北师大版二年级下册数学第六单元 认识图形 基础训练（带答案）

北师大版二年级下册数学第六单元 认识图形 基础训练
一.选择题
1.下列图形是（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角
2.右图中，一共有( )个锐角。
A.5 B.6 C.7 D.8
3.圆形有（ ）个角。
A.1 B.2 C.0
4.下列图形哪个是角？（ ）
A. B. C.
5.下图中，（ ）是角。
A. B. C.
6.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。
A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能
二.判断题
1.角的大小同边的长短有关。 （ ）
2.直角大于锐角小于钝角。 （ ）
3.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）
4.一块三角板有两个直角。 ( )
5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )
6.角的边越长，角度就越大。 （ ）
三.填空题
1.写出下面各角的名称，并比较大小。
_____角 _____角 _____角
_____角<_____角<_____角
2.两个长方形里有________个直角。
3._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。
4.填空。
_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
5.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
6.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。
四.作图题
1.下面的钉子板上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.我会画，我能画出3个大小不同的角。
五.解答题
1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
3.数一数图中有几个直角？
4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.C
5.A
6.D
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
三.填空题
1.钝；直；锐；锐；直；钝
2.8
3.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角
4. 1；1；2
5.4；2；3
6.钝
四.作图题
1.如图：
2.
五.解答题
1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：
剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
4.如图：
5.8 个；如：“目”有12个直角。