第三单元《课外古诗词诵读》课件（共79张ppt）部编版语文七年级下册

(共79张PPT)
课外古诗词诵读
你怎样读懂一首小诗
王维
竹里馆
王维晚年曾隐居陕西蓝田辋川，这里环境清幽，以湖为中心，王维在屋舍旁边依自然景物自设了二十几个景点，比如“白石滩”、“临湖亭”等，其中将自然界的竹林划为自己的“竹里馆”，以此独享“山间之明月与江上之清风”。诗人闲暇时每到一个景点便赋诗一首，与好友裴迪各作二十首结集《辋川集》，这也成为王维山水田园派的重要作品。
竹里馆做客
作者：王维
字摩 诘，唐代杰出的诗人、画家。开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。
王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。
核心
整体感知
独坐/幽篁里，
弹琴/复长啸。
深林/人不知,
明月/来相照。
竹　里　馆
王维
huáng
xiào
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
竹里馆
王维
幽是深的意思，篁指竹林。
（人）撮口发出长而清脆的声音。
译文：独自一人坐在幽深寂静的竹林里,一边弹着琴一边清脆地发出长啸的声音。
精细研读
一个人，一片幽深的竹林，还有一颗向往宁静的佛子心。诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”，内心的淡定与自然的幽静融合在一起了。
深林人不知，
明月来相照。
幽深的树林，指幽篁。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
译文：在这片幽深的竹林里,没有人知道(我在这里),只有一轮明月来(与我)相伴。
精细研读
王维的琴声是不是美妙，长啸合不合韵律，无人知道，反正是弹了，反正是啸了，反正是没人听到。虽然“人不知”，但明月好像了解我的心思，独来相照。有明月相伴，所以也并不感到孤独。
看似平淡无奇，
实则妙谛自成，境界自出
赏析
幽篁
深林
明月
写景物
独坐
弹琴
长啸
写人的活动
“深林人不知，明月来相照”一句运用了拟人的手法，把天上的明月当作心心相印的知己，表现出诗人新颖而独特的想象力。
1.古人作诗讲究炼字，请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。
合作探究
“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，体现了作者的与众不同，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。
主题思想
这首田园小诗写山林幽居的情趣，属于闲情偶寄，全诗虽然只有二十字，但有景有情，有声有色，遣词造句，简朴清丽，描写月夜竹林弹琴长啸的图景，表达了诗人悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。
正如评论所说：王维的灵魂是天蓝色的，他好像同一切自然之美，结不解之缘。他给我的印象是一个有素质、有宗教涵养的人，他的上帝是严父而不是慈母。
——吴经熊《唐诗四季》
再谈王维
拓展延伸
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗歌大意
空寂的山中刚刚下过一场雨，现在的天气是向晚的清秋。
朗朗的明月透过松林间的枝桠，清清的泉水在山石上涓涓流淌。
竹林中传来喧闹的欢笑，那是浣衣少女正往回走；水上的莲叶摇摆晃动，那是顺流而下的渔舟。
就让那春光逝去、花草凋谢吧，山中的秋色自有一番魅力，人们当然愿意在此停留。
鹿 柴
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
全诗描绘的是鹿柴附近的高山深林在傍晚时分的幽静景色。一二句用有声反衬空寂，三四句用光亮反衬幽暗。
李白
春夜洛城闻笛
写作背景
这首诗是唐玄宗开元二十三年李白游洛城，也就是洛阳的时候所作，当时李白客居洛阳，大约就在客栈里，因偶然听到笛声而触发了故园情，于是欣然提笔写下此诗。
核心
整体感知
春夜洛城闻笛
李 白
谁家/玉笛/暗飞声，
散入/春风/满洛城。
此夜/曲中/闻折柳，
何人/不起/故园情。
sàn
zhé
译文：阵阵悠扬的笛声，从谁的家中飘出？（它）随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
笛子的美称
洛阳城
精细研读
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
表现出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。
笛声暗送，传满洛阳城，引发游子离愁别恨的感慨。 “满”字从“散”字引申而出，二者密合无间，同时衬托其城之静，表达诗人的思乡心切。
三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。诗人由己及人，想到此时许多闻听笛声的游子，又有谁能不被唤起浓浓的思乡情！
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
译文：就在今夜，听到哀伤的《折扬柳》，有谁能不生发思乡之情呢？
指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情
故乡，家乡。
精细研读
合作探究
1.“暗飞声”中的“暗”字，这个字妙在何处呢？
（1）有断断续续，隐隐约约的意思，给人一种缥缈的感觉。
（2）诗人写笛声暗送，好像是特意给客居他乡的人听的，这就更突出了诗人心中的离愁别恨。
合作探究
用典，“柳”谐音“留”，古人有折柳送别的习俗，“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。
2.全诗的关键意象是？
主题思想
全诗扣紧一个“闻”字，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
秋浦歌
李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
拓展积累
当堂检测
1.《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的句子是：
， 。
2.《竹里馆》中表现诗人高雅的日常情趣的句子是：
， 。
3.诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，却不觉得孤独的原因是： ， 。
深林人不知 明月来相照
独坐幽篁里 弹琴复长啸
深林人不知 明月来相照
当堂检测
3.下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．此诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写山林幽居情趣，属闲情偶者。
