有趣的蛋壳造型（教案） 美术三年级下册

有趣的蛋壳造型
教学目标
1、感受蛋壳的特性,学习利用彩纸及多种材料进行制作。
2、增强学生发现美、表现美、塑造美的能力。
3、培养学生热爱生活的情感,激发学生对设计、制作活动的兴趣。
学情分析
三年级的孩子,人数并不是很多,通过前两年的学习,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制,仍然无法很好地开展教学,因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会,提高学生的审美能力和动手能力。
重点难点
重点:
用蛋壳、彩纸、棉花、毛线等材料 通过剪、折、贴、画、卷等制作技能进行人物、动物造型设计和制作。
难点:
生动而形象的设计蛋壳造型。
教学过程
一、整理课堂,组织纪律。
情趣激发,引出课题。
以魔术(把事先准备好的蛋壳玩偶放到箱子里,表演的时候,把一只光秃秃的蛋壳放进箱子里,教师假装表演魔法,最后把蛋壳玩偶拿出来,展示给学生看)的方式激起学生学习兴趣,并引出课题——有趣的蛋壳造型
三、感受探究,学习新知。
1、(根据学生在家查找的资料),说一说,蛋壳都可以做什么
人物、动物、水果、交通工具……
2、(本节课以人物和动物为例),说一说,蛋壳可以当成人物或动物的什么部位
身体或头部。
3、(通过观察图片后),说一说,蛋壳玩偶与真人相比有哪些区别？
简化、夸张。
4、(通过观察图片后),想一想,怎样使我们的蛋壳造型更生动、更形象。
增添服饰和道具。
四、明确步骤,掌握技能。
1、以小青蛙为例,讲解制作过程。
2、明确制作方法:以剪、贴、折、画、卷以及夸张、概括等手法进行设计和制作。(板书强调)
五、自主探究,艺术实践。
1、督促学生明确手工课应该注意安全,(儿歌+小律动)
2、同学们根据自己的设想,用手中的材料,集思广益做出各种有趣的造型。
3、教师巡回辅导,适当的给学生提示和帮助。
六、评价交流,知识扩展。
请同学们派代表介绍自己的蛋壳造型(但可造型的名字 用了哪些制作技能),由同学们举手决定哪位同学是最佳设计奖。
2、欣赏蛋壳玩偶,并讲解创作意图。
七、总结升华,布置作业。
同学们,在课余的时候,可以将你的作品做成系列或编成故事,来丰富自己的业余生活。让这些蛋壳变废为宝,把我们的生活装饰的更加多姿多彩。