千姿百态的帽子（教案） 美术四年级下册

千姿百态的帽子
1教学目标
知识目标：引导学生欣赏各种帽子，掌握基本造型、装饰及制作方法。
能力目标：鼓励学生充分发挥想象力，能制作出造型独特的帽子。
情感目标：培养学生的审美能力、动手能力，激发学生热爱生活的情感，并体验制作过程中的乐趣。
2学情分析
四年级的学生对帽子的认知是：知道帽子的防晒功能、保护头部的功能、显示身份的功能、帽子的装饰功能。但学生们所知的这些功能也需要教师进行引导才能明确起来。同时，四年级的学生们对任何具有挑战性的事情都很感兴趣。他们对如何设计制作一顶功能强大同时又具有极强装饰性的帽子产生了极为浓厚的兴趣。但是，到底如何把一张平面的纸做成立体的而且又具有不一样的外型呢，学生们一般都只是把纸一卷了事，这样做出来的帽子外型就会是千篇一律了。所以，这是学生们在学习过程中会遇到的一个学习障碍。另外，如何在方形、圆形、梯形等基本形的基础上进行变化，这是需要学生们开动脑筋去思考的问题。
3重点难点
教学重点：学习运用各种材料通过折、剪、卷、贴成各种造型的立体的帽子。
教学难点：制作出有创意的色彩丰富的立体的帽子。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
导入新课：
同学们，老师今天给你们带来了几位小朋友，大家想见见他们吗？生：……（想），那让我们用最热烈的掌声有请他们闪亮登场。你们觉得几位小朋友最吸引你的地方是哪里？生：……（帽子），那我们的小朋友就摆个最漂亮、最酷的造型，（学生摆出造型）。同学们，喜欢吗？生：……（喜欢）。今天老师还给你们们带来了几位客人（大屏幕出示几位人物形象，喜羊羊和灰太狼），刚才小朋友头上戴的帽子就是他们做的，但是他们不满意，认为这样的帽子到处都能买到，没有什么特点，所以他们想到咱们班聘请几位设计师，那就让我们来做一回设计师帮助他们设计出千变万化的帽子吧。
活动2【活动】闯关游戏
师：为了招到理想的设计师，他们还设计了闯关游戏题，来考验你们对帽子
的了解程度，敢不敢迎接挑战？
生：……（敢）
第一关：抢答关
1、师：帽子有哪些作用？
生：……
师出示课件图片做总结：（保暖、遮阳、美化、安全、身份、表演……）
2、师：你所观察到的帽子有哪些形状？有哪些颜色？
生：……（方形、圆柱形、圆锥形、三角形、梯形、不规则形……红色、黄色、蓝色……）
师出示课件图片做总结（民族的、时尚的、非常夸张的及各种造型的帽子）
第二关：智力考验关
师：刚才我们欣赏了各种造型各种材料来做的帽子，你还发现了哪些材料能用来制作帽子？
生：……（布料、塑料、毛线、纸质、树枝树叶、各种盒子和瓶子……）
师：（布料、塑料、毛线这些做出来的帽子突出了它的实用性，而纸、树枝等材料做出来的帽子体现了它的装饰性，那么我们今天要学习的就是用身边的材料来制作具有装饰性的帽子。）
活动3【活动】探讨与交流
探讨交流与制作
制作帽子的方法和步骤
教师示范帽子的基本做法，然后请一个学生来和老师合作完成，并从中总结出制作帽子的方法（折、剪、卷、粘）
师：大家想不想做一顶这样的帽子？
生：……（想）
制作步骤：（课件演示）
构思
选择材料
制作
装饰
分组讨论：
师：下面的时间，你们就研究一下自己带来的材料，小组讨论，准备用什么材料做成什么形状的帽子？怎么分工合作？然后小组派一个代表起来说一说。
生：（讨论、发言）
师：恩，大家的想法真不错，看来要想当个帽子设计师，不光要有灵巧的双手，还需要一个充满创意的头脑。
活动4【练习】制作帽子
师：先来看看几位客人对设计师有什么要求（出示大屏幕）
喜羊羊说：利用你带的材料，以小组合作的方式，制作出几顶造型独特、
美丽漂亮的帽子。
灰太狼说：要讲究卫生，垃圾一定要放到口袋里。
播放音乐，学生分组制作，教师巡回辅导。
活动5【活动】展示评价
请几位同学到黑板上来戴上自己做好的帽子展示一下，在座的小朋友说一说
自己喜欢哪一顶帽子，为什么？
活动6【讲授】课堂小结
1、小朋友们，你们今天的表现非常不错，我相信你们做的帽子喜羊羊和灰太狼也一定会满意的。
2、拓展：通过今天这节课的学习，你觉得千变万化的帽子有哪些方面的变化？（引导学生说出材料、颜色、造型、装饰方法的变化）
小朋友们，通过今天这节课的学习，使我们懂得了其实生活中很多材料是可以再运用的，并通过我们的智慧可以把它创造成美好的东西，这就是艺术中的变缺陷为优势、化腐朽为神奇。当然，为了爱护我们的生存环境，我们尽量少生产垃圾。今天，我们学会了用身边的材料设计制作工艺品，希望小朋友们今后能用今天学到的方法创造更多更美的东西来美化我们的生活。