B．前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
C．后两句运用了拟人化的手法，把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D．四句诗的用字造语气势磅礴，妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。
D
当堂检测
1.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
， 。
2.《春夜洛城闻笛》中描写笛声随春风而传遍洛阳城的诗句是：
， 。
3.《春夜洛城闻笛》中诗人由己及人，想到此时许多闻听笛声的游子，又有谁能不被唤起浓浓的思乡之情的诗句是：
， 。
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
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当堂检测
4.下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ）
A．古人离别常折柳相赠，表达依依不舍之意。汉乐府古曲《折杨柳》抒发的也正是旅人伤别之情。
B．这首诗全篇扣紧一个“夜”字，抒写自己闻笛的感受。这笛声不期然而然地打动了许许多多的听众。
C．“散入春风满洛城”，是艺术的拟人，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。
D．李白这首诗写的是闻笛，但它的意义全在于描写音乐之美，笛声之婉转。
A
逢入京使　　
岑 参
作者简介
岑参(约715—770)，盛唐时期边塞诗人，南阳人。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗360首。对边塞风光、军旅生活，以及塞外文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。与高适并称“高岑”。
知识链接
边塞诗
边塞诗又称出塞诗，是唐代汉族诗歌的主要题材，主要描写边塞生活经历和军旅生活。
边塞诗题材开阔，内容包括：
1、边塞壮丽的风光；
2、边疆战士的艰苦生活；
3、杀敌报国，建功立业的抱负；
4、戍边将士思乡的情思。
5、批判战争破坏了人民的生活，渴求和平安定。
知识链接
边塞诗
边塞诗代表人物是：王昌龄、岑参、高适、李贺等。
主要意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、胡雁、鹰、夕阳、大漠、长河、长城、边城、胡天等。
背景资料
《逢入京使》这首诗作于天宝八载(749)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，任安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。
一、读出节奏
逢入京使
岑参
故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。
品读诗句
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“ 东望 ”点明家园的位置，也说明自己在走马西行 。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征 ，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远 。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。
“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这当然有点夸张，但“ 夸而有节，饰而不诬 ”（《文心雕龙·夸饰》篇），仍不失为真实 ，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真情实感。
“马上相逢无纸笔” “ 逢 ”字点出了题目。在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去 ，可偏偏又没有纸笔 ，只有托故人带个口信 。
“凭君传语报平安”。这最后一句诗，处理得很简单，收束得干净利落，但简洁之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，含意隽永。
自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很能表现军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口传家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。
这首诗语言自然质朴，不假雕琢，仿佛信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。
四、感悟意境
学习要求：
任选两句诗，展开想像，描述其展现的画面，可添加诗人的神态、动作、心理以及相关环境的一些细节。
四、感悟意境
透过朦胧的泪眼，我看见一个人策马过来。定睛一看，是一位有过一面之缘的朋友。他告诉我他因公回京，我惊喜不已，终于可以捎信回家报个平安。但仓促之间，没有纸笔，无法写信。尽管有千言万语，但也不能让家人为我担心。我双拳一抱，深施一礼，说：“朋友，麻烦你给家中老小带个口信，告诉他们我一切安好就行。拜托。” 朋友抱拳回礼，朗声应道：“放心，一路保重。”扬鞭驱马消失在滚滚烟尘中。
五、体会情感
思考：全诗表达了诗人怎样的思想感情？
背景介绍：此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,作为一个有为青年，不甘平庸生活，于是出塞任职。他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。” 建功边陲、报效祖国的理想在鼓舞着他，基于这点，他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出了唐军高昂的士气和震撼大地的声威。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
六、拓展延伸
创作背景：天宝十三载是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。
翻译：
北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。
仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。
雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。
