五年级科学下册双减政策下4.2水的蒸发和凝结同步摸底练习（含答案）

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五年级科学下册双减政策下4.2水的蒸发和凝结同步摸底练习
班级________姓名___________学号____________等级_______
一、.填空题。
1、水变成水蒸气的现象叫（ ），水蒸气变成水的现象叫（ ）。
2、在箭头上方或下方填写“受冷”或“受热”。
二、选择题。
（ ） 3、下列不属于蒸发现象的是(▲)。
A.晒在阳光下的湿衣服变干了
B.洗过的头发被吹风机吹干了
C洗过的手用毛巾擦干了
（ ） 4、如图，关于杯子上方的“白气”和杯壁上的“水雾”，下列说法正确的是(▲)。
A.“白气”是水蒸气，“水雾”是小水珠
B.都是水蒸气
C.都是水蒸气受冷凝结成的小水珠
（ ） 5、冬天戴眼镜的同学从室外进入室内，会发现镜片模糊了，原因是(▲)。
A.镜片上有尘土
B.室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片凝结成水，使镜片模糊
C.室内空气中的水蒸气遇到热的镜片凝结成水，使镜片模糊
（ ）6、下列自然现象中，是凝结现象的是(▲)。
（ ） 7、秋季的早晨，经常会有雾，这些雾是(▲)。
A.空气中水蒸气凝结成的小水珠
B.空气中的水蒸气
C.白色的烟
（ ） 8、用湿布擦完黑板，水不见了，是由于水(▲)了。
A.蒸发 B.凝结 C.吸收
三、实验探究题
9、实验探究题。
实验一:探究水蒸发快慢与温度的关系。
·推测温度与水蒸发快慢有怎样的关系。
·设计实验，证明温度是否影响水蒸发的快慢。
(1)这个实验中需要保持不变的条件有哪些 请在( )中画“√”。
( )水的初始温度 ( )水量
( )容器的开口大小 ( )周围空气的温度
( )容器的颜色 ( )实验时间
(2)我们可以通过观察（ ）来判断蒸发的快慢。
(3)我的发现:水温高，蒸发（ ）;水温低蒸发（ ）。
10、实验二:观察水蒸气的凝结现象。
a.在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会
儿，观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录玻璃杯内外温度计的
读数。
b.在装有冰块的玻璃杯内加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支
温度计的读数。
(1)步骤a中的玻璃杯外壁会出现(A)，步骤b中的玻璃杯外壁会出现(B
A.小水珠 B.小冰晶 C.没有变化
(2)杯子外壁的小水珠是怎么形成的
______________________________________________________________________________。
(3)试着用步骤b中的现象解释“霜”是怎么形成的
______________________________________________________________________________。
参考答案：
一、填空题
1、蒸发、凝结2、受热、受冷
二、选择题
3 4 5 6 7
C C B A A
8
A
三、实验探究题
9、
（1 ( √ )水的初始温度 ( √ )水量
( √ )容器的开口大小 ( √ )周围空气的温度
( )容器的颜色 ( √ )实验时间
（2）水位高低
（3）快、慢
10、（1）A
（2）周围空气中的水蒸气遇上冷的玻璃杯外壁，受冷凝结成小水珠。(合理即可)
（3）因为加入食盐后，玻璃杯的温度变得更低，周围空气中的水蒸气遇上0℃以下
的玻璃杯外壁，受冷直接变成小冰晶。(合理即可)
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