色彩的对比与和谐（教案） 美术四年级下册

色彩的对比与和谐
1教学目标
(1)通过欣赏和讲解。让学生理解什么是色彩对比。
(2)通过分析生活和艺术作品中的色彩效果,使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能
2重点难点
重点:
认识、理解并运用对比色与和谐色。
难点:
对色彩的对比与和谐的理解、把握;能恰当运用到画面中去,与所画内容结合,表现出生动与统一。
3教学过程
活动1【导入】导入
同学们,老师收集了两张图片请大家一起来欣赏(白板:点出图片)两张图片分别用了什么颜色 哪一张更加醒目 。。。。。。追问:为什么你不会第一眼看到另一张
生说一说感受[雨林木风1] (教师根据学生回答引出反差大、相接近。。。。。。)
对比用色:强烈、反差大、跳跃、鲜艳、热烈、刺激……
和谐用色:和谐、舒缓、协调、统一、有层次。。。。。。
[雨林木风1]如果学生提到对比或者和谐,我就接下面的揭题,如果学生没直接说出对比或者和谐,教师把学生所说的感觉归纳成对比与和谐并揭题
活动2【讲授】新授
1、认识对比色
色彩世界里哪些颜色搭配在一起才呈现出对比或者和谐的效果呢 让我们借助12色环来深入认识一下。大家帮我找一找刚才图片上的红色、绿色在色环上是什么样的位置关系呢 (让学生观察,发现位置关系是直线相对。由此揭示什么是对比效果的颜色,并演示一下转动直线对比色。
提问:难道只有直线相对的颜色搭配起来才有对比的效果吗
学生回答
除了红色,你觉得还有哪些颜色看起来和绿色搭配在一起也有对比的效果呢 (学生发现,教师在白板上填色块,第二块请学生来找橙色的对比色,老师填色,第三块直接出示紫色的对比色)
学生思考回答
教师简结:没有血缘关系的颜色搭配有对比效果。相对距离最远的颜色搭配对比效果最强烈。
2、认识和谐色
提问:同学们,相反的,色环上什么样色颜色搭配在一起看起来比较和谐呢
学生回答
教师小结:你中有我,我中有你,相邻的颜色互相搭配会产生和谐的效果。
3、小游戏
下面请同学们一起来做一个游戏,老师这里有一位小女孩,她正在为搭配衣服的颜色发愁,你们可以帮助她吗 想好你想要搭配的颜色效果然后开始填色,时间两分钟,先好的同学自己贴到黑板上相应位置。
好,时间到,请大家看黑板,用你犀利的眼睛来看看小女孩是否被放到了合适的位置上 (教师根据学生自己认为的效果以及他们贴的区域来帮助学生判断对比效果或者是和谐效果的用色是否合适)
穿着对比色服装的小女孩和穿着和谐色服装的小女孩分别给你什么样的感觉 你更喜欢哪种效果
学生说感觉
教师引导:色彩的对比与和谐其实是可以传递出人们情感和感受的,不光是在人物身上得以体现。
4、艺术家们把对比色和谐色运用到绘画中,表现物体、风景等等,这些作品是怎样搭配颜色的 给了你什么感受 (白板点出大师作品)
5、艺术家们的作品非常经典,而我们的作品也不逊色(白板点出学生作品,精选4张,有人物、动物、风景、景物、植物,一张一张出示)这张作品搭配出了什么色彩效果 (引导学生观察,对比与和谐其实不是单独行动的,他们是可以一起出现的,但是注意根据画面内容来考虑色彩使用面积的大小、颜色的深浅,搭配出最合适的画面效果。)
活动3【作业】
作业、巡视指导
白板出示作业要求
学生创作,教师巡视个别指导
活动4【作业】
展评
实物投影展示结合学生上台介绍,请全班同学给建议