第6课《老山界》课件（38张PPT）部编版语文七年级下册

(共38张PPT)
6 老山界
新课导入
了解本文所写事件的历史背景，积累“峭壁”“酣然入梦”“不可捉摸”等常考词语。
梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。（重点）
品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。（难点）
感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。（重点）
学习目标
陆定一（1906—1996），江苏无锡人，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。
作者名片
出处
本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》（人民出版社1955年版）。有改动。
事件
1934年10月，中央革命根据地的中国工农红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过位于广西东北部和湖南边境的老山界。
背景
1936年8月5日，毛泽东、杨尚昆给各部队和参加长征的同志发出电报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在国内外的影响。在这次征文中，陆定一写了两篇纪实性的文章，一篇是《榜罗镇》，另一篇就是《老山界》。
背景链接
攀谈（ ） 峭壁（ ） 骨碌（ ） 咀嚼（ ） 呜咽（ ） 督促（ ）
灌输（ ） 苛捐杂税（ ）
酣然入梦（ ） 不可捉摸（ ）
读读写写
pān
qiào
ɡūlu
jǔjué
yè
dū
ɡuàn
kē
hān
mō
字词清单
注意左边是“ ”。
多音字
（ ）吐气
（ ）呕吐
吐
（ ）咀嚼
（ ）细嚼慢咽
（ ）倒嚼
嚼
（ ）呜咽
（ ）咽喉
（ ）狼吞虎咽
咽
tǔ
tù
jué
jiáo
jiào
yè
yān
yàn
【串句记忆法】　小红盛（ ）情邀请我去她家做客，并在吃饭时帮我盛（ ）饭。
shènɡ
chénɡ
意为“反刍”。“倒”读“dǎo”。
与人体器官有关，读“yān”；表示“吞咽”之意时，读“yàn”；表示“声音受阻而低沉”时，读“yè”。
形近字
【形旁辨字法】
“笆”是由竹子、柳条等编成的，故为竹字头；“芭”是一种草本植物，故为草字头。
峭（ ）
qiào
诮（ ）
峭壁
讥诮
灌（ ）
ɡuàn
罐（ ）
灌输
罐头
碌（ ）
lù
禄（ ）
忙碌
无功受禄
qiào
ɡuàn
lù
细读课文，绘制红军翻越老山界的路线图。
下午
傍晚
天黑
半夜
黎明
次日下午两点多
沿着
山沟
向上走
在瑶
民家
攀谈
“之”字路攀爬
山脚
登山
吃饭、登山
到达
山顶
一气儿跑下山
宿营地
山腰露宿
整体感知
[真题模拟]　从路线图看，作者叙事的线索是什么？
地点
时间
山沟（起点）
山脚
山腰
雷公岩
山顶
下午到傍晚
天黑
夜里
黎明
次日下午
考点
把握文章的叙事线索
课文精讲
文章的叙事线索主要有以下几类:
①以时间推移为线索；
②以地点转换为线索；
③以事情的发展变化为线索；
④以情感的发展变化为线索；
⑤以某一具体（一般具有某种象征意义）的事物为线索。
[答题思路]
作者以登山的时间变化和地点转移为叙事线索，记叙了红军翻越老山界的经过，将翻山的整个经过叙述得十分清晰。
[参考答案]
依据文章的叙事线索，概括作者翻越老山界的经过。
第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚（“天色晚了”），到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天（夜里），在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多钟，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。
文章写翻越老山界，却花了大量笔墨写与瑶民攀谈，是否离题？
不离题。作者叙述与瑶民攀谈的事情，一方面突出了山路的难行，表明这是真实叙事；另一方面，通过写红军与瑶民的相处，表现了红军对人民的关怀，充分显示了红军是人民的军队，必然能得到人民的支持，这是红军取得胜利、一往无前的根本原因，突出了文章的主旨。
这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
从“照着习惯”和“躲”可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。
从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？
第12段中，“只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”一句有何妙处？
“火把排成许多‘之’字形”，与星光相接，既表明老山界山势陡峭，山路险峻、曲折，也从侧面表现了红军人数之多；火把“一直连到天上”，既显示了老山界的高峻，也显示了红军队伍的宏伟气势和壮志凌云的英雄气概。
考点
分析作者在行文中寄托的情感
常见的考查形式 答题技法
（1）分析加点词语所包含的人物情感。 （2）选文旁的批注未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。 （3）文中“……”一句蕴含了作者怎样的情感？ 1.分析含义深刻的词语、句子、段落。
2.分析具体的景物描写。
3.分析带有感情倾向的语句。
4.梳理作者的行文思路。
5.依据文章的主要内容。
“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”奇在哪里？这一词蕴含着怎样的情感？
①“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
②“奇观”不仅指眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。
③“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
[参考答案]
任选角度对第22段中“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。……像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”一句做批注。
【示例一】运用了多种修辞手法。如“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”“四围的山把这山谷包围得像一口井”，这几句运用比喻的修辞手法，写出了山的高大、陡峭。再如“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”，运用了连续比喻（博喻）和排比的修辞手法，把各种不可捉摸、难以言状的声响写得活灵活现，从不同角度写出了声音的变化。以上这些句子短小而整齐，形象丰富而生动，表现了红军战士坚强的意志和革命的乐观主义精神。
【示例二】调动了多种感官进行描写。这几句先写的是视觉感受，后写的是听觉感受。作者运用了以声衬静的手法来写听觉感受，突出了山的寂静，还能引发读者的种种联想和想象。
【示例三】多角度运用对比手法。有寂静与声响的对比，声
音远与近、大与小的对比。从不同的角度进行对比，突出了山的
寂静。
