音乐学科教案
教学内容: 第 1 课时
课题 《春天举行音乐会》
教学目标 能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点 通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美,感受大自然的勃勃生机。
教学准备 PPT、双响筒、沙锤、铃鼓、串铃
教学课时 1课时
教学过程 二次备课
师生问好 2/4 同学们你 好- 老师你 好- 我上音乐课- 快乐少不了—— 同学们你 好— 老师你 好 老师你 好 老师你 好! 孩子们,快乐的音乐课又开始了,让我们和美妙的音乐作伴,随老师动起来吧!一、课前律动:《春天举行音乐会》歌曲 导入: 1、师:刚才美妙的旋律中,你听到了什么? 生:自由回答 2、师:春天真是太美了,百花齐放,鸟语花香。今天,春天要举行一场音乐会,我们一起去参加吧。 听歌曲 1、听歌曲,随师律动, 2、同学们听得非常认真,我们再来仔细的听一听,有哪些小伙伴参加了音乐会呢?(放伴奏 师范唱)生:春雨、春风、春雷、春水、、、表演了什么节目呢?(师跟音乐读歌词)师生齐读 (1) [课件出示]春雨 唱歌 2/4 嘀嗒 0 滴 | 嗒 0 |” 提示:声音要弱(模仿后加入旋律,师唱曲,生唱词) (2) [课件出示]春风 弹琴 2/4沙沙 0 沙 | 沙 0 |” 提示:声音要弱(模仿后加入旋律,师唱曲,生唱词) (3) [课件出示]春雷 打鼓 2/4轰隆 隆隆 |隆 — |” 提示:声音要强(模仿后加入旋律,师唱曲,生唱词) (4) [课件出示]春水 鼓掌2/4 哗啦 啦啦 |啦 — |” (5)[课件出示]滴嗒嗒嗒嗒 | 沙沙 0 沙 | 沙 沙 (6) 轰隆隆隆隆 | 哗啦 0啦 | 啦 啦 提示:声音要连贯 (7)[课件出示] 春 天哟 | 举 行 | 音乐会 (8 春笋是个| 春笋是个 | 指挥家 提示:指挥家要跳跃、有弹性5、 师唱曲 生唱词 三、初唱歌曲 1、师生接龙唱词(师生 、生师 、 生生) 师唱前半句,生唱半句。再交换 2、生跟着琴唱 生唱前半段 师唱后半段,问:你认为歌曲可以分为几段? 生:自由回答师:当所有的声音碰撞到一起会擦出什么样的火花呢?师范唱并引导学生正确演唱第二部分师:指挥家是谁啊 生:春笋4、重点解决:顿音记号 (1)师:我们再把这一句唱一唱!觉得老师唱到指挥家的时候有什么特别的吗,老师用两种唱法来唱一唱。 师:你觉得哪一种运用到这首歌曲中更加合适?顿音记号在这里表示这个音要唱得跳跃。我们试着唱一唱。(2)讲解顿音记号 师:他带上了一个倒三角的小黑帽,这帽子叫顿音记号。出示ppt(黑三角小又小,唱得轻巧短又跳)学生齐读师;我们一起来唱唱师:唱得轻巧一点(3)师生一起唱第二部分,在学生没唱好的地方进行纠正。 5、跟完整的演唱 6、教生乐器演奏四、奏响春天——创编活动1.“我们也来开个音乐会吧?”分角色。2、师:“我们先来彩排一下,请再次悄悄地拿出乐器,不要让它发出声音,老师来做指挥家”3、讲解2/4指挥手势 4、请一位同学做指挥家,全班随伴奏表演唱。歌词创编 1、“多么精彩的音乐会啊,老师刚刚接到一个消息,动物园也在举行音乐会,我们一起去看看,有哪些小动物参加了。”出示ppt 青蛙唱歌(呀)( ) 蜜蜂弹琴(呀)( ) 小狗打鼓( ) 公鸡鼓掌公鸡鼓掌( )啦啦啦 啦啦 | 啦啦 0啦 | 啦 啦.| 啦啦啦 啦啦 | 啦啦 0啦 | 啦 啦.|动物们举行音乐会,( )是个( )是个指挥家师:“我们把括号填上歌词吧”(并唱一唱)师生接龙唱完整演唱跟伴奏演唱拓展 1、师:同学们在生活中还学习过或者听过哪些关于春天的歌曲呢? 生:自由回答 “让我们走进春天的世界,一起去探索大自然的奥秘吧”(播放嘀哩嘀哩),随音乐律动回到主题 今天,老师不仅看到了美丽的风景,更听到了美妙的歌声。请悄悄拿出你的小乐器,让我们再次唱响《春天举行音乐会》以及动物举行音乐会。
课后反思