2021-2022学年八年级物理下册课后培优练（人教版） 7.1 力（WORD版，含答案与解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年八年级物理下册课后培优练（人教版） 7.1 力（WORD版，含答案与解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 252.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-26 18:29:28 | ||
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文档简介
第1节 力
一．选择题（共15小题）
1．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（ ）
A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N
B．乙后退的过程中，仍会受到甲60N的推力的作用
C．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
D．如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
2．在下面的叙述中手为受力物体的是（ ）
A．手拍桌子，手感到疼 B．用手将排球打出去
C．手将石块举高 D．手将铁丝弄弯
3．一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是
（ ）
A．探测器加速运动时，沿直线向后喷气
B．探测器加速运动时，竖直向下喷气
C．探测器匀速运动时，竖直向下喷气
D．探测器匀速运动时，不需要喷气
4．下列情况中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A．玻璃杯掉在玻璃板上，玻璃杯和玻璃板都碎了
B．穿着冰鞋的孩子用手推墙，自己会后退
C．划船时，桨向后划水，船向前行驶
D．放手后的皮球向下落，而且下落的速度越来越大
5．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手
6．“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．人 B．脚 C．足球 D．手
7．当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ ）
A．都相同 B．仅作用点相同
C．仅大小相同 D．大小、作用点相同
8．如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（ ）
A．球杆 B．地球 C．白球 D．桌面
9．用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图所示。鱼受到拉力的施力物体是（ ）
A．墙壁 B．细绳 C．地球 D．挂钩
10．甲、乙两队正在拔河比赛，这时绳子的中心慢慢向乙队一侧移动，则乙队队员手受到的力是（ ）
A．甲队施加的
B．绳子施加的
C．地面施加的
D．甲队、绳子、地面共同施加的
11．图中，可以说明力没有改变物体运动状态的是（ ）
A． B．
C． D．
12．如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）
A．小孩从滑梯加速滑下 B．汽车水平匀速行驶
C．核外电子绕原子核转动 D．刚刚起飞的火箭
13．如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水（ ）
A．左右桨同时向后划水
B．左右桨同时向前划水
C．左桨向前划水，右桨向后划水
D．左桨向后划水，右桨向前划水
14．甲、乙两同学脚穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是（ ）
A．甲静止、乙被推开
B．乙静止、甲被推开
C．甲、乙将同时相对离开
D．乙受甲的推力，甲不受乙的推力
15．下列对磁铁吸引铁钉的说法正确的是（ ）
A．铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B．磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C．两者没有接触，它们之间没有力的作用
D．无法判断
二．填空题（共6小题）
16．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态 （选填“改变”或“不变”）。“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令，发动机点火工作，喷射高温燃气实现加速。此时，“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向 （选填“相同”或“相反”）。
17．跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，运动员对跳板施力的同时，由于力的作用是 的，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，运动员使跳板发生了 ，跳板改变了运动员的 。
18．仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的 、 有关，还跟力的 有关。
19．已知用拉力F1＝F3＝F4＞F2，拉同一根锯条使其发生如图所示A、B、C、D四种情景。
（1）如图A、B能说明： 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。
（3）如图A、D能说明： 。
20．如图所示，当用大小相同的力竖直向下分别作用在A点和B点时，发现作用在 点时，塑料尺弯曲的程度较大，这说明 。
21．当玻璃球A撞到玻璃球B时，两个球的 都改变了，当人用力拉弓时，弓的 改变了，从上述事例中可知力的作用效果是：力可以改变 ；力还可以 。
