12.1 渔家傲·秋思 学案
学习目标
1.训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。
2.学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。
3.抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵。
学习重难点
1.学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。
2.品味赏析体悟。
学习过程
一、预习新课
有关描写边塞风光和将士心情的诗句
李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
王维：《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆”
岑参：《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”
王昌龄：《从军行》 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
陆游：《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
王翰：《凉州词》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
二、导学基础知识
作者简介
范仲淹，字希文，北宋著名政治家、军事家、文学家。江苏吴县（今扬州）人，谥号文正。代表作：散文《岳阳楼记》，词《苏幕遮 怀旧》，诗《江上渔者》等。
写作背景
宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。
三、导读理解
1.重点字词
塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
边声：如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
角：军中的一种乐器
千嶂：崇山峻岭
孤城闭：点明战事吃紧戒备森严的特殊背景。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
2.赏析下列词句。
（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
明确：开头作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边塞。风景呢？没说好，也没说坏，只说了一个“异”。 “衡阳雁去”是雁去衡阳的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁。“秋来”，满目萧条；“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实是写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。
（2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
明确：“边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声，这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。“四面边声连角起”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。
在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。这就是说，边地“雁去”了，边地的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调，甚至有点悲凉，但壮阔、充满力量。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
明确：这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。这不但是合情的，而且是合理的。所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此，“燕然未勒归无计”七个字就有着深刻的含义了。
（4）羌管悠悠霜满地
明确：承上启下，深一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此写出全体将士忧国的情状和感慨。
（5）人不寐，将军白发征夫泪。
明确：人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。
他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。
自我检测
1.请完整填写宋朝词人范仲淹的《渔家傲·秋思》
塞下秋来风景异，_________。四面边声连角起，千嶂里，_________。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。_________，人不寐，__________。
2.阅读下面这首诗，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下面对这首词内容的理解，正确的一项是（ ）
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计“是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
（2）“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
3.阅读诗歌《渔家傲·秋思》，完成下面小题。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）对词作的理解，不正确的一项是（ ）
A．全词蕴含着凄凉、深沉的基调，又透露出悲壮、雄浑的色彩。
B．词作上阕写景，下阕抒情，情景交融，浑然一体。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”忧国怀乡和壮志未酬的复杂感情跃然纸上。
D．全词双调六十二字，上下阕各五句，均用仄韵、降调，便于抒发昂扬向上之情。
（2）《渔家傲·秋思》的作者_____________，是宋代政治家、文学家；“渔家傲”是一首词，词又被称作“____________句”，“渔家傲”是词牌，“秋思”是题目。
（3）请从拟人的角度，简析“衡阳雁去无留意”一句对表达词人思想感情的作用。
4.阅读下面这首词，完成下面小题
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）全词用语精炼传神。上片一个“______”字统领全篇景物的特点；下片一个“_______”字，尽显征人无尽悲怆。
（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？
答案及解析
1.衡阳雁去无留意；长烟落日孤城闭 ；羌管悠悠霜满地；将军白发征夫泪
2.答案：（1）B
（2）示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
示例二：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
示例三：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）
解析：（1）A.下片“燕然未勒归无计”引用“勒石燕然”的典故，抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。故属于间接表达；
C.“人不寐，将军白发征夫泪”运用互文的修辞，将军与征夫均久戍不归，伤心落泪，夜不成眠；
D.“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出塞下悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦；
故选B。
（2）本题考查诗句赏析。
从意象上来说，“羌管”与“霜”是边塞特有的两种意象，笛声绵长，白霜满地，营造了凄清的氛围。联系后句“人不寐，将军白发征夫泪”可知，此处景物描写烘托了作者因为思乡而产生的凄凉与悲苦。
从用词的角度来说，“悠悠”形容“羌管”，表现了笛声的悠长。“满”字形容霜，表现寒霜覆盖大地的情景。一切景语皆是情语。悠长的不只是笛声，还有作者对家乡的思乡。满地的不只是寒霜，还有作者的深重的愁绪。
3.答案：（1）D
（2）范仲淹 长短
（3）这一句运用拟人的手法，把雁当作人来写，赋予雁以人的感彩，说它们毅然离去，毫无留意，渲染了秋来塞下“风景异”的凄凉萧索氛围，烘托了诗人孤寂、悲苦和思乡之情。（本着“写雁是为了写人”的宗旨，简析到位即可）
解析：（1）本题考查句子赏析。
结合“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”可知，一个“异”字写出了中原和边塞景色的不同，暗示了作者对中原的思念，上阕抓住落日、号角声、连绵的山峰等景物，写出了战争局势的严峻，整个上阕的基调是深沉、凄凉的。
结合“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的翻译“饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废”可知，这里写作者的思乡忧国的情感，情绪应该是低沉的。
