剪花团，巧装饰（教案） 美术三年级下册

剪花团，巧装饰
教学目标
1.了解图团花的制作方法(折、画、剪)
2.运用剪刻、镂剪等方法,结合各种剪纸纹样,设计创作出大胆而富有创意的团花剪纸作品
3.用团花剪纸作品美化生活环境,使学生更加热爱生活
学情分析
本课属于“设计·应用”学习领域,在学生学过的剪纸知识的基础上作了提高,意在让学生用剪刻、镂剪的方法,运用各种剪纸纹样,剪出富有规律、创意的团花剪纸作品,并学会用团花剪纸作品美化生活坏境,感受美术与生活的关系。
重点难点
重点:
正确运用剪团花的方法,剪出团花作品;
难点:
运用各种剪纸纹样,设计大胆而富有创意的团花作品。
教学过程
活动1【导入】剪团花　巧装饰
1.老师今天为大家带来了一个魔术表演,大家想不想看 (引起学生的好奇心,激发学习兴趣)
2.老师开始表演了,大家在老师变魔术的过程中,一定要睁大眼睛认真观察,看看老师变魔术的秘密是什么。
3.展示作品,并提问,大家想不想学习这个魔术表演呢 (激发学习兴趣,调动学习积极性)
4.出示板书:《剪团花 巧装饰》
活动2【讲授】剪团花　巧装饰
1,师:首先,我们来欣赏课本第28页《对猴团花 》(南北朝)它出现在一千多年以前的南北朝,大家来观察一下,这幅作品有什么特点 (培养学生的观察能力)
师生共同总结:以中心为点向四周扩散、对称、图案有规律的重复连续性、装饰性、趣味性、实用性
2.师:我们再来欣赏欣赏另一幅团花作品《蛇盘兔》,用你们善于发现的眼睛,看看里面有哪些纹饰,举手告诉老师。
(月牙纹、锯齿纹、几何图案、动物、植物等)
师:原来呀,把这些图案巧妙地结合,就会出现这么美的团花作品了!那么,老师现在想问问同学们,在刚才的魔术表演中,你们有没有发现老师的小秘密呢
师生共同总结:折一折,画一画,剪一剪。
师:现在我们已经解开了老师变魔术的秘密了,你们是不是迫不及待的想开始你们的表演呢 快快动起手来吧!

活动3【练习】剪团花　巧装饰
学生进行创作,教师巡视指导。
师:老师给大家一个友情提示,在画剪纸纹样的时候,要找到中心点,不能同时连着俩条边哦
活动4【测试】剪团花　巧装饰
师:老师的朋友家需要帮忙装饰她的新家,你们帮她好么 我么么一起去看看,看你能怎么帮她。出示图片。(学生把团花作品贴到自己想装饰的地方)
师:现在呢,同学们已经把我朋友的家装饰的很美了,你们能不能给老师建议一下,哪位同学的装饰更好,或者你觉得哪位同学的还不够好,请你把它换下来,说说你的理由。
活动5【作业】剪团花　巧装饰
课外延伸:
师:你还能想到那些方法装饰美化我们的生活呢 快快行动起来吧!
学