三．作图题（共4小题）
22．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为20N的水平向右的拉力，请作出小车受到的拉力的图示。
23．如图所示，一个小球静止在水平面上。请画出水平面所受小球压力F的示意图（O点为压力的作用点）。
24．如图所示，重50N的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G和支持力F的示意图。
25．如图所示，用细绳拉动木块使其做匀速直线运动，画出木块受到拉力的示意图。
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．【解析】解：
A、甲用60N的力推乙，由于力的作用是相互的，乙给甲一个60N的推力，方向相反，大小相等，故A错误；
B、乙向后退的过程中与甲不再接触，所以不受到推力的作用，故B错误；
CD、如果最初是乙用60N的力推甲，乙与地面间的摩擦力小于60N，而甲与地面间的摩擦力等于60N，所以仍然是甲静止不动，乙向后退，故C正确，D错误；
【答案】C。
2．【解析】解：A、手击拍桌子，手感到疼，是因为桌子同时也给手一个力的作用，所以手是受力物体，符合题意；
B、用手将排球打出去，手给排球一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意；
C、手将石块举高，手给石块一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意；
D、手将铁丝弄弯，手给铁丝一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意。
【答案】A。
3．【解析】解：A、B、探测器由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行加速运动时，加速度的方向沿直线与速度方向相同，即合力的方向也沿直线与速度方向相同，而受到月球的万有引力方向竖直向下，所以，反冲力方向与运动直线成一角度斜向上，那么，喷气方向与运动直线成一角度斜向下，故选项A、B错误。
C、D、探测器匀速运动，受力平衡，合力为零，已知受到的月球的万有引力竖直向下，则受到的气体的反冲力竖直向上，因此，探测器竖直向下喷气，故选项C正确，选项D错误。
【答案】C。
4．【解析】解：
A、玻璃杯掉在玻璃板上，玻璃杯对玻璃板施加力的同时，玻璃板对玻璃杯也有力的作用，所以玻璃杯和玻璃板都碎了，能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意；
B、穿着冰鞋的孩子用手推墙，人对墙施加力的同时，墙也对人有力的作用，因此人会后退，能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意；
C、划船时，桨向后划水，桨对水施加力的作用时，水对桨也施加力的作用，船向前行驶离开，能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意；
D、放手后的皮球在重力作用下，落向地面，而且下落的速度越来越大，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物体间力的作用是相互的，符合题意。
【答案】D。
5．【解析】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。
【答案】C。
6．【解析】解：
踢足球时，脚感到疼，施力物体是足球，受力物体是脚。
【答案】B。
7．【解析】解：用力提物体，物体间力的作用是相互的，手给物体一个竖直向上的拉力，同时物体给手一个竖直向下的拉力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在物体和手上。所以这两个拉力的三要素中方向和作用点不相同，只有大小相同。
【答案】C。
8．【解析】解：运动员用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转，绕过障碍击中目标，白球在水平桌面上运动时，使白球改变运动状态的力的施力物体是桌面，故D正确。
【答案】D。
9．【解析】解：细绳把鱼挂在墙壁上，鱼受到地球的重力和细线的拉力，因此鱼受到拉力的施力物体是细绳。
【答案】B。
10．【解析】解：拔河比赛中，乙队队员手受到的力的施力物体是队员手中的绳子；即绳子是施力物体。
A、甲队施加的力给了他们手中的绳子；故A错误；
B、绳子施加的力既给了甲队队员，也给了乙队队员；故B正确；
C、地面施加的力是摩擦力，分别施加给了队员的脚；故C错误；
D、甲队施加的力给了他们手中的绳子；绳子施加的力既给了甲队队员，也给了乙队队员；地面施加的力是摩擦力，分别施加给了队员的脚；故D错误；
【答案】B。
11．【解析】解：A、图中人用力拉弹簧，体现了力改变物体的形状；故A符合题意；
B、图中人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态；故B不符合题意
C、图中守门员抱住足球，足球由运动变为静止，体现了力改变物体的运动状态；故C不符合题意；
D、图中运动员用头顶球，改变了足球的运动方向；体现了力改变物体的运动状态；故D不符合题意；
【答案】A。
12．【解析】解：A、小孩从滑梯加速滑下，运动速度发生变化，故A不合题意；
B、水平匀速行驶的汽车，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，故B符合题意；
C、电子绕原子核转动过程中，运动的方向不断发生变化，故C不合题意；
D、刚刚起飞的火箭会加速运动，速度会越来越快，运动状态发生变化，故D不合题意。
【答案】B。
13．【解析】解：AB、由于物体间力的作用是相互的，因此当左右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动；故AB不合题意。
C、当左桨向前划水、右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，故船向左转；符合题意。
