四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 人教部编版
课题名称 第一单元口语交际《说新闻》
难点名称 在小组交流中探讨《说新闻》的准确性、真实性、时效性。
难点分析 从知识角度分析为什么难 新闻是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。教学中学生能将新闻清楚、连贯的表达是难点。
从学生角度分析为什么难 四年级学生具有一定的表达能力，但是准确整理信息、准确传达信息的能力有一定的欠缺，而说本次教学说新闻有三大特点为准确性、真实性、有效性。学生的整理信息能力是难点。
难点教学方法 1.小组合作交流法。 2.练习教学突破法。
教学环节 教学过程
导入 观看对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，你们知道这副对联是什么意思吗？ 生：老师老师，我知道，读书人不仅要读好书，还要关心国家大事、关心经济政治、更要关心天下事。 没错，我们生活的这个社会，每天都会发生一些新鲜事情，有些会被报道出来，变成了新闻，那么新闻报道有哪些种类呢？ 生：有发生在国内、国外的大事，也有发生在我们身边的小事，在校园、街道、超市都可以发生新闻。 3.同学们知道的真多，没错，新闻的种类有很多，如国际新闻、国内新闻、地方新闻等，今天老师带来了一个新闻，让我们一起快去看一下吧。
知识讲解 （难点突破） 走进新闻。 （1）什么是新闻？ （新闻是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。） （2）新闻的特点是什么？ 【课件出示5】 ①准确性。 ②真实性。 ③有效性。 （3）同学们，你们知道新闻的种类有哪些 (有动态的消息、评论、社会新闻、国际新闻、经济新闻、体育新闻等) 说新闻要说什么呢？ ①说来源 （发生在什么地方） ②说内容 （发生了什么) ③说看法 （这样的现状是好是坏，说出自己的看法） 5.要完成一次成功的新闻发布会，要做哪些准备工作？ A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。 B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。 C、发布的新闻要有意义。 D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了解，能够回答别人提出的问题。 6.同学们发现在说新闻的过程中，要注意什么？ 说的过程中，要准确传达信息、清楚连贯、态度要自然大方。
课堂练习 （难点巩固） 7.召开小小新闻发布会 （1）大家推选新闻发布会主持人。各小组推选代表作为新闻发布人。每个板块选二个代表上台发布新闻。 （2）新闻发布会主持人上台宣布：小小新闻发布会正式开始。要求： 每个版块的二个代表分别发言，每个代表发言后有一分钟的提问、答问时间。 （3）按照“时事──经济──文化──教育──体育──日常生活──其他”的顺序，学生进行提问。
小结 1.通过今天的小小新闻发布会，你有哪些收获？ 预设：学会和别人交流新闻信息。 预设：能够准确地交流自己的看法。 2.同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会关心国内外大事。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间经常进行，希望大家做生活的有心人，随时关注新闻，收集新闻，撰写新闻报道，积极参加这样的活动锻炼自己，提高自己。