红军翻越老山界克服了哪些困难？体现了红军的什么精神？
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
红军战士要翻越的老山界，山高路险，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直的石梯，路只有一尺多宽。
只能在山路上睡觉，晚上寒气逼人，却只有一条毯子可以保暖。
红军战士缺乏粮食，吃不饱饭。
红军战士不是轻装行军，而是有伤员、病员以及马匹等随行。且红军战士翻越老山界时的境况危急：地上有敌人的追兵，天上有敌人的飞机，他们需要一边阻击敌人，一边急行军。
红军战胜这些困难，体现了他们坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。
“抢了一碗就吃”中的“抢”字是不是有损红军战士的形象？说说你的理由。
【示例】不是。“抢”字在这里是“抢先、争先”的意思，并不是说去抢别人的饭。因为当时军情紧急，时间仓促，为了抓紧时间登山，顾不得别的了。这里用“抢”字，表现了红军吃饭的迅速，真实地再现了当时的情景和作者当时的心情。
第29段中写攀越雷公岩时，作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写医务人员的情况？
带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气和毅力，因为他们在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和确保自己翻山的多重任务，更何况他们中很多是女同志，他们的勇气就更让人钦佩。医务人员是整支队伍的一个写照，写医务人员的情况从侧面表现了整支队伍勇敢和坚毅的精神面貌。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
采用拟人、反问的修辞手法，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却来对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。
如何理解这句话的含义？
将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
①写出“我”胜利到达山顶的自豪、喜悦；
②点明红军长征的目的——北上抗日；
③表明这次成功翻越老山界意义重大。
如何理解这句话？
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，行动比较困难，突出红军的坚强意志和英勇精神。
如何理解“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”一句中“笨重”的意思？
不多余。课文最后用金沙江、大渡河、雪山、草地和老山界进行对比，意在突出红军长征途中有无数的艰难险阻，其困难程度都远远超过了老山界，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
本文题为《老山界》，末段却说“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。末段这句话是否多余？为什么？
文章展示了红军这支革命队伍的哪些崇高品质？
坚强的意志和革命英雄主义精神。文章多处写山势的陡峭和山路的险峻曲折，但在巨大的困难面前，红军丝毫没有被吓倒，而是勇往直前，成功登顶，充分体现了他们坚强的意志和革命英雄主义精神。
必胜的信念和昂扬的乐观精神。如“我们顶着天啦！”“哈哈地笑起来”，在这样艰苦的环境中，大家还能笑出来，表现了红军战士必胜的信念和昂扬的乐观精神。
高度的纪律性和自觉性。文中写翻山过程中“我”一边攀登，一边完成宣传任务，不仅“我”如此，红军队伍的全体成员也都坚定地完成了自己的任务，这不仅体现了红军坚强的意志，更展现了其高度的自觉。
深入探究
决定翻山：开篇点题，简介老山界
老山界
悬崖峭壁
山高路险
行路难
路窄石硬
寒气逼人
睡觉难
粮食短缺肚子很饿
吃饭难
枪声密集敌人追击
处境难
翻山之后：困难“小得很” →呼应开头，深化中心
翻山经过（以时间变化、地点转移为线索）
坚强意志
乐观精神
结构梳理
本文以生动细腻的笔触，真实地再现了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。
主旨归纳
本文阅读考点
把握文章的叙事线索
借景抒情
重要写作技法
分析作者在行文中寄托的情感
长征精神的内涵
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
（节选自习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》）
拓展延伸
毛泽东有关“长征”的诗词
名句 出处
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 《七律·长征》
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 《清平乐·六盘山》
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 《忆秦娥·娄山关》
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。 《念奴娇·昆仑》
十六字令三首（其一）
毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
【赏析】 这首小令运用白描手法，从正面描绘了山势的高峻，和红军快马加鞭、飞越险峰的惊心动魄的情景。而这一情景，就是红军战士在长征途中闯关夺隘、冲出重围的一往无前的英雄气概的真实写照。开头一个“山”字，让人感觉仿佛有一座高山矗立在面前。面对如此高山，英勇的红军战士依然快马加鞭，飞驰过山。待越过之后再回头看时，才发觉它是如此高耸入云，仿佛离天只有三尺三。惊讶之中带有喜悦，显示了战士们勇往直前的英雄气概和大无畏的战斗精神。
借景抒情
　　“一切景语皆情语。”借景抒情是文章抒发情感的一种常见方式。本文作者在写红军夜晚登山时，描写了仰视火把与星光交相辉映的“奇观”，由此传达出红军战士的革命乐观主义精神。请你也运用这种写作方法，写一段话抒发某种感情。（200字左右）
写作指导　
①仔细观察，抓住景物的特征，细致描绘；
②合理安排写景顺序，如从上到下，由远及近等；
③运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
④做到情景交融，把真切的感受融入景物中，使景物具有浓厚的主观情感特征。
写作示范　 周日傍晚，我们一家三口漫步在小区的林荫道上。初秋的凉风轻拂我的脸颊，送来一缕缕若有若无的清香。四下找寻香气的来源，才发现是路边的早桂迫不及待地开放了，黄色的小花隐藏在茂密的绿叶中，像一个个跟你玩捉迷藏的孩子。已近黄昏，夕阳却还流连天边不肯回家，晚霞明丽却不刺眼。缕缕霞光穿过香樟树参差的叶缝，洒下一地碎金。树荫里，有鸟儿在快乐地歌唱，歌声清脆而有节奏感，我沉浸在这美景中，不禁也哼起了欢快的小曲儿……
抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞手法，抒发了喜悦、欢乐之情。
课后阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，进一步加深对这段伟大历史的认识。
课后作业