人教版三年级上美术节日的装饰

节日的装饰
　　一、教学目标
　　（1）显形内容与目标
　　应知：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。
　　应会：学会描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。
　　（2）隐性内容与目标
　　了解不同地区的文化传统，包容多元文化、欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。
　　二、教学重难点
　　重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型，形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩、造型特点。
　　难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。
　　三、学习材料
　　彩色笔、彩纸、彩泥等
　　四、教学设计
　　一、组织教学
　　二、导入新课
　　出示多张少数民族盛装的载歌载舞的人物图片。问：你们知道他们为什么打扮得这么漂亮、看上去这么高兴吗？
　　三、新授课
　　5、哦，因为要过节了，那么小朋友们知道我们有那些传统的节日吗？离我们最近的是什么节日呢？（春节）
　　a、 我们这里是怎么过春节的？
　　我国地大，好多的地区，不同的地区过春节的方式也不一样，看录象，说一说他们是怎么过春节的？（两个地区）
　　b、春节时你准备怎么打扮自己的节日？
　　c、 学生根据教师的三个大组按自的喜好自由组合成伙伴。
　　（1） 环境：制作彩灯、拉花、窗花、纸花把我们的教室装扮起来。
　　（2） 为你或他人设计或剪贴一件节日的盛装。
　　（3） 为你或他人设计或制作意见节日的头饰。
　　（4） 为你或他人设计或制作一件参加节日活动的面具。
　　（5） 为你的家人设计一桌节日的食品。
　　6、学生制作，教师巡回指导。学生可以互相参观互相交流自己的作品，使学生在交流中得到发展。
　　四、小结
　　我们是一个和睦团结的多民族国家，除了有统一的节日外，不同的民族还有不同的民族节日，1月1日是什么节？在国外庆祝新年是在12月25日过圣诞节，欣赏国外过圣诞节的录象资料。看来不同的国家过节的方式也不一样，课后可以收集有关资料并把他画下来。
　　五、课后回顾：