Unit 5 It's a parrot.Lesson 26 教案（表格式）

Unit 5 It’s a parrot.
Lesson 26
教学目标 知识与技能 1．能听懂、会说：Dad, what’s that Hmm… It’s a nest. A nest Yes, it’s a bird’s home. I see! 并应用于日常交际中。 2．熟练掌握单词：monkey，mouse，nest及其中的2个字母Mm，Nn的读音。
过程与方法 能根据实际情况向别人表达自己的语言.
情感态度与价值观 培养学生的学习兴趣。
教学重点 1．能听懂，会说本课的基本对话Dad, what’s that Hmm… It’s a nest. A nest Yes, it’s a bird’s home. I see! 2．掌握单词：monkey，mouse，nest及其中的2个字母Mm，Nn的读音。
教学难点 能熟练地应用于日常生活中。熟练掌握本单元中出现的字母。
教具准备 录音机、字母和单词卡片 课型 新授
教学方法 TPR教学法、合作学习教学法、愉快教学法、示范交流等。模仿交流、与他人合作完成学习任务等。
教学过程 备注
Step 1 Warm up （1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 （2）全体同学齐读25课，要求最齐、最快、最大声。 Step 2 Presentation （1）全班学生听读本课录音。 （2）然后，让学生试着跟读Just talk部分的内容。 （3）学生跟读，教师纠正部分单词monkey，mouse，nest的发音。学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 （4）试着请部分学生到前面表演对话。 （5）用挂图展示单词monkey，mouse，nest，认读其中的字母Mm，Nn，然后请部分学生到教室前面边指边说。说的又快又好的同学将得到一朵小红花。 （6）听录音，跟读并指读课文。 （7）通过Let’s find检查学过的单词及字母。 （8）按课文表演对话。 Step 3 Practice （1）教师请部分同学扮演图中的小朋友，然后向同学表演对话。 A: Dad, what’s that B: Hmm… It’s a nest. A: A nest B: Yes, it’s a bird’s home. A: I see! Thanks. （2）打开练习册完成对应的练习（教师给予一定的指导）。 Step 4 Consolidation and Homework 跟读课文及单词。
课堂小结 课后与同伴练习所学，并给小组长读读背背。
布置作业 抄写字母与单词，完成练习册。
板书设计 Unit 5 It’s a parrot. Lesson 26 New words: Mm monkey mouse Nn nest New sentences: Dad, what’s that Hmm… It’s a nest. A nest Yes, it’s a bird’s home. I see! Thanks.
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