D、当左桨向后划水、右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，故船向右转；不符合题意。
【答案】C。
14．【解析】解：由于力的作用是相互的，所以面对面地静止站在冰上的甲乙滑冰者，若甲对乙用力推一下，则甲、乙各自向相反的方向运动；
【答案】C。
15．【解析】解：
AB、由于物体间力的作用是相互的，磁铁吸引铁钉的同时，铁钉也在吸引磁铁，故A错误，B正确；
C、磁铁和铁钉之间力的作用是相互的，C错误；
D、因为AC错、B正确，所以D说法错误。
【答案】B。
二．填空题（共6小题）
16．【解析】解：（1）卫星对高温气体施力，高温气体也对卫星施力，这正说明了物体间力的作用是相互的；
（2）做匀速圆周运动时，物体的运动方向时刻在变，所以运动状态在改变；
（3）由于卫星受力加速运动，所以受力方向与运动方向相同。
故答案为：相互；改变；相同。
17．【解析】解：跳板在压力作用下，发生弯曲，形状发生改变，这说明力可以使物体发生形变；
力的作用是相互的，跳板也对运动员施了力，运动员在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；形变；运动状态。
18．【解析】解：
大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关。
故答案为：大小；方向；作用点。
19．【解析】解：（1）比较A、B两图，力的方向和力的作用点相同而力的大小不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的大小有关；
（2）比较A、C两图，力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的方向有关；
（3）比较A、D两图，力的大小和方向都相同而力的作用点不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：（1）力的作用效果与力的大小有关；（2）A、C；（3）力的作用效果与力的作用点有关。
20．【解析】解：因为力的作用点影响力的作用效果，在力的大小相同的情况下，要使刻度尺弯曲的程度大一些，则力应该作用在远离桌面的地方，也就是刻度尺上的A点，通过实验可知力的作用效果与里的作用点有关。
故答案为：A；力的作用效果与力的作用点有关。
21．【解析】解：当玻璃球A撞到玻璃球B时，由于物体间力的作用是相互的，所以两个球的运动状态都改变了；当人用力拉弓时，弓的形状改变了，这说明力可以改变运动状态，力还可以改变物体的形状；
故答案为：运动状态；形状；运动状态；改变物体的形状。
三．作图题（共4小题）
22．【解析】解：先选取一段表示10N的线段为标度，然后过A点作水平向右的大小为20N的拉力F，其长短为表示10N线段的2倍，图示如下：
23．【解析】解：
水平面受到的压力作用在水平面上，方向垂直水平面向下，过O点沿竖直向下方向画一条有向线段，用“F”表示，如图所示：
24．【解析】解：物体静止，所以受到的重力与支持力是一对平衡力，则F＝G＝50N，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，如图：
25．【解析】解：拉力的方向是沿绳子向上，作用点在挂钩，过作用点沿绳子画一条带箭头的线段，并用符号F表示如图所示：
一．选择题（共15小题）
1．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（ ）
A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N
B．乙后退的过程中，仍会受到甲60N的推力的作用
C．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
D．如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
2．在下面的叙述中手为受力物体的是（ ）
A．手拍桌子，手感到疼 B．用手将排球打出去
C．手将石块举高 D．手将铁丝弄弯
3．一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是
（ ）
A．探测器加速运动时，沿直线向后喷气
B．探测器加速运动时，竖直向下喷气
C．探测器匀速运动时，竖直向下喷气
D．探测器匀速运动时，不需要喷气
4．下列情况中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A．玻璃杯掉在玻璃板上，玻璃杯和玻璃板都碎了
B．穿着冰鞋的孩子用手推墙，自己会后退
C．划船时，桨向后划水，船向前行驶
D．放手后的皮球向下落，而且下落的速度越来越大
5．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手
6．“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．人 B．脚 C．足球 D．手
7．当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ ）
A．都相同 B．仅作用点相同
C．仅大小相同 D．大小、作用点相同
8．如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（ ）
A．球杆 B．地球 C．白球 D．桌面
9．用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图所示。鱼受到拉力的施力物体是（ ）
A．墙壁 B．细绳 C．地球 D．挂钩
10．甲、乙两队正在拔河比赛，这时绳子的中心慢慢向乙队一侧移动，则乙队队员手受到的力是（ ）
A．甲队施加的
B．绳子施加的
C．地面施加的
D．甲队、绳子、地面共同施加的
11．图中，可以说明力没有改变物体运动状态的是（ ）
A． B．
C． D．
12．如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）
