八年级（下）第一单元试题[下学期]

八年级（下）第一单元测试
山东临清 黄庆峰
1． 语言积累与运用（27分）
1． 据拼音写汉字。（6分）
1 波浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的fei（ ）翠摔成尘雾和碎末。
2 那你的yan yan（ ）欲睡的情绪又将如何？
3 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的qiu（ ）枝。
4 朋友说昆明石榴特别大，子粒特别丰yu（ ）。
5 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bengjian（ ）的水花。
2．默写《白杨礼赞》中的四个反问句。（4分）
3．下列句中加点的成语使用正确的一项是：（ ）（3分）
A．乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。
B．初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。
C．阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。
D．桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为。
4．文学文化常识填空。（10分）
①高尔基， 作家。著名作品有长篇小说《母亲》、自传体三部曲 、
、 。
②茅盾的农村三部曲 、 、 。
③“说”是古代的一种 文体，用以陈述作者对某些问题的看法。《马说》采用了“ ”的写法，“马说”即“说马”，表面说马，而意在说 。
5．仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数
不一定与原句相同。）（4分）
例： 一棵树，
是一艘大地的船。
大地的船，
为春风升起绿帆。
二．现代阅读（53分）
阅读下面文言文，完成6—9题。（15分）
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪 其真不知马也。
6．下列各组句子加点词的意义和用法完全相同的一项是（3分）
7．理解课文内容，然后填空（5分）
（1）文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了_______________的作用。在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以 _______________（用文段外成语填空），把自己的才华积极主动的显露出来；而在位者识别、任用人才也应__________________ （用文段外成语填空）。
（2）文中表明千里马被埋没的根本原因的句子是__________________。对在位者的不能识别人才，埋没、摧残人才，作者表现出强烈的_____________________之情。
8．下列说法正确的一项是（3分）
A．“鸣之／而不／能通／其意”，这句话朗读停顿的划分是准确的。
B．“其真无马邪？其真不知马也！”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨，更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。
C．《马说》中的“说”在这里表叙述，本文述说了伯乐和千里马的故事。
D．本文选自《昌黎先生文集》，作者韩愈，宋代人，“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。
9．翻译下面的句子（4分）
（1）一食或尽粟一石____________________________
（2）策之不以其道____________________________
阅读下面的文字，完成10-13题。（22分）
半亩方塘
谭岩
①有田的地方，就会有塘。往往蓄了半塘的水，摇曳着几柄荷叶，散着清香。像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过，它就照出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧的身影，斜斜地飞下来，掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；而那走上堤来的牛，并没有领会塘的美意，只是低了头一味地啃食着草，不停地甩转着尾，驱赶身上的蚊蝇。塘知道，还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘。鸟从上空飞走了，水中仍是一方蓝天白云；牛从堤坝走过去了， 。一片落叶飘舞而下，像一只蝴蝶扑浮在水面上，那是告诉她春夏的逝去，秋冬的来临。
②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼，塘操心的是让自己四季满盈。下雨的时候，鸟也会躲进堤上的稻草垛里，对着潇潇幕雨怨声叽叽。但是塘却开放自己，拥抱每一颗雨滴。那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。带泥的雨水流下堤来，污染了塘，清亮的一塘水一时浑浊不堪。但是塘知道，要获得就会有牺牲。不过不要紧，几天的风吹草动，波澜微惊，那一塘的水又会澄明如镜。她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原。如果秋天的雨水还不能让她蓄满，还有冬天飞雪的晶莹。枯草上的积雪融化。冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中，涟涟的水波是清冷的光影。
③正是这一塘的清水，浇灌了一亩又一亩的庄稼。春天到了， 。清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野，一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。在干旱的日子里，天空中无一丝雨，禾苗枯焦，农人的心一如那枯卷的草帽，塘也不惜流尽自己最后一滴水。从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。
④ 她不知道灌溉了多少庄稼，也不知养活了多少人，她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸，耕田的人来洗过几次脚，如果人们在冬天为她挖一次淤泥，她更会感激不尽，春天那淤泥会催青一堤的青草，夏天塘里会长出美味的菱角，冬天也会奉献出玉臂似的藕。
⑤ 只有这半亩方塘，有着日的光亮，月的清阴。在那如梦的星辰里，晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。
⑥只要有田野，就会有塘，长着几朵青青的荷叶，映着一片明净的光影。如果有人路过，不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。
（选自2003．3《散文》，有改动）
10．文中两处 内依次选填句子恰当的一项是：（ ）（3分）
①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕 ③人们就会抽取她一年的积蓄
②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上 ④她就让人们抽取一年的积蓄
