五年级科学下册双减政策下4.1温度与水的变化同步摸底练习（含答案）

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五年级科学下册双减政策下4.1温度与水的变化同步摸底练习
班级________姓名___________学号____________等级_______
一、.填空题。
1、热的物体温度（ ），冷的物体温度（ ）。
2、水结冰时的温度是（ ），水沸腾时的温度是（ ）。
3、高山上的积雪是水的（ ）形态，水的形态变化是由（ ）变化引起的。
4、在箭头上方填写“受冷”或“受热”。
二、选择题。
（ ） 5、一个标准大气压下，水结冰时的温度和水沸腾时的温度分别是(▲)。
A.0℃和101℃ B.-1℃和100℃ C.0℃和100℃
（ ） 6、冰融化成水时，形态变化是(▲)。
A固态到气态 B固态到液态 C液态到固态
（ ） 7、水变成水蒸气的过程，形态变化是(▲)。
A.固态到液态 B固态到气态 C液态到气态
（ ） 8、用温度计测量水温的变化时，温度计的液泡(▲)。
A要完全浸没在水中 B可以碰到杯底 C可以碰到杯壁
（ ） 9、做加热水到沸腾的实验时，小组之间记录的水沸腾时的数据不同，
原因可能是(▲)。
A温度计的差异 B有些小组先加热了 C加热时间的长短不同
（ ） 10、给水加热时，正确的操作是(▲)。
A操作员要戴护目镜 B烧杯中的水可以装满一些
C加热完成后，用手撤走烧杯
三、实验探究题
11、观察水加热时的变化现象。
·在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。
·测量加热过程中水的温度变化。
·待水沸腾时，撤走酒精灯(停止给水加热)，测量水的温度变化。
·静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测记录水和温
度的变化。
(1)实验前，古小梦给同学们一些建议，请在合理的建议前画“√”，不合理的建议前画“×”。
( )使用酒精灯的外焰加热。
(x)可以把酒精灯凑近其他组燃着的酒精灯上点火。
( )加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍是很烫的，小心烫伤。
( )水沸腾后的现象都是一致的，所以实验用的水量可以随意些。
( )长时间拿着温度计测量水温太累，可以把温度计直接放在烧杯里。
( )加热结束后，应该把酒精灯先移出来，再用灯帽盖灭。
(2)根据实验观察到的现象，连线。
水沸腾前加热过程中 水温持续升高-
水沸腾后继续加热 水温持续下降 吸收热量
水沸腾后，停止加热 水温保持不变 释放热量
(3)选择。
①水沸腾后，水中会产生大量气泡，这些气泡是由(A)产生的。
A.水受热变成水蒸气 B.原来水中溶解的气体析出
C烧杯加热冒出的气体
②沸腾时，水会蒸发;沸腾前，水(A)蒸发。
A.会 B不会 C不确定
③水在加热过程中，杯子上方会出现一些“白气”，这些“白气”是(B)。
A.水蒸气 B.小水珠 C.烟
④水被持续加热后，杯子里的水位会(B)。
A.上升 B.下降 C不变
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(4)根据实验现象填写。
停止加热 沸腾后继续加热
1分钟 2分钟 3分钟 1分钟 2分钟 3分钟
温度变化(℃) 78 54 42 100 100 100
我的发现：_______________________________________________________________。
参考答案：
一、填空题
1、高、低2、0℃、100℃3、固体、温度4、受冷、受热
二、选择题
5 6 7 8 9
C B C A A
10
A
三、实验探究题
9、（1）√ 、×、√、×、×、√
（2）
（3）①A②A③B④B
（4）停止加热后，水温慢慢下降水沸腾后继续加热水温不变
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