人教版八年级物理期中复习 第7章力填空题专项练习（word解析版）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理期中复习 第7章力填空题专项练习（word解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 226.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-27 00:20:52 | ||
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文档简介
第7章 力填空题
1．（2021·山西大同·八年级期中）排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
2．（2021·山西吕梁·八年级期中）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？______，其原因是______。
3．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力和，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要是运动员的___________。
4．（2021·山西·朔州市第二中学校初中部八年级期中）踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明______________________，使脚感到痛的施力物体是__________。
5．（2021·山西临汾·八年级期中）2020年12月17日，嫦娥五号成功返回地球，返回器采用喷气减速时，你判断喷气的方向应______（选填“面向”或“背向”）地球，你判断的依据是______。
6．（2021·山西晋中·八年级期中）迎端午，品棕香，赛龙舟，选手们奋力向后划桨，龙舟就能向前运动，这一现象表明______。
7．（2021·山西临汾·八年级期中）同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）
8．（2021·山西大同·八年级期中）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体_____时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为____N。
9．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过______ kg。（g=10N/kg）
10．（2021·山西吕梁·八年级期中）蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动，如图蹦极者从平台起跳到下落到最低点的过程中，橡皮绳发生______（选填“弹性”或“塑性”）形变。在下落过程中，蹦极者所受重力的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”），所受重力的方向总是______的。
11．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）在地球上重为600牛的物体，质量为______千克；把它放在太空站里，它的质量为______千克，重为______牛。（g=10牛/千克）
12．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）如图所示，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置利用的工作原理是______。
参考答案：
1． 相互的 形变 运动状态
【解析】
排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
2． 向后运动 物体间力的作用是相互的
【解析】
假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。
3． 形状 运动状态
【解析】
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，力改变了跳板的形状。
同时跳板也对运动员施力，将运动员弹起，力改变了运动员的运动状态。
4． 力的作用的相互的 足球
【解析】
力是物体对物体的作用，一个物体是施力物体的同时也是受力物体，用脚踢足球，脚感到疼说明物体间力的作用是相互的，脚疼是由于足球对脚施力的结果。
5． 面向 力的作用是相互的
【解析】
返回器想减速，需要一个向上的力，所以需要面对地球向下喷射气体，根据力的作用是相互的，气体对返回器的反作用力向上。
6．物体间力的作用时相互的
【解析】
选手们向后划桨，对水有向后的作用力，反过来，水对龙舟有向前的作用力，于是龙舟向前运动了，这表明力的作用是相互的。
7． 甲 乙
【解析】
弹簧测力计的实验原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比。图像中只有
OA段和OB段是弹性形变，由图像可知，甲弹簧能承受的最大拉力为4N，而乙弹簧能承受的最大拉力为8N，显然，若要制成量程大的测力计应选择乙弹簧。再分析图像可以看出，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量大，因此可以在弹簧测力计上标示更多的刻度，分度值会更小，因此可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
8． 静止（或匀速直线运动） 1.8
【解析】
弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反；可以分别以其中一个弹簧测力计为研究对象进行受力分析，测力计的示数等于某一个力的大小；弹簧测力计显示的是弹簧挂钩上所受到的拉力的大小，吊环上的作用力起固定作用。
A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止（或匀速直线运动）时，它处于平衡状态。
以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数等于1.8N；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数仍为1.8N。
9．3900
【解析】
重为5×104N的车的质量
一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过的质量
10． 弹性 不变 竖直向下
【解析】
蹦极绳具有弹性，当蹦极者从平台起跳到下落到最低点的过程中，人对蹦极绳有向下的拉力，蹦极绳发生了弹性形变。
物体受到的重力与其质量成正比，蹦极者的质量不变，所以其重力不变，重力的方向是竖直向下的。
11． 60 60 0
【解析】
