授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 光的直线传播
教学目标 知识与技能目标理解光在同种均匀介质中的传播特点；知道光的直线传播在生活中的应用；认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住光在真空和空气中的传播速度；过程与方法目标：通过本节教学，让学生初步学习怎样从具体事例（生活或自然现象）发现问题，并能用恰当的语言表达通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；经历“光是怎样传播的”的探究过程，培养初步的科学探究能力情感态度与价值观目标：通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生的学习兴趣能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象
教学重点 理解光沿直线传播及其应用
教学难点 光沿直线传播的应用
复习检测
在物态变化中，天空中的云是水蒸气 成的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的.
下列现象中，属于凝华现象的是 ( )
A放在火炉上的冰一会儿不见了 B我国北方寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜
C用久的灯泡钨丝比新时细 D冬天，湿衣服结冰后变干了
下列物态变化中，都是放热的是 ( )
A升华、熔化 B汽化、凝华
C液化、凝固 D熔化、液化
在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后卫生球变小或消失了，这一物理现象是( )
A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化
5.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气( )
凝固而成的 B.凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化，后凝固而成的
二、兴趣构建
1.光线是看不见摸不着的，而本节又是光学知识的第一节课，如果处理不好，可能造成学生只能机械地记忆，很难真正理解，不利于后面的学习。
2.中考必考知识点，与 反射 折射 知识合为一道选择题，2分
三、知识讲解
( http: / / .asahibeer.co.jp / revolution / make-revolution-06.html ) ( http: / / www. / campus / kx / life / 2002314152146.htm ) ( http: / / www.aq- / yjstp / sm / sm-tj1.htm )
1. 物理学中，把能自行发光的物体称为 。
2.光源的分类:
（1）自然光源:如 .
人造光源:如 .
（2）点光源:如 .
平行光源:如 .
（3）热光源:如 .
冷光源:如 .
注意：月亮不是光源。
树丛中的光束是一条条很直的光带；
广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。
通过观察发现：光似乎是直的。
3.提出问题：光是怎样传播的？
猜想：光是沿直线传播的。
设计方案：使光分别通过空气，水，玻璃。
由试验可知：
光在水中的传播路径是 。
光在空气中的传播路径也是 。
同样光在玻璃中的传播路径也是 。
结论：.光沿 传播。
想一想：光在任何情况下都沿直线传播吗？
刚刚的玻璃砖交界处，光有沿直线传播吗？
海市蜃楼是怎样形成的？
结论：光在 介质中沿直线传播。
光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
注意：光线并不实际存在，但光是实际存在的。
光在真空中的传播速度为 m/s= km/s,光在不同介质中的传播速度是 .
光沿直线传播的应用
影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。
影子的形成原因： 。
小孔成像
激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道
（4）射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
（5）站队看齐——前面一个同学刚好挡后面所有的同学，队伍就直了
日食和月食
( 日食.swf )
练一练：
1.有下列物体:①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼.上述物体中一定是光源的有 ,一定不是光源的有 ,可能是光源的是 .
2.光的直线传播的应用
(1)影子的形成
(2)小孔成像
课堂练习
1．（2015秋 扬中市期中）夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（ ）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
2．生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（ ）
A．
闪电 B．
萤火虫 C．
月亮 D．
霓虹灯
3.以下每组看起来有光射出的物体全部都是光源的是( )
A.耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫
B.镜子、煤油灯火焰、发出彩色光芒的钻石
