的口算方法，并能正确计算。
2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
教学重、难点：
1、掌握整百、整百整十数的加减法的算理。
2、对“相同数位上的数相加减”这一算理的理解。
教学过程：
一、课前复习：
1、口算：
40＋50＝ 80-50= 5+8= 36-5=
2、说一说：
(1).500里面有（ ）个百。 (2).80里面有（ ）个十。
(3).1500里面有（ ）个百。 (4).630里面有（ ）个十。
二、创设情境，激发兴趣。
淘气搬新家了，请同学们一起去买家用电器，
三、自主探究，交流算法。
1、看一看：商场里有哪些家用电器呢？
2、猜一猜：要想买电器，先要知道他们的--价格，根据老师的提示，猜一猜。
洗衣机--整百数，在400和600之间；（500元）
电冰箱可贵了，花了9个百和6个十组成的；（960元）
电视机花了8张100元人民币；（800元）
电风扇--是一个三位数，它的百位是2，十位和个位都0.（200元）
3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？和同桌说一说你的数学问题？谁愿意把你的问题说给大家听？
指名提问，老师板书
（1）1台洗衣机和1台电视共花多少钱？
（2）1台洗衣机比1台电视便宜多少钱？
（3）买1台电风扇和1台电冰箱共花多少钱？
（4）1台冰箱比1台电视贵多少钱？
4、探索方法：
解决第一个问题：淘气买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？
一生列算式：800+500=1300（元）
师：这么快就算出了结果，大家同意吗？你们是怎么算的？先把你的想法和组里的同学交流交流。（片刻后小组汇报）
生1：8个百+5个百=13个百，也就是1300元。
生2：我们是用数钱的方法，先拿8个100元，再拿5个100元，合起来是13个100元，也就是1300元。
生3：我是用计数器算的，也是1300元。
大家开动脑筋想出来了这么多的好办法，真了不起，
刚才同学们想出了这么多的方法，请用刚才的方法算一算这三道题。
（1）一台洗衣机比一台电视机便宜多少钱？
（2）买1台电风扇和1台电冰箱共花多少钱？
（3）1台电冰箱比1台电视贵多少钱？
小提示：口算加减法，相同数位相加减。
四、复习巩固，过关斩将。
算一算，说一说。
670-600= 730+500= 1800+200=
670-60= 730-500= 1200-200=
生独立完成。
师：同学们来说说看，在计算这三组算式的时候要特别注意什么？
我们在计算整十整百数的口算加减法时，一定要注意 ：相同数位相加减。
五、课堂小结。
这节课，你学到了什么？（掌握整百、整百整十数的加减的口算方法，并能正确计算）