学画农民画（教案）- 美术四年级下册

学画农民画
教学目标
知识与技能目标:
了解、利用农民画的色彩特点,分组合作的方式改画、创作农民画《春曲》。
过程与方法目标:
利用网络、电子书包学习工具,通过对比观察、自主学习、分组合作等方式学习,手绘的学生在单色形象上改画色彩、添加细节;电脑绘画的学生创作的背景。
情感态度与价值观目标:
感受农民画的美感与情怀,培养学生自学能力与合作意识。
学情分析
《学画农民画》是人民教育出版社出版的美术教材第8册第10课。该课学习内容是用改画、添画的方法学习民间艺术农民画,教材中的学生作品比较复杂,用彩色笔、油画棒画的学生作品很难体现农民画特有的装饰味道,如果学农民画家用水粉画,2、3节课的时间都是很难画完一幅画的,我将农民画作品中的主体和背景分离出来,让每个学生完成画中一个形象,采取分组合作的形式完成作品,降低了学画难度。
本课学习对象是小学四年级的学生,学生在以往的课业中知道色彩的三原色、间色,在《生活中的冷色》、《生活中的暖色》等课业中,已掌握基本的水粉画技法。会用电子书包及Artrage软件,欣赏过一些农民画。课前学生利用武汉教育云空间中老师发送的课前导学和老师云空间的学习资源学习农民画特点、学画农民画的方法、观看卡通农民画《听听肚肚和螳螂刀刀》,了解分组形式并根据自己的喜好加入个创作小组,具体人员由组长互相协调,激发了学生主动学习的热情。
重点难点
重点:
怎样在有色的形象上改画色彩、添画细节。
难点:
怎样在改画的形象中体现农民画特色。
教学过程
课前检查学生学习、准备情况。　
激趣导入：　
播放会动的农民画。　
师：通过课前同学们的汇报，我感受到大家学画农民画的热情，所以今天不仅为大家带来了黄州农民画，还有一幅特别的画，大家看看这幅画的特别之处在哪？　
出示课题：学画农民画。　
检查反馈：　
汇报课前学习结果，小结农民画的特点。　
探究学习　
学习改画色彩、添画细节　
利用PS软件讲解如何改画色彩。　
对比观察学习怎样添加具有农民画特色的细节。　
分组学习　
学生利用电子书包分组学习,教师利用互动课堂查看学生学习情况。　
组长汇报学习情况。　
自主创作：　
二组用水粉改画羊、树；
第三组油性彩色笔创作鸟，第四组电脑绘画Artrage软件画背景。
教师巡视辅导、帮助有困难的学生，学生完成背景后用QQ接收学生画的背景，在AE软件中插入学生背景做成动画。　
赏评作品：　
学生欣赏评价作品　
小结拓展：　
展示簸箕和纸上创作的儿童农民画作品，鼓励学生继续学习。
学