C.篝火、水母、夜空中的月亮
D.发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳
4. .车棚顶部有一个三角形的小孔,在车棚底部形成一个光斑,这个光斑是( )
A.三角形的,是太阳的影子 B.圆形的,是太阳的实像
C.三角形的,是太阳的实像 D.圆形的,是太阳的影子
5. 下列说法中,正确的是( )
A.星星一定是光源
B.光在真空中的传播速度为340 m/s
C.影子的形成是由于光的直线传播
D.光在不同介质中传播速度是一样的
6. 下列现象中不是由于光沿直线传播造成的是( )
A.先见闪电,后闻雷声
B.坐井观天,所见甚小
C.一叶障目,不见泰山
D.日下立杆,其影立现
7. 若把正在收看的电视机放到真空玻璃罩内,我们会发现( )
A.图象和声音一样正常 B.图象和声音同时消失
C.可以听到声音但看不到图象 D.可以看到图象但听不到声音
8. 小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直.小明根据上述现象得出的结果,正确的是( )
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
9.如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（ ）
小明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒，左右相反的像，为了验证这个说法，他准备制作一个LED屏作为物体进行研究，下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是（ ）
A． B． C． D．
自然界中有许多有趣的光现象，下列光现象中，属于光沿直线传播的是（ ）
A．空游泳池中注水后，看起来变浅了
B．平静的湖面上倒映着岸边的景物
C．开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机
D．雨后的天空中，出现了一道彩虹
12. 设光在真空中的传播速度为v1，在水中的传播速度为v2，在普通玻璃中的传播速度为v3，它们之间的大小关系是（ ）
A．v1＜v2＜v3 B．v1＞v2=v3 C．v1＞v2＞v3 D．v1=v2=v3
13.下列光现象与日食的形成原因不同的是（ ）
A．
小孔成像 B．
水中倒影
C．
手影游戏 D．
树下阴影
百米赛跑时，终点计时员必须在看到信号枪烟火开始计时，不能等听到枪声开始计时，这是因为（ ）
A．计时员怕听不见枪声耽误记时
B．看烟火计时方便些
C．听枪声计时成绩偏高
D．听枪声计时成绩偏低
15. 中秋节的夜晚，行走在绿树成荫的公园里，小玲看到地面上有很多圆形的光斑，这些光斑是（ ）
A．树叶的虚像 B．树叶的影子 C．月亮的虚像 D．月亮的实像
16. 如图所示，取一只一次性纸杯，在杯底中央扎一个小孔，用一层塑料薄膜蒙住杯口，将小孔对着窗外远处的景物，在薄膜上观察到窗外景物的像是（ ）
A．正立、等大的 B．倒立、缩小的
正立、缩小的 D．倒立、放大的
17．下列物体中不是光源的是（ ）
A．通电的电灯
B．燃烧的蜡烛
C．萤火虫
D．耀眼的玻璃幕墙
18．天文奇观“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置应在（ ）
19．下列的光现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是（ ）
A．日食、月食现象
B．小孔成像
C．看到不发光的物体
D．坐井观天，所见甚小
20．太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）
A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
21.早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（ ）
A．木板上的小孔一定是圆形的
B．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
C．小孔成像现象能说明光沿直线传播
D．蜡烛在墙上成的像是虚像
22.如图所示,是发生日食的情况,月球把太阳遮住了一半,此时透过茂密的树叶,在树下地面上形成的亮斑是（ ）
A. 月牙形的
B. 圆形的
C. 树叶形的
D. 小孔的形状
23.2010年1月5日，我国许多城市观测到了日环食，如图所示是发生日环食的情况.月亮把太阳遮住了一部分.此时透过茂密的树叶，在地上形成的亮斑是( )
A．圆环形的 B．圆形的
C．树叶形的 D．小孔的形状
24.如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b.则半透明纸上的像是（ ）
A.倒立、放大的虚像
B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像
D.正立、放大的实像
25.小孔成像是由于___形成的,像是___(填“正立”或“倒立”)的。在其他条件不变的情况下,将物体远离小孔,像将___.(填“变大”“变小”或“不变”)
26. 物体叫做光源．①灯笼鱼、②宝石、③太阳、④霓虹灯、⑤眼睛等物体中， 是光源．（填序号）
27.皮影戏是我国的民间艺术,演员只要在屏幕和灯光之间抖动系在道具“小兔”身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象,并且与道具“小兔”动作完全一致,可谓形影不离.这其中涉及的光学知识有 .
