第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（19张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册

(共19张PPT)
送杜少府之任蜀州
唐.王勃
章节二
作品相关知识
章节一
章节四
章节三
目录
欣赏送别诗
品读古诗悟情
朗诵古诗训练
导入
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”古时交通不便，山高水长，路途艰辛，“相见时难别亦难”正是古人的真实写照。诸多抒发离别之情的诗作透露着伤感，不过有一个诗人的送别诗，表达的情感却与常人不同。今天我们就来学习这首《送杜少府之任蜀州》。
王勃
王勃（约650-676），字子安，绛州龙门人，唐代诗人，有《王子安集》存世。
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，并称“王杨卢骆”。王勃明确反对当时“上官体”，“思革其弊”，得到卢照邻等人支持。他们的诗歌扭转了唐朝以前委靡浮华的宫廷诗歌风气，赋予诗以新的生命力。
除了本诗外，他的《滕王阁序》也是一篇流传千古的佳作。
王勃
王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为"神童"。
十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。
之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。
上元三年(676年)八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。
解题
《送杜少府之任蜀州》
这是一首抒发离别之情的五言律诗。少府，官名，县尉的别称。之，往的意思。蜀州，地名，今四川崇州。
姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
名家点评
此等诗气格浑成，不以景物取妍，具初唐之风骨。
——清代王尧衢
唐.王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送杜少府之任蜀州
听读朗诵，感受节奏美
朗诵这首诗，注意语速、语调、节奏
送杜少府/之任蜀州
唐.王勃
城阙/辅三秦，风烟/望五津。
与君/离别意，同是/宦游人。
海内/存知己，天涯/若比邻。
无为/在歧路，儿女/共沾巾。
品读悟情
结合注释和课文赏析文段，尝试自己理解这首诗的诗意。
注释：
宦游：离开家乡到异地做官。
海内：指中国国境之内。古代传说我国疆土四面环海，所以称国境之内为海内。
比邻：乡邻、邻居。
无为：无须，不必。
品读悟情
城阙辅三秦，风烟望五津。
1、首联提到了哪些景物？诗人的描写让你了解到关于这次送别的哪些信息？
送别的地点和友人的去向。王勃在长安城送别即将去往四川的杜少府，两地相距甚远，两人别情依依。
翻译：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
品读悟情
与君离别意，同是宦游人。
2、颔联两句王勃想要告诉友人什么呢？
虽然我在长安做官，你要远去蜀地，但我们同是在往外做官，命运相同，你不必过于伤感。
这句诗很自然地把两个人之间的情感共鸣写出来了。
翻译：和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
品读悟情
海内存知己，天涯若比邻。
3、颈联是千古名句，请你谈谈好在哪里。
诗人写出远离分不开真正的知己，只要在四海之内，即使天涯海角也近得如同邻居一样。在离别之时，大多数人表现忧伤、愁苦，而王勃却表现出豁达、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓舞。
翻译：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
品读悟情
无为在歧路，儿女共沾巾。
4、尾联意思更近一步：
既然分离阻隔不了友情，就不必像普通的青年男女那样在分离时泪沾手巾，哭哭啼啼了。再一次劝慰朋友，表达出诗人的豪迈旷达的思想感情。
翻译：绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
主旨梳理
这首诗主旨为安慰、勉励友人不要在离别的时候感到悲伤，表达了作者对朋友远行的留恋之情，也勉励朋友勇往直前、乐观向上，迎接美好的新生活。同时，也体现了作者宽大的胸怀以及远大的抱负。
送别诗欣赏
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
背景：诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方。
主旨：这首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
送别诗欣赏
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
背景：这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任,辛渐是他的朋友,这次拟由润州渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
主旨：首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
丈夫非无泪，不洒离别间。——陆龟蒙
又送王孙去，萋萋满别情。——李白
人生不相见，动如参与商。——杜甫
一曲离歌两行泪，不知何地再逢君。——韦庄
离别名句
谢
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