部编版三年级语文下册第一单元综合训练(含答案)

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名称 部编版三年级语文下册第一单元综合训练(含答案)
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文件大小 44.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-28 21:32:47

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文档简介

2021-2022学年部编版三年级语文下册
第一单元综合训练
一、书写
1.看拼音,写词语。
huā bàn   lián péng   pò liè   zī shì   fǎng fú 
wǔ dǎo   tíng zhǐ běn lǐng   qīng xiāng   suí fēng
二、填空题
2.下列加点字读音正确的一项是( )
A.救援(yuán) 投掷(zhì) 打捞(lāo)
B.束缚(fú) 缭乱(liáo) 网络(luò)
C.资产(zhī) 贡献(ɡónɡ) 贷款(dài)
我发现第一组加点字的偏旁都是“______”,它们都和______(A.手的动作 B.脚的动作)有关;第二组加点字的偏旁都是“______”,我知道相同偏旁的字还有“______、______”;第三组加点字都和______(A.贝壳 B.财富)有关,因为它们的偏旁都是“______”。其中,“贡献”一词在“他们刻苦钻研,为国家做出了新的贡献”一句里的意思是对国家所做的______(A.有益 B.有害)的事。
3.照样子,写词语
例:挨挨挤挤 ________ ________ __________
例:翩翩起舞 ___________ __________ __________
4.根据课文内容填空。
(1)《绝句》中写到动物的两句诗是_________,________。
(2)《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______,这首诗是他为_______(人名)的画作《春江晚景》所写的___________。
(3)从《三衢道中》中“__________”一句可以看出,作者是先乘船再走山路的。
(4)《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色,赞美了活泼可爱的 _________ ,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
(5)《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱______ 的感情。
5.把下列词语补充完整,并归类。
山( )水( ) 学富( )( ) 守( )待( )
才高( )( ) ( )( )一色 ( )( )蛇影
(1)描写自然景色的:___________________________
(2)形容学问高的:____________________________
(3)出自寓言故事的:__________________________
6.写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)燕子有一对轻快有力的翅膀。( )
(2)骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。( ) ( )
(3)鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。( )
(4)这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。( )
三、语言表达
7.照样子,根据观察到的现象,写写自己的思考。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。_________________
8.读一读例句,再照样子写一写图中小动物的外形特点。可以参考括号里的提示词。
例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
(硬刺 鼻子 眼睛)
________________________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
燕子(节选)
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的( )的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天山洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
9.按原文填空。
10.第1自然段主要写了燕子的_____________特点。
11.我能仿照文中画线的句子写一句话。
______________________________________________________________________
12.选文表达了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________________
课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
13.读课文,填一填。
刚开的荷花:____________
全开的荷花:____________
含苞欲放的荷花:____________
14.用“ ”画出文中的比喻句。
15.课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!
大扫除开始了,同学们有的________,有的________,有的________。
五、诗词曲鉴赏
课内阅读,完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
16.把诗中描绘的画面补充完整。
绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾,一群________在欢快地嬉戏,它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。
17.下列对诗句的分析不正确的一项是 (  )
A.前三句写的都是诗人从画中观察到的,是真实存在的。
B.第四句是诗人的联想,画中并没有真正出现,这样写是不合理的。
C.诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。
D.“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想,写出了画家的难画之意和未画之意。
六、书面表达
18.习作。
生机勃勃的春天,树木发芽了,草绿了,花开了……在这些植物当中,你的植物朋友是谁呢?请你自拟题目,写一篇习作,将你的植物朋友介绍给大家吧!可以从外形、气味以及生活习性等方面介绍。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案
1.花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛
舞蹈 停止 本领 清香 随风
2. A 扌 A 纟 纤 组 B 贝 A
3. 家家户户 高高兴兴 密密麻麻 依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得
4. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 宋 苏轼 惠崇 题画诗 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 春天 小燕子 荷花 大自然
(5)《荷花》是一篇重点课文,要求学生理解课文内容,体会作者情感。
5. 清 秀 五 车 株 兔 八 斗 水 天 杯 弓 水天一色 山清水秀 学富五车 才高八斗 杯弓蛇影 守株待兔
6. 沉重 谦虚 偶尔 果断 喜欢
7.我想,小虾的脾气为什么这么暴躁呢?
8.刺猬背部和两侧都长有硬刺,就像长着一根根钢针;鼻子长长的,嗅觉十分灵敏;一对圆圆的眼睛,像两颗黑葡萄。
9.乌黑
10.轻快有力 活泼的 外形
11.寒风呼呼的刮着,如花的白雪从天而降,千条万条的枯藤,冰凝了它们的生命力,直的弯的曲的藤,坚的枝,柔的藤蔓,都像大理石雕塑一样静静沉睡,化作了冰冷瑰丽的冬天。
12.对燕子的喜爱之情。
13. 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的
14.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
15. 擦玻璃 擦桌子 扫地
16. 竹林 桃花 鸭子 暖 蒌蒿 芦节 河豚
17.B
18.示例:
我的植物朋友
我的植物朋友的样子,你们一定猜不出来。要是想知道它是谁,那就跟随我的脚步来吧。
它有一个大大的叶子,这个叶子像一个碧绿碧绿的大圆盘。它还像一把大伞,等到夏天小鱼热的时候,就会跑到它身后乘凉,小鱼们成群结队的玩耍,玩的可开心了。
这个朋友从远处看,是一个美丽又绿的大圆盘。我们也可以把它摘掉,当大的伞使用,下雨遮雨,出太阳遮太阳。而且每当下雨的时候,它的身上就会有很多晶莹剔透的小水珠,美丽极了。
雨停了以后,一串一串的小水珠就滚落了下来,像一颗颗珍珠落下来一样。它生长在水里,小青蛙也会和它玩耍,嬉戏。
听我说了这么多,你现在能猜到我的植物朋友是谁了吗?它就是——荷叶。
答案第1页,共2页
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