花地毯（教案） 美术一年级下册

花地毯
教学目标
1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、引导学生运用绘画方法设计一块小地毯。
3、师生合作完成一幅“大地毯”,从中感受美术活动的乐趣。
学情分析
由于学生的上期没有接受专业教师的美术指导,但孩子们对美术的热情和喜爱,能很好的激发起学生的学习兴趣。
重点难点
引导学生在色彩搭配、形状安排上多下功夫。
2、如何引导学生设计出新颖独特的图案。
教学过程
一、导入新课
1、师:“嘘”,今天老师给大家带来了一份神秘的礼物,猜猜是什么 漂亮吗 这是一件漂亮的花地毯。
2、孩子们,你们都在哪里看见过漂亮的地毯 (真漂亮!老师真想知道它是什么颜色的 /什么形状的
3、这么漂亮的花地毯,你们想要吗 今天,我们就来一起学习花地毯的绘制。板书:花地毯.
二、欣赏感受
1、师:老师也找来了一些地毯的图案,孩子们一起来看吧。
2、师生共同交流。
(1)这是门前常用的地毯,红色为主,中间有几个大字。(欢迎观临)。
(2)这是大的酒店铺的长长的红色的地毯,象征着喜庆。
(3)这个地毯有喜欢的吗 为什么喜欢 (观察得真仔细)这个地毯的主要图案是什么 周围配有花朵装饰,颜色鲜艳,而且要涂满整个画面。
(4)这个地毯和老师手中的地毯有什么不同 形状、图案。可以设计不同形状的地毯,如:长方形、正方形、圆形、心形、脚丫形….不同的形状 配上合适的图案,如:花、动物、水果….再搭配上鲜艳的颜色,就可以组成漂亮的地毯。
三、探究学习
1、师:孩子们,通过刚才的欣赏,你准备怎样设计自己的地毯呢 咱们先在小组里互相说说,然后请孩子们推选出有创意的给全班的孩子说说。好吗 (真能干!这孩子说得非常棒,咱们来点掌声)通过刚才孩子们的描述,我们已经整理出了绘制小花毯的步骤.
2、步骤:第一步:选形状。选出漂亮的喜欢的形状。第二步:加图案,根据形状画出花、水果、小动物…..图案,要注意颜色要鲜艳。第三步:花边,装饰图案,让我们的画面饱满。
3、咱们来看看孩子们设计的小花毯。(欣赏学生作品)(这样设计出来的花地毯真漂亮,相信待会你们设计的花地毯会更漂亮。)
四、自主创作
1、师:孩子们,根据刚才的步骤,咱们也来设计一幅漂亮的小花毯,好吗 出示设计要求。(1)用绘画的形式设计制作一张花地毯。(2)图案清晰,颜色鲜艳,画面饱满。(3)开动奇思妙想,创作美丽地毯。
2、教师巡视指导。发现问题及时改正。
注意用色的鲜艳,构图饱满。
五、展示评价
1、师:孩子们,你们的花地毯都设计好了吗 画好的孩子把你的地毯举起来,我们看看,接下来就由我们师生共同合作来完成全班的大地毯,好不好
2、老师已经准备好了地毯的形状,然后你们依次的把小花毯张贴在中间,共同组成全班的创意大花毯。
多美的花地毯啊,这是我们大家的杰作,老师非常满意,我们一起为自己的成功鼓掌吧!
六、结束
1、课后拓展:其实,老师今天也亲手制作了一张花地毯,想看吗 和你们的有什么不一样吗 是的,老师的花地毯是用剪贴的方式制作的。制作地毯的方式有多种,可以有绘画,剪贴,编织等形式,用一些废旧的材料,制作精美的地毯,不但可以节约成本,而且可以美化环境,还给我们带来了无穷的乐趣!
2、收拾整理工具和材料。(下课)