A．①③　　 B．②③　　 C．①④　 　D．②④
11．注意对下列各组句中加点词语的理解，简要分析每组两个句子间的关系。（6分）
（1）①像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。
②一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。
（2）①从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。
②不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。
12．阅读下面链接的材料，结合对文章第④段的理解，你能发现方塘与松树有什么共性？写出你探究的结果。（不超过20字）（3分）
只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。……夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。（选自陶铸《松树的风格》）
13． 作者在第二段中说“她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原”，请联系实际，谈谈你对这句话的理解和感悟。（100字左右，10分）
阅读下面文章，做13—17题。（16分）
①春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
②不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
③一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，
真想退回到从前；但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现在一个
微笑开即时，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
④是的，眼前将会有更多的变数、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多
的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变，努力
耕耘，收获果实，并讲提升认识，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑤地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我
的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名
誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。
⑥我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭
都是生命的自然悸动；然而我们千万不要将微笑遗忘，惟有微笑能使我们享受到生命底蕴醇
味，超越悲欢。
⑦他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一
笑；即使是阴冷的奸笑，也无防妨还之以笑颜。微笑战斗中，强似哀兵必胜，那微笑是给予
对手的饱含怜悯的批判。
⑧拥微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了
微笑的心绪，那么，他应该防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、
自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将
胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一
针新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
⑨相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！
（选自刘心武《从一个微笑开始》）
14．阅读全文，本文的线索是 ，实际上作者要告诉读者的是 面对生活。（2分）
15．第③段中，“对镜沉思”和第⑧段中“对镜自视”的含义一样吗？为什么？（3分）
16．第④段画线句子极力铺叙人生的灰色格调，有何作用？（2分）
17．第⑦段中作者面对“虚伪的微笑”“阴冷的奸笑”所采取的态度，你同意吗？请简述理由。（4分）
18．读完全文，请你就本文的思想内容谈谈自己体会，不少80字。（5分）
三、作文（40分）
19．文题（一）：题目：因你而精彩
文题（二）：读下面的文字，自拟题目，写一篇作文
不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟却能飞越。它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上 捕鱼。困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。
其实，对每个人来说，在生活中都有自己的 “那截树枝”，那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是追求？是自信？是责任？是情感？还是……
要求：1．选择你最擅长的文体抒写真情实感……
2． 不少于600字
答案：一、1.略 2. 略 3.A 4.①苏联 《童年》《在人间》《我的大学》②《春蚕》《秋收》《残冬》③议论 托物寓意 人 5. 运用比喻修辞，两句话意思关联。示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。 示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。
二、6.A（3分） 7.（1）伯乐（在位者）对千里马（人才）起决定（意合即可）毛遂自荐 知人善任（2）食马者不知其能千里而食也 愤慨（5分，每空1分） 8.B（3分） 9.（1）吃一顿有时要吃完一石粮食（意合即可） （2）驱赶它不按照正确的方法。（“策”“道”为得分点）（4分，每小题2分）
10．C11．（1）要点：“一方方明镜”是“一面镜子”奉献的结果，是方塘由惠及自然而造福人类。（2）要点：方塘是田野的“心”，塘底里的最后一脉水便是她的“心血”，为人类她确实做到了呕“心”沥“血”，竭尽全力。
12．要点：要求于人的甚少，而给予人的甚多。13．理解要点：宽容、奉献
14．微笑，坦然。
15．不一样。“对镜沉思”，从外向内，在内心凝结为坦然，“对镜自视”由内向外再到内，重构灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。大意对即可。
16．反衬作用，突出微笑的魅力。
17．开放题，如同意作者态度，则重于宽容。不同意作者态度，则重于原则。
18．开放题，灵活把握。大意为：从微笑开始走向生活，并用微笑面对生活。个人微笑净化心灵，人与人微笑可沟通理解，社会微笑构筑和平，要想保持微笑，要常常调试自己的心灵，重构自己的免疫系统。这样，心灵的光环才闪现微笑，自己才能走向成熟，走向成功，走向幸福。
三.作文 略
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