7《操场上》教案

识字7《操场上》（教案）-2021-2022学年语文一年级下册
教学目标
1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场、拔”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7个字，写好足字旁。
2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.联系生活，观察插图，了解课文中的各项体育活动。
4.培养热爱运动、锻炼身体的好习惯。
教学重难点
1.认识本课生字。了解提手旁的字与手有关，足字旁的字与脚有关。
2．了解体育活动的种类，激发孩子们对体育运动的兴趣。
教学过程
一.联系实际，谈话导入。
1.同学们下课的时候你们都喜欢去哪里玩？
2.你最喜欢参加哪些活动？这节课我们一起去操场上看看吧！（板书课题：操场上）
3.齐读课题《操场上》。认识“操”“场”，注意平舌音翘舌音。解释“场”是指很大的地方。联想停车场，飞机场，游乐场。鼓励学生说一说自己是怎么识记“操”字和“场”字，练习组词。
4.说一说这篇课文和我们之前学的课文有什么不同？（6个词语加一首小儿歌）
第一部分
一.初读课文，读准字音。
1.自由朗读课文，要求读准字音，画出生字，多读几遍。
二.教师出示课件看图识字。
1.教师领读。
三.课件出示：打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球
1.去拼音读指名读.
2.领读.
3.观察两组词语有什么不同？偏旁归类：提手旁，足字旁；偏旁表义。提手旁的字与手有关，足字旁的字与脚有关。
4.请学生读第一行的词语。课件出示：
打球拔河拍皮球学生发现都是提手旁的字与手有关，教师边读词语边做动作。打打打，拔拔拔，拍拍拍。师生互动。
5.请学生读第二行的词语。课件出示：跳高跑步踢足球
6.学生发现“跳跑踢”都是足字旁。
教师总结：“跳高、跑步、踢足球”都需要用脚，所以表示动作的三个字的偏旁都是足字旁。请学生上台表演这几个动作，加深学生对词语的理解。注意足字做偏旁的变化。
7．再介绍一些提手旁和足足字旁有关的字
四.课件出示：用田字格展示“打、拍、跑、足”，组词。
五.出示生字，仔细观察。
请学生说一说书写要点，教师总结书写要点。
1.观察“打、拍”，两个字都是提手旁，左窄右宽。“打”字的右部“丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。丁的竖勾略长。“拍”字的右部“白”的竖画紧贴竖中线起笔。
2.“跑”“足”这两个字有的地方长得很像，在书写的时候需要注意什么呢？
①跑：左右结构，左小右大，左低右高，足字旁的最后两笔是竖和提，“包”的最后一笔竖弯钩要写舒展。
②足：上下结构，上小下大。最后的撇和捺要写舒展，竖要写到竖中线上。
3.教师示范，学生书空，描红。
4.教师巡视指导，展示评价。
5.图文结合，练习说话。
（1）观察图片，说说小朋友们在操场上都在干什么？
（2）指导学生看图说话。用上有的......有的......还有的说一句话。
第二部分
一.初读儿歌，读准字音。
1.课件出示儿歌。课件出示：
铃声línɡ shēnɡ 响xiǎnɡ，下课xià kè 了le。操场cāo chǎnɡ 上shànɡ，真zhēn热闹rè nɑo 。跳绳tiào shénɡ 踢tī毽jiàn 丢diū沙包shā bāo，天天tiān tiān 锻炼duàn liàn 身体shēn tǐ 好hǎo。
2.自由朗读儿歌。
3.教师检查自读情况，指读课文，齐读课文。
二.课件出示：
用田字格展示“铃、热、闹、锻、炼、体”）指读生字。认识火字旁，知道火字旁的字与火有关，当火字旁在底部的时候叫做四点底（如：热）。
三.数一数儿歌有几句话。
四.指导朗读：
1.我们来看第一句话和第二句话，这两句话的最后一个字的读音有什么相同的地方吗教师总结：轻声——要读得又轻又短。重点指导“热闹”的读音。
2.观察闹包好这几个字的发音有什么共同特点？
（1）教师总结：押韵。
(2)讲解押韵的特点。
(3)注意停顿，读出节奏.五.再读儿歌，思考每句话都告诉我们什么信息？
师生总结：
铃声línɡ shēnɡ 响xiǎnɡ，下课xià kè 了le。
操场cāo chǎnɡ 上shànɡ，真zhēn热闹rè nɑo 。
跳绳tiào shénɡ 踢tī毽jiàn 丢diū沙包shā bāo，
天天tiān tiān 锻炼duàn liàn 身体shēn tǐ 好hǎo。
结果（好处）
6.你喜欢哪种体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍一下。总结：正如文中所说的“天天锻炼身体好”，所以同学们要坚持锻炼身体，
六.出示课件，识记生字（课件出示：用田字格展示“声、身、体”）
1.组词
2.学生总结书写要点。
3.教师总结指导要点：
①“声”上小下大。士字头注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐，最后一撇要写舒展。
②“身”书写时要注意横的间距要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。
③“体”左窄右宽，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要写紧凑。不要漏了最后一笔横。
4.教师范写，学生书空，描红。
5.教师巡视指导，强调写字姿势。
七.你喜欢哪种体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍一下。
总结：正如文中所说的“天天锻炼身体好”，所以同学们要坚持锻炼身体。
八.板书设计操场上
打 拍 跑 足 声 身体