第18课科技文化成就 同步练习题

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名称 第18课科技文化成就 同步练习题
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-03-26 21:54:51

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第18课 科技文化成就
基础练习
一、选择题
1.“1959年,一批中国最优秀的科学家突然从公众的视线里消失了,甚至连他们的家人也不知道他们去了哪里。这个谜底直到五年之后,才随着大西北戈壁荒原上升起的蘑菇云得以揭开。”这个“谜底”是我国研制(  )
A.战略核潜艇 B.原子弹
C.运载火箭 D.人造地球卫星
2.1964年10月,我国某报纸的头条新闻题目是《看西北荒漠,万里人罕见。蘑菇云突起,举世皆惊》。这篇新闻报道的是我国(  )
A.第一颗氢弹爆炸成功
B.第一颗人造地球卫星发射成功
C.第一颗原子弹爆炸成功
D.神舟五号飞船发射成功
3.2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予于敏“共和国勋章”。于敏是我国著名核物理学家,长期领导并参加核武器的理论研究和设计,填补了我国原子核理论的空白,为氢弹突破作出卓越贡献。下列人物中最有可能与于敏共事过的是(  )
A.焦裕禄 B.王进喜 C.邓稼先 D.屠呦呦
4.自2016年起,我国将每年4月24日设立为“中国航天日”,因为这一天是中国第一颗人造地球卫星发射成功的日子,它拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。中国第一颗人造地球卫星是(  )
A.东方红一号 B.神舟一号
C.天宫一号 D.天河一号
5..以下是1970年4月新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论,据此判断,该评论所涉及的科学技术成果是 (  )
A.中国第一颗原子弹爆炸成功 B.中国成功发射东方红一号
C.中国正式组建地地战略导弹部队 D.中国成功发射了载人飞船
6.邓小平说:“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”以下对材料理解最准确的一项是 (  )
A.原子弹研制成功与科学家贡献密切相关
B.“两弹一星”研制成功提高了我国的国际地位
C.我国政府和领导人重视原子弹研制
D.科技进步促进我国经济实力增强
7.他的研究被国际水稻研究所所长斯瓦米纳森誉为“第二次绿色革命”,联合国粮农组织曾授予他“世界粮食安全保障奖”。“他”是(  )
A.袁隆平 B.邓稼先 C.钱学森 D.屠呦呦
8.“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年……呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”这句颁奖词称赞的人物是(  )
A.邓稼先 B.袁隆平 C.钱学森 D.屠呦呦
9.毛泽东提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针是在(  )
A.三大改造期间 B.抗美援朝期间
C.“文化大革命”期间 D.中共十一届三中全会以后
10.“这次成功的试验,标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击,对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。”材料中的“这次成功的试验”(  )
A.加强了我国的国防力量,打破了帝国主义的核垄断
B.在世界上首次培育出籼型杂交水稻
C.是“863计划”的重要成果之一
D.得益于科教兴国战略的实施
11.下面一组图片反映的共同主题是 (  )
A.新中国的国防建设 B.民族团结祖国统一
C.新中国的外交成就 D.现代科技文化成就
12. “我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”这是邓稼先归国时的一段话,这段话反映出的历史信息有 (  )
①当时中国的生产力发展水平还很落后 ②归国科学家为我国科学技术的发展作出了巨大贡献 ③邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的 ④中国打破了美苏的核垄断
①③ B.②④ C.③④ D.①②
能力素养
二、非选择题
13.阅读材料,回答问题。
材料一 1956年,毛泽东在最高国务会议上说:“我们还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。”1958年,毛泽东正式表态:“那么好吧,搞一点原子弹、氢弹,我看有十年工夫是完全可能的。”
材料二 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的“两弹一星”精神,是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的真实体现,是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
(1)根据材料一,概括中国走上研制核武器道路的原因。
(2)根据材料二并结合自身学习生活的实际情况,谈谈如何继承和发扬“两弹一星”精神。
材料三 物理学家赵忠尧用在国外省吃俭用攒下的钱,购买了一批科研器材,为中国原子能研究组装了第一台质子静电加速器。
材料四 作为“第一个在英国获得教授职称的中国人”,物理学家彭桓武被问到为什么要回国时说:“回国不需要理由,不回国才要理由!”
(3)上述材料中这些科学家有哪些精神值得我们学习?
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 1971年,在失败了190次之后,项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。青蒿素问世以来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。
材料三 封城,在中国的疾控史上,从未有过,连2003年非典时期也没有。万一疫情没什么大事,李兰娟一生的名誉和声望恐都将毁于一旦。她不是不知道事关重大,但在她心里,人民高于一切,生命重于泰山。
李兰娟院士每日的日程安排都是满满的,白天在医院观察患者病情变化,与救治团队共同讨论救治方案,同时还为浙江的危重症患者救治进行远程会诊;晚上与团队讨论科研攻关难题,为国家疫情防控建言献策。她,73岁的老院士,却坚持带队驰援武汉,“这一次,我来当一个医生,武汉有很多危重症患者,需要人工肝等支持治疗。”“战‘疫’不成功,我就不撤兵。”
材料一中图A反映的是我国科技发展史上的哪一重大历史事件 图B中的东方红一号在我国科技发展史上有何突出的历史地位 图C人物有何突出历史贡献,他因此在国际农学界赢得了怎样的美誉
(2)依据材料二和材料三,指出屠呦呦和李兰娟都属于哪一领域的杰出代表。她们的努力产生了怎样相同的影响
(3)今天我们生活在一个高科技时代,你认为科技的进步对人类社会的发展有什么积极作用 屠呦呦、李兰娟身上展示出了哪些可贵的精神品质
答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.D 9.A 10.A 11D 12D
13.(1)粉碎帝国主义的核威胁,维护世界和平;加强国防力量,维护国家安全。
(2)有据有论,结合学习生活中的例子,围绕“两弹一星”精神的内涵进行表述即可。(言之有理即可)
(3)热爱祖国,为国家的强大克服重重困难;牺牲一切的勇气和坚忍不拔的毅力。(言之有理即可)
14..(1)事件:我国第一颗原子弹爆炸成功。历史地位:它是我国成功发射的第一颗人造地球卫星。历史贡献:培育出籼型杂交水稻。美誉:“杂交水稻之父”。
(2)领域:医药卫生领域。影响:充分保障了广大人民的身心健康。
(3)作用:提高社会生产力,促进经济发展;促进社会和谐与文明发展;促进国家繁荣富强和人民生活幸福。精神品质:攻坚克难、永不言败的精神;不计名利、无私奉献的可贵品质;团结合作、勇于创新的精神;具有承受挫折、适应生存环境的能力;忧国忧民的爱国情感。
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