A．小孩从滑梯加速滑下 B．汽车水平匀速行驶
C．核外电子绕原子核转动 D．刚刚起飞的火箭
13．如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水（ ）
A．左右桨同时向后划水
B．左右桨同时向前划水
C．左桨向前划水，右桨向后划水
D．左桨向后划水，右桨向前划水
14．甲、乙两同学脚穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是（ ）
A．甲静止、乙被推开
B．乙静止、甲被推开
C．甲、乙将同时相对离开
D．乙受甲的推力，甲不受乙的推力
15．下列对磁铁吸引铁钉的说法正确的是（ ）
A．铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B．磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C．两者没有接触，它们之间没有力的作用
D．无法判断
二．填空题（共6小题）
16．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态 （选填“改变”或“不变”）。“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令，发动机点火工作，喷射高温燃气实现加速。此时，“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向 （选填“相同”或“相反”）。
17．跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，运动员对跳板施力的同时，由于力的作用是 的，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，运动员使跳板发生了 ，跳板改变了运动员的 。
18．仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的 、 有关，还跟力的 有关。
19．已知用拉力F1＝F3＝F4＞F2，拉同一根锯条使其发生如图所示A、B、C、D四种情景。
（1）如图A、B能说明： 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。
（3）如图A、D能说明： 。
20．如图所示，当用大小相同的力竖直向下分别作用在A点和B点时，发现作用在 点时，塑料尺弯曲的程度较大，这说明 。
21．当玻璃球A撞到玻璃球B时，两个球的 都改变了，当人用力拉弓时，弓的 改变了，从上述事例中可知力的作用效果是：力可以改变 ；力还可以 。
三．作图题（共4小题）
22．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为20N的水平向右的拉力，请作出小车受到的拉力的图示。
23．如图所示，一个小球静止在水平面上。请画出水平面所受小球压力F的示意图（O点为压力的作用点）。
24．如图所示，重50N的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G和支持力F的示意图。
25．如图所示，用细绳拉动木块使其做匀速直线运动，画出木块受到拉力的示意图。
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．【解析】解：
A、甲用60N的力推乙，由于力的作用是相互的，乙给甲一个60N的推力，方向相反，大小相等，故A错误；
B、乙向后退的过程中与甲不再接触，所以不受到推力的作用，故B错误；
CD、如果最初是乙用60N的力推甲，乙与地面间的摩擦力小于60N，而甲与地面间的摩擦力等于60N，所以仍然是甲静止不动，乙向后退，故C正确，D错误；
【答案】C。
2．【解析】解：A、手击拍桌子，手感到疼，是因为桌子同时也给手一个力的作用，所以手是受力物体，符合题意；
B、用手将排球打出去，手给排球一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意；
C、手将石块举高，手给石块一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意；
D、手将铁丝弄弯，手给铁丝一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意。
【答案】A。
3．【解析】解：A、B、探测器由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行加速运动时，加速度的方向沿直线与速度方向相同，即合力的方向也沿直线与速度方向相同，而受到月球的万有引力方向竖直向下，所以，反冲力方向与运动直线成一角度斜向上，那么，喷气方向与运动直线成一角度斜向下，故选项A、B错误。
C、D、探测器匀速运动，受力平衡，合力为零，已知受到的月球的万有引力竖直向下，则受到的气体的反冲力竖直向上，因此，探测器竖直向下喷气，故选项C正确，选项D错误。
【答案】C。
4．【解析】解：
A、玻璃杯掉在玻璃板上，玻璃杯对玻璃板施加力的同时，玻璃板对玻璃杯也有力的作用，所以玻璃杯和玻璃板都碎了，能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意；
B、穿着冰鞋的孩子用手推墙，人对墙施加力的同时，墙也对人有力的作用，因此人会后退，能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意；
C、划船时，桨向后划水，桨对水施加力的作用时，水对桨也施加力的作用，船向前行驶离开，能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意；
D、放手后的皮球在重力作用下，落向地面，而且下落的速度越来越大，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物体间力的作用是相互的，符合题意。
【答案】D。
