第24课《茅屋为秋风所破歌》课件（共17张ppt）部编版语文八年级下册

(共17张PPT)
茅屋为秋风所破歌
杜甫
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
温故知新
诗人抒发了怎样的情感？
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号 ，卷我屋上三重 茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥 长 林梢，下者飘转沉塘坳 。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷 风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（háo）
（chóng）
（ juàn ）
（cháng）
（ào）
（wù）
（bì）
（qīn）
（qǐng）
吟诵感悟
结合注释，用自己的话说说诗人经历了哪些不幸？
品读赏析
茅屋为秋风所破歌
↓
为……所：被
狂风破屋 茅草乱飞
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
茅屋为秋风所破歌
↓
为……所：被
狂风破屋 茅草乱飞
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
风之大
草之乱
心情之急
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 。
群童抱茅 茅草被盗
自叹息
发挥想象，群童为何抱茅？
链接：关于安史之乱
“东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条。”——《旧唐书》
“我里百余家，世乱各东西……人行见空巷，日瘦气惨凄。”——杜甫《无家别》
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 。
群童抱茅 茅草被盗
自叹息
发挥想象，群童为何成为盗贼？
群童为盗贼的深层原因：四海之内皆穷困潦倒！
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 。
群童抱茅 茅草被盗
诗人在叹息些什么？
自叹息
战乱给人民带来了灾难！
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 ，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
大雨连绵 屋漏衾裂
冷似铁
冷似冰
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
大雨连绵 屋漏衾裂
“少睡眠”？
忧国忧民
→
升华情感
安得 间， 寒士俱欢颜！风雨不动 。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
胸怀天下苍生
↑
舍己为人
广厦千万
大庇天下
安如山
南村群童欺我老无力
对比
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
歌行体
律诗
歌行体是古代诗歌体裁之一，属乐府诗一类，汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实在形式上并无严格的区别。后遂有“歌行”一体，其音节、格律比较自由，富于变化。
比较阅读
伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。著名文学批评家别林斯基说过：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤，他们是社会、时代、人类的器官和代表。”杜甫在这首诗中不是单纯地写自身之苦，而是通过个人的不幸来反映时代的不幸。在这个狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，忧国忧民的思想跃然纸上，深深地打动着我们。
课堂小结
发挥想象，加入一些细节，将本诗改成一篇小故事，字数为400字左右。
课后作业
谢谢欣赏