六年级数学下册课件-6.3反比例的意义 苏教版（共14张PPT）

(共14张PPT)
反比例
表格1
……
80
40
32
24
12
4
总价/元
……
20
10
8
6
3
1
数量/本
=单价（一定）
总价
数量
所以总价和数量成正比例
……
１０
１２
１５
２０
３０
6 0
数量/本
……
６
５
４
３
２
1
单价/元
用６０元去购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表。
例3
思考：1、表中的两种量是不是相关联的
量？说说笔记本的数量是随着哪个量的变化而变化的？
2、相对应的两个数的乘积各是多少？
3、这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式 子表示它与单价、数量之间的关系吗？
单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和对应数量的积总是一定（也就是总价一定）时，我们就说笔记本的单价和购买的数量成反比例，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。
……
１０
１２
１５
２０
３０
6 0
数量/本
……
６
５
４
３
２
1
单价/元
工地要运72吨水泥，如果每天运的吨数分别是72、36、24、18……各需要多少天？把下表填写完整。
（1）相对应的两个数的乘积各是多少？
（2）这个乘积表示的是什么？你能用式子表示它与每天运的吨数和需要的天数之间的关系吗？
（3）每天运的吨数和需要的天数成反 比例吗？为什么？
每天运的数量/吨 72 36 24 18 12 9 ……
时间/天 1 2 3 ……
4
6
8
试一试
每天运的数量×时间=总吨数（一定）
所以，每天运的数量和时间成反比例。
试一试
每天运的数量/吨 72 36 24 18 12 9 ……
时间/天 1 2 3 4 6 8 ……
1、用一批纸装订练习本，每本练习本的页数和装订的本数如下表。
每本的页数
装订的本数
每本练习本的页数和装订的本数成反比例吗？为什么？
10
12
15
20
30
90
75
60
45
30
……
……
一批纸
1、装配一批计算机，每天装配的台数和需要的天数。
2、一个人的年龄和体重。
3、给一批糖果包装，每袋糖果的粒数和装的袋数。
4、长方形的面积一定，它的长和宽。
（不成比例）
（反比例）
（反比例）
（反比例）
判断
5、长方形的周长一定，它的长和宽。
6、用同样的钱购买不同的笔记本，单价和数量。
7、购买同一种笔记本，购买的数量和总价。
8、x和y是两种相关联的量，x×y=5
5×x=y
（不成比例）
（反比例）
（正比例）
（反比例）
（正比例）
判断
圆柱的体积 底面积 高
编一编
6
2
4
3
5
4
2
3
正比例：
反比例：