结合“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”可知，写月光如霜，写无法入睡，写将军和战士们的思乡之泪，情绪是低沉的。
故整首词的感情基调是深沉的，不是昂扬的，D选项的“便于抒发昂扬向上之情”理解错误，故选D。
（2）本题考查文学常识。
①《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。范仲淹，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。
②词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用歌配合唱出的诗），词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
（3）本题考查句子赏析。
①翻译。衡阳雁去无留意：眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
②“无留意”是没有停留的意思，这里把大雁看成是有思想的生命，这是拟人手法，把大雁拟人化，赋予大雁人的感情。
大雁离开边塞，毫无留恋地飞回南方衡阳去了，暗示了边塞环境的恶劣、荒凉，和前一句“塞下秋来风景异”相呼应，渲染了一种萧瑟、凄凉的氛围；以大雁的选择暗示了人的态度，写作者等人对边塞的毫无眷恋，进而暗示作者对家乡的思念，独自在边塞的孤寂、悲苦。
4.答案：（1）异 泪
（2）示例：此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。
解析：（1）考查对词作内容的理解。起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。没说好，也没说坏，只说了一个“异”。“异”在哪里呢？下文具体介绍了塞下秋景，“异”字统领全篇景物的特点。通过下文的“衡阳雁去”“边声”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色，通过具体的景物描写，使“异”字得到了具体的发挥。下阕“人不寐，将军白发征夫泪。”总收全词，人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。“泪”字，尽显征人无尽悲怆。
（2）考查对景物描写的理解与分析。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，这句描写的景物有千嶂、孤城、长烟、落日，连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，突出塞下秋景与中原的不同。“孤城闭”隐隐地透露宋朝不利的军事形势，点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的，作为指挥部所在地的城门，太阳一落就关闭起来，表现了形势的严重性。(共31张PPT)
第三单元
12.1 渔家傲·秋思
范仲淹
学习目标
训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。
学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。
抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵。
有关描写边塞风光和将士心情的诗句
新课导入
李贺《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆”
岑参《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”
王昌龄《从军行》 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
陆游《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
王翰《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”
新课导入——囊萤映雪
范仲淹，字希文，北宋著名政治家、军事家、文学家。江苏吴县（今扬州）人，谥号文正。代表作：散文《岳阳楼记》，词《苏幕遮 怀旧》，诗《江上渔者》等。
作者简介
宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。
写作背景
文意梳理
渔家傲·秋思 （范仲淹）
塞下/秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。
浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。
词牌名
题目
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
译文：边境上秋天一来风景和江南不一样，大雁向衡阳飞去，毫无留恋的情意。
点明地域
点名季节
统领景物特点
四面边声连角起，千嶂里，
长烟落日孤城闭。
边声：如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
角：军中的一种乐器
千嶂：崇山峻岭
孤城闭：点明战事吃紧戒备森严的特殊背景。
译文：从四面八方传来的边地特有的声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
译文：喝一杯浊酒，难消对远隔万里的家乡的怀念，可是战争尚未平息，功业尚未建立，还乡之计无从谈起。
羌管悠悠霜满地，人不寐，
将军白发征夫泪。
羌管：古代西部羌族的一种乐器。
悠悠：形容声音飘忽不定。
寐：睡，不寐就是睡不着。
译文：入夜只听见羌管悠悠，又见寒霜满地，戍边的人整夜不能入睡，将军头发变白，战士们苦闷得落泪。
本文可以分为几个部分？分别讲了什么内容？
文章梳理
上阙写景
下阕抒情
异——异寒、异声、异势
抒发了守边将士的思乡忧国，渴望建功立业之情。
赏析下列词句。
精读课文
（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
开头作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边塞。风景呢？没说好，也没说坏，只说了一个“异”。 “衡阳雁去”是雁去衡阳的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁。“秋来”，满目萧条；“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实是写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。
精读课文
（2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
“边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声，这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。“四面边声连角起”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。
在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。这就是说，边地“雁去”了，边地的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调，甚至有点悲凉，但壮阔、充满力量。
精读课文
（2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。
精读课文
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。这不但是合情的，而且是合理的。所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此，“燕然未勒归无计”七个字就有着深刻的含义了。
精读课文
（4）羌管悠悠霜满地
承上启下，深一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此写出全体将士忧国的情状和感慨。
精读课文
（5）人不寐，将军白发征夫泪。
人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。
他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。
精读课文
1.上阕写景，突出了“异”字。在词中，“风景异”的具体表现有：
（1）雁去衡阳（气候之“异”：塞下秋早，天气严寒）；
（2）边声四起（边声之“异”：风吼马嘶号角声声，构成塞下特异的声音）；
（3）落日孤城闭（边城之“异”：城孤于崇山峻岭间，夕阳西下时早闭城门）；
写出了边塞寒冷、荒凉、戒备森严的景色。
合作探究
2.想象词描绘的画面，用自己的话描述出来。
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。
合作探究
“衡阳雁去无留意”
运用拟人的修辞手法，把大雁拟人化，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？
艺术手法——拟人
“浊酒一杯家万里”
“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说， 一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。
艺术手法——对比
（1）“衡阳雁去无留意”
