五年级科学下册双减政策下4.3温度不同的物体相互接触同步摸底练习（含答案）

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五年级科学下册双减政策下4.3温度不同的物体相互接触同步摸底练习
班级________姓名___________学号____________等级_______
一、.填空题。
1、温度不同的物体相互接触，原本温度低的物体会( )，原本温度高的物体会( )。
两个物体温度趋向一致后不再变化，说明这两个物体在发生传热的条件下趋向于( )。
2、感知温度的方法可以使用( )、( )和( )。
3、把凉的牛奶浸在热水里，使牛奶变热的热量主要来自( )。
二、选择题。
（ ）4、刚烧开的热水太通，我们可以把装开水的杯子浸在(▲)里就可以快速降温。
A.冷水 B.温水 C.热水
（ ）5、下列现象中，哪些是由于热量的传递使物体温度升高的(▲)。
A.用毛巾反复擦热皮肤感到热 B.子弹打进墙里，子弹温度升高
C.把手伸到热水里手会感到热 D.将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热
（ ）6、.小明在课后继续研究了温度与水的状态的关系，小明准备用温度计测量热水，自来
水和碎冰块的温度变化，他应该采取的正确方法是(▲)。
A.把温度计下端放入水中或冰块中，但不碰到底和壁，每隔一段时间记录一次
B.温度计放入后要马上记录好开始的温度
C.读数时要把温度计从烧杯中拿出来读数。
（ ）7、做凉水放人热水实验时，下列不能提升实验效率的做法是(▲)。
A用试管装凉水，水量多一些 B使用大烧杯，让热水尽量多一些
C热水可以选择稍热又不会烫伤的温度
（ ）8、将装有30C的凉水的试管放入50C的热水中，足够长的时间后，凉水的温度(▲)。
A.低于50℃ B等于50℃ C高于50℃
（ ）9、用温度计测量水温时，下列说法错误的是(▲)。
A测量较热的水时，热水把热传给温度计里的液体，液体变热，体积膨胀
B测量较冷的水时，温度计把热传给冷水，温度计里的液体变冷，体积缩小
C温度计放入水后，读数不变，说明空气和水的温度不同
三、实验探究题
10、·在试管中装入一定量的凉水。再取一只大烧杯，倒入三分之二杯60℃左右的热水，然
后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。
·用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每间隔一定时间记录读数。
实验数据记录如下:
凉水温度(℃) 热水温度(℃)
初始温度 30 60
2分钟 34 54
4分钟 37 50
6分钟 39 47
8分钟 40 45
10分钟 41 44
(1)将冷水和热水的温度变化分别用蓝笔、红笔制成折线图。
(2)我们的发现:
凉水的温度：____________________________________。
热水的温度：____________________________________。
(3)我们的推测:凉水温度的变化是__________引起的。
(4)根据实验现象判断，下列说法正确的是( )。
A凉水的温度会不断上升
B.热水的温度会一直下降
C.热水的温度下降速度比凉水温度上升的速度更快
(5)如果把这支盛有凉水的试管下端浸人冰水中，凉水的温度会下_________，为什么
______________________________________________________________________。
参考答案：
一、填空题
1、升温、降温、热平衡2、感温粉末、感温油墨、感温纸带3、热水
二、选择题
4 5 6 7 8
A C A A A
9
C
三、实验探究题
10、（1）
（2）慢慢上升、慢慢下降
（3）热传递
（4）下降、凉水的温度比冰水高，热量从凉水传递到冰水，凉水热量减少，温度下降。
0 2 4 6 8 10 12 14时间（分钟）
温度(℃)
60
55
50
45
40
35
30
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