5．【解析】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。
【答案】C。
6．【解析】解：
踢足球时，脚感到疼，施力物体是足球，受力物体是脚。
【答案】B。
7．【解析】解：用力提物体，物体间力的作用是相互的，手给物体一个竖直向上的拉力，同时物体给手一个竖直向下的拉力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在物体和手上。所以这两个拉力的三要素中方向和作用点不相同，只有大小相同。
【答案】C。
8．【解析】解：运动员用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转，绕过障碍击中目标，白球在水平桌面上运动时，使白球改变运动状态的力的施力物体是桌面，故D正确。
【答案】D。
9．【解析】解：细绳把鱼挂在墙壁上，鱼受到地球的重力和细线的拉力，因此鱼受到拉力的施力物体是细绳。
【答案】B。
10．【解析】解：拔河比赛中，乙队队员手受到的力的施力物体是队员手中的绳子；即绳子是施力物体。
A、甲队施加的力给了他们手中的绳子；故A错误；
B、绳子施加的力既给了甲队队员，也给了乙队队员；故B正确；
C、地面施加的力是摩擦力，分别施加给了队员的脚；故C错误；
D、甲队施加的力给了他们手中的绳子；绳子施加的力既给了甲队队员，也给了乙队队员；地面施加的力是摩擦力，分别施加给了队员的脚；故D错误；
【答案】B。
11．【解析】解：A、图中人用力拉弹簧，体现了力改变物体的形状；故A符合题意；
B、图中人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态；故B不符合题意
C、图中守门员抱住足球，足球由运动变为静止，体现了力改变物体的运动状态；故C不符合题意；
D、图中运动员用头顶球，改变了足球的运动方向；体现了力改变物体的运动状态；故D不符合题意；
【答案】A。
12．【解析】解：A、小孩从滑梯加速滑下，运动速度发生变化，故A不合题意；
B、水平匀速行驶的汽车，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，故B符合题意；
C、电子绕原子核转动过程中，运动的方向不断发生变化，故C不合题意；
D、刚刚起飞的火箭会加速运动，速度会越来越快，运动状态发生变化，故D不合题意。
【答案】B。
13．【解析】解：AB、由于物体间力的作用是相互的，因此当左右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动；故AB不合题意。
C、当左桨向前划水、右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，故船向左转；符合题意。
D、当左桨向后划水、右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，故船向右转；不符合题意。
【答案】C。
14．【解析】解：由于力的作用是相互的，所以面对面地静止站在冰上的甲乙滑冰者，若甲对乙用力推一下，则甲、乙各自向相反的方向运动；
【答案】C。
15．【解析】解：
AB、由于物体间力的作用是相互的，磁铁吸引铁钉的同时，铁钉也在吸引磁铁，故A错误，B正确；
C、磁铁和铁钉之间力的作用是相互的，C错误；
D、因为AC错、B正确，所以D说法错误。
【答案】B。
二．填空题（共6小题）
16．【解析】解：（1）卫星对高温气体施力，高温气体也对卫星施力，这正说明了物体间力的作用是相互的；
（2）做匀速圆周运动时，物体的运动方向时刻在变，所以运动状态在改变；
（3）由于卫星受力加速运动，所以受力方向与运动方向相同。
故答案为：相互；改变；相同。
17．【解析】解：跳板在压力作用下，发生弯曲，形状发生改变，这说明力可以使物体发生形变；
力的作用是相互的，跳板也对运动员施了力，运动员在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；形变；运动状态。
18．【解析】解：
大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关。
故答案为：大小；方向；作用点。
19．【解析】解：（1）比较A、B两图，力的方向和力的作用点相同而力的大小不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的大小有关；
（2）比较A、C两图，力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的方向有关；
（3）比较A、D两图，力的大小和方向都相同而力的作用点不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：（1）力的作用效果与力的大小有关；（2）A、C；（3）力的作用效果与力的作用点有关。
20．【解析】解：因为力的作用点影响力的作用效果，在力的大小相同的情况下，要使刻度尺弯曲的程度大一些，则力应该作用在远离桌面的地方，也就是刻度尺上的A点，通过实验可知力的作用效果与里的作用点有关。
故答案为：A；力的作用效果与力的作用点有关。
21．【解析】解：当玻璃球A撞到玻璃球B时，由于物体间力的作用是相互的，所以两个球的运动状态都改变了；当人用力拉弓时，弓的形状改变了，这说明力可以改变运动状态，力还可以改变物体的形状；
故答案为：运动状态；形状；运动状态；改变物体的形状。
三．作图题（共4小题）
22．【解析】解：先选取一段表示10N的线段为标度，然后过A点作水平向右的大小为20N的拉力F，其长短为表示10N线段的2倍，图示如下：
23．【解析】解：
水平面受到的压力作用在水平面上，方向垂直水平面向下，过O点沿竖直向下方向画一条有向线段，用“F”表示，如图所示：
24．【解析】解：物体静止，所以受到的重力与支持力是一对平衡力，则F＝G＝50N，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，如图：
25．【解析】解：拉力的方向是沿绳子向上，作用点在挂钩，过作用点沿绳子画一条带箭头的线段，并用符号F表示如图所示：