运用典故，借雁去衡阳的典故，以南归大雁的径去不留，既反映了诗人思归念亲之情，又反衬了边地的荒凉，为下文做铺垫。
艺术手法——用典
（2）“燕然未勒归无计”
用典。这是全词的核心，化用“勒石燕然”的典故，表现了作者和征夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。
“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”
借景抒情，互文。写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立、归期无计而又思念家乡的复杂感情。含蓄的表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。
艺术手法——借景抒情，互文
本词通过描写西北边塞独特的秋景，渲染了苍凉、孤独、紧张的气氛，抒发了戍边将士强烈的爱国思乡之情。
文章主旨
1.点明地域和季节的句子是：
诗词填空
2.写边地天气渐寒，北雁南飞的句子：
3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：
4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：
5.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：
塞下秋来风景异
衡阳雁去无留意
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
人不寐，将军白发征夫泪。
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教学目标
1.训练朗读，培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感。
2.学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。
3.抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵。
教学重难点
1.学会通过描写——想象——感悟古代诗词的意境。
2.品味赏析体悟。
课前准备
1.指导学生完成预习
2.制作课件
教学过程
一、导入新课
有关描写边塞风光和将士心情的诗句
李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
王维：《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆”
岑参：《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”
王昌龄：《从军行》 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
陆游：《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
王翰：《凉州词》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
作者简介
范仲淹，字希文，北宋著名政治家、军事家、文学家。江苏吴县（今扬州）人，谥号文正。代表作：散文《岳阳楼记》，词《苏幕遮 怀旧》，诗《江上渔者》等。
三、写作背景
宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。
四、朗读课文，理解大意
1.学生自由朗读课文，注意字音、节奏、停顿。
2.在读准字音，读清句读的基础上，教师指导学生朗读，要求读出感情，读出韵律。
3.教师播放示范朗读磁带或教师范读，学生听读品味，进入意境，想像画面。
4.学生自由朗读课文，教师鼓励学生放声读，大胆读，力求有所提高。
5.全班同学齐读课文，要求声音要洪亮、节奏要准，要读出韵律。
五、检查字词
1.重点字词
塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
边声：如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
角：军中的一种乐器
千嶂：崇山峻岭
孤城闭：点明战事吃紧戒备森严的特殊背景。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
六、层次结构
上阙写景：异——异寒、异声、异势
下阕抒情：抒发了守边将士的思乡忧国，渴望建功立业之情。
七、精读课文，把握文章
1.赏析下列词句。
（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
明确：开头作者就把我们带到了一个特殊的环境。时间是秋天，地点在边塞。风景呢？没说好，也没说坏，只说了一个“异”。 “衡阳雁去”是雁去衡阳的倒装；古人相传，北雁南飞，到衡阳而止。衡阳城南有回雁峰，样子很像回旋的雁。“秋来”，满目萧条；“风景”越发“异”得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。这里表面写的是雁，实是写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？但是，边塞军人毕竟不是候鸟，他们却坚守在边塞。
（2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
明确：“边声”，指边地的风号、马鸣、羌笛之声，这是写声音的，这声音富有边塞地区的特色。“四面边声连角起”，就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。
在这里，作者是把军中的号角作为主体来写的，它带动着边地的一切声音。这就是说，边地“雁去”了，边地的驻军没去；不但没去，而且用他们的号角，与边地的人民紧紧相连。这声音也许有点单调，甚至有点悲凉，但壮阔、充满力量。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
明确：这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。这不但是合情的，而且是合理的。所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此，“燕然未勒归无计”七个字就有着深刻的含义了。
（4）羌管悠悠霜满地
明确：承上启下，深一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此写出全体将士忧国的情状和感慨。
（5）人不寐，将军白发征夫泪。
明确：人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。
他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。
八、合作探究
1.上阕写景，突出了“异”字。在词中，“风景异”的具体表现有：
明确：（1）雁去衡阳（气候之“异”：塞下秋早，天气严寒）；
（2）边声四起（边声之“异”：风吼马嘶号角声声，构成塞下特异的声音）；
（3）落日孤城闭（边城之“异”：城孤于崇山峻岭间，夕阳西下时早闭城门）；
写出了边塞寒冷、荒凉、戒备森严的景色。
2.想象词描绘的画面，用自己的话描述出来。
明确：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。
九、艺术手法
1.拟人——“衡阳雁去无留意”
明确：运用拟人的修辞手法，把大雁拟人化，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？
2.对比——“浊酒一杯家万里”
明确：“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说， 一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。
3.用典——（1）“衡阳雁去无留意”（2）“燕然未勒归无计”
明确：（1）运用典故，借雁去衡阳的典故，以南归大雁的径去不留，既反映了诗人思归念亲之情，又反衬了边地的荒凉，为下文做铺垫。
（2）用典。这是全词的核心，化用“勒石燕然”的典故，表现了作者和征夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。
4.借景抒情，互文——“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”
明确：借景抒情，互文。写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立、归期无计而又思念家乡的复杂感情。含蓄的表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。
十、本文主旨
本词通过描写西北边塞独特的秋景，渲染了苍凉、孤独、紧张的气氛，抒发了戍边将士强烈的爱国思乡之情。
名句默写
1.点明地域和季节的句子是：
2.写边地天气渐寒，北雁南飞的句子：
3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：
4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：
5.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：
答案及解析
1.塞下秋来风景异
2.衡阳雁去无留意
3.千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5.人不寐，将军白发征夫泪。