在地球上重为600牛的物体，质量为
故质量为60kg。
质量是指物质的多少，从地球到太空，物质的多少没有变，故质量不变，仍然为60kg。
到了太空后，由于没有地心引力，故没有重力，故重力的大小为0。
12．重力的方向总是竖直向下的
【解析】
利用在一根细线下吊一个重物，即重锤线来判断墙砌得是否竖直，是利用重力的方向总是竖直向下的。
1．（2021·山西大同·八年级期中）排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
2．（2021·山西吕梁·八年级期中）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？______，其原因是______。
3．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力和，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要是运动员的___________。
4．（2021·山西·朔州市第二中学校初中部八年级期中）踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明______________________，使脚感到痛的施力物体是__________。
5．（2021·山西临汾·八年级期中）2020年12月17日，嫦娥五号成功返回地球，返回器采用喷气减速时，你判断喷气的方向应______（选填“面向”或“背向”）地球，你判断的依据是______。
6．（2021·山西晋中·八年级期中）迎端午，品棕香，赛龙舟，选手们奋力向后划桨，龙舟就能向前运动，这一现象表明______。
7．（2021·山西临汾·八年级期中）同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______。（选填“甲”、“乙”）
8．（2021·山西大同·八年级期中）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体_____时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为____N。
9．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过______ kg。（g=10N/kg）
10．（2021·山西吕梁·八年级期中）蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动，如图蹦极者从平台起跳到下落到最低点的过程中，橡皮绳发生______（选填“弹性”或“塑性”）形变。在下落过程中，蹦极者所受重力的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”），所受重力的方向总是______的。
11．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）在地球上重为600牛的物体，质量为______千克；把它放在太空站里，它的质量为______千克，重为______牛。（g=10牛/千克）
12．（2021·山西·晋城市第十一中学校八年级期中）如图所示，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置利用的工作原理是______。
参考答案：
1． 相互的 形变 运动状态
【解析】
排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
2． 向后运动 物体间力的作用是相互的
【解析】
假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。
3． 形状 运动状态
【解析】
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，力改变了跳板的形状。
同时跳板也对运动员施力，将运动员弹起，力改变了运动员的运动状态。
4． 力的作用的相互的 足球
【解析】
力是物体对物体的作用，一个物体是施力物体的同时也是受力物体，用脚踢足球，脚感到疼说明物体间力的作用是相互的，脚疼是由于足球对脚施力的结果。
5． 面向 力的作用是相互的
【解析】
返回器想减速，需要一个向上的力，所以需要面对地球向下喷射气体，根据力的作用是相互的，气体对返回器的反作用力向上。
6．物体间力的作用时相互的
【解析】
选手们向后划桨，对水有向后的作用力，反过来，水对龙舟有向前的作用力，于是龙舟向前运动了，这表明力的作用是相互的。
7． 甲 乙
【解析】
弹簧测力计的实验原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比。图像中只有
OA段和OB段是弹性形变，由图像可知，甲弹簧能承受的最大拉力为4N，而乙弹簧能承受的最大拉力为8N，显然，若要制成量程大的测力计应选择乙弹簧。再分析图像可以看出，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量大，因此可以在弹簧测力计上标示更多的刻度，分度值会更小，因此可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
8． 静止（或匀速直线运动） 1.8
【解析】
弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反；可以分别以其中一个弹簧测力计为研究对象进行受力分析，测力计的示数等于某一个力的大小；弹簧测力计显示的是弹簧挂钩上所受到的拉力的大小，吊环上的作用力起固定作用。
A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止（或匀速直线运动）时，它处于平衡状态。
以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数等于1.8N；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数仍为1.8N。
9．3900
【解析】
重为5×104N的车的质量
一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过的质量
10． 弹性 不变 竖直向下
【解析】
蹦极绳具有弹性，当蹦极者从平台起跳到下落到最低点的过程中，人对蹦极绳有向下的拉力，蹦极绳发生了弹性形变。
物体受到的重力与其质量成正比，蹦极者的质量不变，所以其重力不变，重力的方向是竖直向下的。
11． 60 60 0
【解析】
在地球上重为600牛的物体，质量为
故质量为60kg。
质量是指物质的多少，从地球到太空，物质的多少没有变，故质量不变，仍然为60kg。
到了太空后，由于没有地心引力，故没有重力，故重力的大小为0。
12．重力的方向总是竖直向下的
【解析】
利用在一根细线下吊一个重物，即重锤线来判断墙砌得是否竖直，是利用重力的方向总是竖直向下的。