人教版数学一年级下册 第七单元 第1课时 找规律 课件(共19张PPT)

(共20张PPT)
第1课时 找规律（1）
R·一年级下册
找规律
学习目标
1.理解规律的含义，能描述和表示规律。
2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列方式。
3.感受数学规律在实际生活中的应用，发现和欣赏数学的美。
学习重点
理解规律的含义，能发现简单事物的排列规律。
学习难点
确定事物的变化规律。
一、引入新课
这些彩旗怎样排列最好看呢？
二、自主探究
1
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
有什么规律吗？
小旗的规律是1面 、1面 ，又1面 、1面 ……
小旗的规律是按
重复排列。
图中其他的人和物也是按规律排列的吗？
图中的人和物都是按规律排列的。
你能说说排列规律，圈出重复的部分吗？
小花是怎么排列的？
小花是按1朵 、1朵
为一组，重复排列的。
灯笼和小朋友的排列
也有类似的规律吗？
像这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
找规律，填数。
2 3 2 3 2 3
（1）
碗是按 的规律重复排列的。
2
这些碗是按什么规律排列的？
2
3
2 3 2 3 2 3
（1）
可以观察数字排列的规律。
我们还能从哪找到规律呢？
横线上该填什么呢？
看数字,是1、3为一组重复出现。
1 3 1 3
1
3
（2）
找规律，填数。
小鸡是按
重复排列。
后面该填哪
两个数呢？
三、巩固深化
1. 摆一摆，填一填。
4
3
观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填的对不对。
2.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6， ， ，9，10
(2) 2，4， ，8，
7
8
6
10
你发现规律了吗？
你填对了吗？
3.找出每组中不符合规律的图形，在它的下面画“×”。
(1)
(2)
×
×
四、课堂小结
一组事物依次不断地重复排列（至少重复出现 3 次）就是有规律排列。
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
“找规律”是新课标人数版一年级下册第七单元的内容。本单元充分体现了“数学是数学活动的教学”这一理念。在教学中注意联系学生的生活实际，注重学生的主动参与，让学生通过动手操作、观察、实验、猜测等活动去感悟，发现规律，让学生在数学活动中学习，在活动中思考。通过本节课的学习，进一步培养了学生发现规律的意识。