第2课俄国的改革 课时训练题（含答案）

部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课时训练
选择题
1.1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是(　　)
A．缓和阶级矛盾，巩固统治
B．推动俄国资本主义的发展
C．变革俄国的专制制度
D．改变农奴命运，提高农奴社会地位
2．他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是(　　)
A．亚历山大二世　　　　　B．伊凡四世 C．尼古拉二世 D．彼得一世
3．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指( )
A．推动改革的手段十分专横
B．保留了农奴制度
C．推动了俄国的近代化进程
D．大大加强了中央集权
4．19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”。材料反映了农奴制( )
A．加强了沙皇的专制权力
B．阻碍了俄国资本主义的发展
C．导致农民贫困频繁暴动
D．符合俄国经济社会发展国情
5．1836年，美丽的喀秋莎出生在俄国一个农奴家庭，30岁时，她写了一篇文章记述生活。下列最不可能出现在文章中的是(　　)
A．拥有一个自主婚姻的家庭
B．拥有一块份地
C．由于不听话，被主人卖掉
D．已成为一个花店的老板娘
6．1863年3月，法国人马克来到俄国，他不可能见到的情景是(　　)
A．某农民正在交钱赎买份地
B．农奴主正在宣布解放农奴的法令
C．地主们在买卖农民
D．农民成为自由人，并可以自由选择职业
7．下表反映了19世纪六七十年代俄国机器制造业的发展变化。该变化表明俄国( )
8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑，是因为这次改革使俄国( )
A.摆脱了民族危机 B.缓和了阶级矛盾
C.解放了农奴 D.走上了发展资本主义道路
9．“战争证明：哪怕出于纯粹军事上的考虑，俄国也需要铁路和大工业。于是政府开始培养俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的，而为了创造无产阶级分子，不得不实行所谓农奴解放。”材料认为，1861年改革(　　)
A．纯粹为了军事考虑
B．是为了适应工业革命发展的需要
C．是为了调动农奴生产的积极性
D．是为了扩大统治基础的需要
10．废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折，这是因为这次改革(　　)
A．并未缓解国内的社会矛盾
B．使俄国走上社会主义道路
C．使俄国走上了发展资本主义的道路
D．使农民享有广泛的民主权利
11．1709年，俄国军队同瑞典进行了大会战，俄军取得全胜。此后，俄军又在1714年和1720年两度打败瑞军，瑞典被迫求和。至此( )
A．沙皇的专制权力得以强化
B．夺取了波罗的海的出海口
C．开启了俄国近代化的进程
D．推动俄国走上资本主义道路
12．列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（ )
A 1861年改革B ．彼得一世改革C ．十月革命D ．苏联模式
13．1876年，一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五年后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )
A．农奴得到与地主相等的份地
B．沙皇专制统治结束了
C．改革完全维护了农民的利益
D．农奴在法律上是自由人
14．在历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述不正确的一项是(　　)
A．进行改革的人物是亚历山大二世
B．这是一次封建性质的改革
C．这次改革的时间是1861年
D．沙皇专制制度并没有发生本质性的改变
15．亚历山大二世的塑像上写着：“谨向这位勇敢改革者致敬，正是他义无反顾的行动，引领俄罗斯挥别过去，走向未来。”这是肯定了他( )
①开启了俄国近代化的进程　②推动俄国走上了发展资本主义的道路　③促使社会的各个方面出现了新的气象　④加强了中央集权
①③ B．②④ C．①② D．②③
16.“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )
①带有资本主义性质 ②保留大量的封建残余
③彻底解决了农奴的土地问题 ④维护了贵族地主的利益
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
非选择题
17、阅读下列材料，回答问题。
材料一 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式，重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量的工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
(1)根据材料一，归纳彼得一世在军事上改革的内容。
材料二 19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数量(家) 工人数量(人) 产值(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
(2)根据材料二和所学知识，概括19世纪60—70年代俄国经济的变化并分析原因。
(3)综合上述材料，谈谈俄国改革带给我们的启示。
18、阅读材料，回答问题。
材料一：亚历山大二世不像尼古拉那样极端地刚愎自用，如果改革符合国家利益，他准备接受改革。他发表了一个宣言，日期是1856年3月18日（公历30日），其中有这样的话：“愿每个人在法律的平等保护下，都能平等地享受他劳动所得的果实。”在3月30日（公历4月11日）对贵族的讲话中，他提到“自上而下地废除农奴制，比等待自下而上地废除，而我们无所作为要好”。
材料二：亚历山大二世被称为“解放者——亚历山大二世”，“提倡自由主义的沙皇”。与亚历山大同时代的西方人对他的评价特别高，按照其中大多数人的看法，“大改革”简直就是亚历山大二世天才的业绩，他既站在深厚的民族基础之上，又能吸收西方先进思想；他洞察时势，权衡利弊，身体力行地对贵族进行鼓动宣传和解释，从而缓解了他们抵触情绪，排除了改革的阻力，堪称俄国第一位欧化的皇帝，人民的解放者。
（1）据材料一，指出亚历山大二世的主要观点是什么？当时欧洲哪些因素影响这一观点的形成？
（2）据材料二，概括亚历山大二世哪些优秀的品质有助于其事业的成功？
（3）结合所学知识，归纳亚历山大二世的作为对俄国历史的发展产生的影响。
答案
1-5ADCBC 6-10CBDBC 11-16BADBDB
17、（1）借鉴欧洲强国发展军事工业；培养军事人才；组建新式军队等。
（2）变化：19世纪60年代初至70年代末俄国经济(工业)迅速发展。
原因：俄国1861年改革废除农奴制，为俄国资本主义的发展提供了劳动力和资金。
改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国的优点和长处，取长补短。(言之有理即可)
18.（1）要推行改革。启蒙思想的影响；俄国对外战争失败；英法等确立了资本主义制度。
（2）有民主思想，改革创新，善于协调。
（3）解放了农奴；促进了俄国资本主义的发展；走上了资本主义道路；是俄国历史上重要的转折点。