将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。
无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。
赏析：岑参在这首诗中，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
晚 春
唐 韩愈
作家档案
韩愈（768～824）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。
韩文公，名“愈”，字“退之”，说起这名和字，倒有一段佳话：韩愈父母早亡，从小就由哥嫂抚养。转眼到了入学的年龄，嫂嫂郑氏一心想给弟弟起个既美又雅的学名，这天，郑氏翻开书来，左挑一个字嫌不好，右拣一个字嫌太俗，挑来拣去，过了半个时辰，还没有给弟弟选定一个合意的学名。韩愈站在一旁观看，见嫂嫂为他起名作难 ，便问：“ 嫂嫂，你要给我起个什么名呢？” 郑氏道：你大哥名会，二弟名介，会、介都是人字作头，象征他们都要做人群之首，会乃聚集，介乃耿直，其含义都很不错，三弟的学名，也须找个人字作头，含义更要讲究的才好，韩愈听后，立即说到：“嫂嫂，你不必在翻字书了，这人字作头的‘愈’字最佳了，我就叫韩愈好了。”郑氏一听，忙将字书合上，问弟弟道：“愈字有何佳意？”韩愈道“愈，超越也。我长大以 后，一定要做一番大事，前超古人，后无来者，决不当平庸之辈。”嫂嫂听后，拍手叫绝：“好！好！你真会起名，好一个‘愈’字吆！”
文坛轶事
“字”之来历
韩愈怎么会给自己起出一个这样又美又雅的名呢？原来他自幼聪慧，饱读经书，从三岁起就开始识文，每日可记数千言，不到七岁，就读完了诸子之著。那超凡的天赋和文化素养，使他早早就抱定了远大志向，这个“愈”字，正是他少年胸怀表露。 他长到十九岁时，已经是一位才华横溢的勃勃少年。这年恰逢皇科开选，郑氏为他打点行装，送他进京去应试。 到京城后，他自恃才高，以为入场便可得中，从未把同伴搁在眼里。结果别人考中了，他却名落孙山。
文坛轶事
后来，他在京中一连住了几年，连续考了四次，最后才算中了第十三名。之后，一连经过三次殿试，也没得到一 官半职。 由于银钱早已花尽，他由京都移居洛阳去找友人求助。在洛阳，友人穿针引线，他与才貌双全的卢氏小姐订了婚。卢小姐的父亲是河南府法曹参军，甚有尊望，韩愈就住在他家，准备择定吉日与卢小姐结婚。 卢小姐天性活泼，为人坦率，一方面敬慕韩郎的才华，一方面又对韩郎那自傲之情有所担忧。她曾多次思忖，要使郎君日后有所做为，就应当规劝他一下，可是如何规劝他呢？
文坛轶事
这天晚饭后,花前月下,二人闲聊诗文。畅谈中，韩愈提 起这几年在求官途中的失意之事，卢小姐和颜悦色地说道：“相公不必再为此事叹忧，科场失意乃长有之事。家父对我总是夸你学识渊博，为人诚挚。我想你将来一定会有作为的，只是这科场屡挫 ，必有自己的不足之处,眼下当找出这个缘由才是。”韩愈听后，频频点头，心中暗道 ：卢小姐果有见地,接着说道 ：“小姐讲的甚是有理,俗话说自己瞧不见自己脸上的黑，请小姐赐教。”卢小姐一听，“嗤”地笑出声来，说道：“你真是个聪明人啊！”随即展纸挥笔，写道： 人求言实，火求心虚， 欲成大器，必先退之。 韩愈捧赠言，一阵沉思：此乃小姐肺腑之语啊！自古道骄兵必败，自己身上缺少的正是谦虚之情，这个“愈”字便是证据。于是，他立即选用卢小姐赠言中的最后两个字：“退之”，给自己起了个新名字。
文坛轶事
背景链接
此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作,同时又是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是在官场上不得志的时候。
晚春 韩愈
草木知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
荚(jiá)
菲(fēi)
解(jiě)
读准字音
大声朗读，读出节奏
晚春 韩愈
草树/知春/不久/归，
百般/红紫/斗/芳菲。
杨花/榆荚/无/才思，
惟解/漫天/作雪/飞。
朗读诗歌，理解诗意
重
点
词
语
解释
【1】晚春：一作《游城南晚春》。
【2】草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。
【3】不久归：意为春天很快将要过去了。
【4】斗：竞争，比赛。
【5】芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。
【6】杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子成熟之后随风飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞。
【7】榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。
重
点
词
语
解释
【8】无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆荚不象百花那样鲜艳美丽。才思，才气，文思，此指花草姿色。
【9】惟解：只知道。
【10】漫天：遍布空中
【11】作雪：装作雪，化作雪的模样。
重
点
词
语
解释
诗
歌
大
意
花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天飞雪。
1、请同学们再次大声读一读这首诗,借助文后“赏析”,大胆展开想象的翅膀,你看到了什么画面 又想到了什么
诗句解读
　A.看到百花盛开、争奇斗艳的美丽景色,柳絮纷飞、榆荚飘落的画面。B.想到一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的人的。C.想到珍惜时间的名言警句。如:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
开头两句是写花草树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去了，各自都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。一霎时，万紫千红，春色满园。 诗中一个“知”字，一个“斗”字，将花草树木赋予了人的思维，人的情感和人的动作行为。这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
诗句解读
2、诗的前两句运用了怎样的手法,表达了诗人怎样的情感 哪些字用得好 请赏析。
杨花榆荚无才思
为什么韩愈这么说呢？因为杨花是白色的，榆荚花也是白色的。这场晚春的“斗芳菲”就好比做作画比赛，人家都姹紫嫣红地画开了，而它们俩呢，就像站在一张白纸面前的两个才子，脑子里一片空白，没有才思啊，怎么下笔？
诗句解读
3、有姿色的花草树木争芳斗艳,没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢 退避三舍不敢出来了吗 诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望
惟解漫天作雪飞
赏析：于是它们只得把自己的花散向天空，竟然化作了漫天的飞雪。 这就好比这两个本来脑子一片空白，没有才思的才子，把眼前的白纸撕成了碎片，撒向天空，化作了满天的飞雪。大家说，这杨花和榆荚花是有才思还是无才思呢？这场晚春的比赛，究竟谁胜了呢？很显然，大家都是在最后的春光里展现着自我，而杨花和榆荚花却化作了漫天的飞雪，造出了早春才有的风景，以此来留住春光。这两个“才子”，事实上是韩愈这个作诗人，真可谓才高八斗，力压群芳啊！
诗句解读
后两句写杨花榆荚“无才思”和“惟解”又一次运用了拟人的修辞手法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好的表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。这两句诗从另一角度思考，似乎是在启示读者，“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，我们又有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？
诗句解读
这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。但这里值得一提的是，杨花榆荚虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。
诗句解读
归纳总结
本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情,同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。
这首诗的成功与作者使用的拟人手法有关。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
品味特色
说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，揉人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。
品味特色
再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。我们可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
品味特色
(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。.
中考真题集锦
拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
（2）、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
中考真题集锦
（3）诗人用了哪些意象、用什么手法来表现晚春景色？ 取得了怎样的艺术效果？
草树、杨花、榆荚 ；用拟人的手法写。效果是形象生动活泼，意趣盎然。
（4）在这首诗中，诗人巧妙的使用了_________的修辞手法，精妙地描绘出了一幅 _______图。
拟人、比喻 ;生意盎然的晚春群芳
（1）使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
（2）言之成理即可。如：同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百事无成；不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩； 不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。
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5、本诗运用拟人手法有何妙处？本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？
①“杨花榆荚”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长——作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。②“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。③、争妍斗艳的花卉春夏秋三季是相似的，而“杨花榆荚漫天飞”却是晚春特有的景色。诗人赞美它们痴迷专情、不耍心机，只有它们表达了与春神缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。 （以上三种理解都算对）
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6、历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。

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7、花褪残红的暮春，在古代诗歌中一般带有凋零感伤的特点；但本诗所描绘的暮春之景。却是“生机勃勃”，请结合全诗的内容和表现手法，简析本诗是怎样描绘这一景象的？
本诗描绘暮春之景，一反常态，不写暮春凋零，而写草木的生机勃勃。一二句，写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳（争芳斗菲）；三四句，写连那乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞。全诗运用拟人手法，寥寥几笔描绘了暮春的勃勃生机。
8、韩愈的《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：________________，__________________。
9、韩愈的《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：________________，______________。
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草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
杨花榆荚无才思
惟解漫天作雪飞
10、韩愈的《晚春》一诗中（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：______________，_______________。
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杨花榆荚无才思
惟解漫天作雪飞