28.如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是 ．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是 的．（填“正立”或“倒立”）．
29.如图所示为“小孔成像”的示意图：该现象可以用 来解释；小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来 （选填“变大”、“不变”或“变小”）
30.2010年1月15日，我国迎来了大范围的日环食天象．这是本世纪我国首次出现日环食，也是未来千年内持续时间最长的一次日环食天象．美丽的日环食像一个金环挂在空中，这是光沿 形成的现象，发生这种现象时， （选填“太阳”、“地球”或“月球”）位于中间位置．
31.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜作成一个简易针孔照相机，如图所示，可在塑料薄膜上看到蜡烛 （填“倒立”或“正立”）的像，若水平向左移动易拉罐，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若只将小圆孔改变为三角形小孔，则像的形状 （填“改变”或“不改变”）．
32光的直线传播是有条件的，它的条件是，光只有在 才能沿直线传播．光在不同的物质中的传播速度不相同，光在真空中传播速度大小为 米/秒．
33.在右图《向左走，向右走》的漫画中，地上的影子说明光是 ；箱子相对 是运动的．
34.在小孔成像的实验中所成的像是 立的 像（填：“正”，“倒”；“虚”，“实”）；成像的屏离小孔越近，像就越 ．（填：“大”或“小”）
35.制作简易针孔照相机：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜（如图甲）。
（1）将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，这种现象叫_____。产生此现象的原因是_____。
（2）若易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是_____。
A.三角形光斑
B.圆形光斑
C.蜡烛的正立像
D.蜡烛的倒立像
（3）若将蜡烛逐渐远离小孔，塑料薄膜上的像将_____（变大/不变/变小）。
（4）如图乙所示，AB是蜡烛的示意图，作出它通过易拉罐底部上的小孔O在光屏P上所成的像。
36.根据要求完成作图。
室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞,透出两条细小光束(如图所示).请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。
37.如图，在房间的A点能看到室外的景物，请通过作图画出在A点能观察到窗外景物的范围。
思维导图
1.光源
光的直线传播
1.规律
2.证明事例
1.光的直线传播 3.应用
4.光速
五、效果检测
1．如下图甲，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（ ）
2．太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）
A．圆形的
B．正方形的
C．不规则的
D．成条形的
3．物理学中常用光线来表示一束光，光线虽然能表示光的传播路径和_____________，却忽略了光的亮度、 （写出一条即可）等其它性质。
4．电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （大/小）；真空中的光速为 m/s。太阳与地球相距1.5×1011米，则太阳光传到地球需 秒。
5．2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观，该天象是由光的 而形成；右面示意图中能看到日全食的区域是 （填“a”或“b”）区。
11授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 光的反射
教学目标 知识与技能目标了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角；了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的；知道镜面反射和漫反射的区别以及他们的应用；会根据光的反射定律作图。过程与方法目标：1.通过光的反射定律的实验探究,培养学生分析、概括的能力以及逻辑思维能力；2.通过光的反射定律的实验探究,用实验方法获得反射光线、入射光线跟法线的位置关系,测量反射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得全面探究活动的体验。情感态度与价值观目标：1.在探究光的反射定律的过程中,培养学生热爱科学,积极向上的情感；2.培养学生密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重点 光的反射定律和应用
教学难点 反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用
复习检测
1.在开凿大山隧道是，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不偏差，这主要利用了 的原理。
2.通过门缝向外看，眼睛里门缝越 (选填近或远)，观察到的范围越大，这可以用光的 来解释。
3.过路的人经过一盏路灯下时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是( )
A.逐渐变长 B.逐渐变短 C.先变长后变短 D. 先变短后变长
4.关于光的传播，下列说法中正确的是( )
A．光在任何介质中都是沿直线传播的 B．光在同一种均匀介质中沿直线传播 C．光可以在任何均匀介质中传播 D．以上说法都不对
二、兴趣构建
1.光的反射是初中物理中第一个比较完整的探究实验，对学生的物理学习是一个很重要的开端。
2.中考必考知识点，与 直线传播 折射 知识合为一道选择题，2分
三、知识讲解
一、光的反射
1、我们为什么能看到这些物体？
2、我们为什么能看到本身不发光的物体呢？
实验：把激光器打开，让光斜射到镜面上，观察光的传播方向，试着画出光的传播路线？（提示：为了看清光的传播路线，可以喷水雾。）
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做
光的反射定律
【提出问题】光在反射时遵循什么规律？
【作出猜想】
（1）反射光线、入射光线、法线_____（在/不在）同一平面内；
（2）反射关系和入射光线位于法线的
（一侧/两侧）；
（3）光在反射时，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角；
【设计并进行实验】
（1）实验器材：
（2）演示实验：验证猜想1和2
让入射光线沿着光屏入射，观察光屏上得到的反射光线，再将有反射光线的半个光屏向后转动，观察光屏上是否还有反射光线
结论1：反射光线、入射光线、法线在同一平面内， 反射光线和入射光线分居在法线两侧。
（3）验证猜想3
将半圆形的量角器作为光屏,垂直置于平面镜上,改变入射光线的方向（做3次），观察反射光线的方向怎样改变。
结论2 :反射角等于入射角。
光的反射规律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内
（2）反射光线、入射光线分居在法线两侧
（3）反射角等于入射角（注意顺序！）
【规律延伸】
反射现象中光路可逆吗？
如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？
总结：在反射现象中，光路是 的。
例题：甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
2.反射角随入射角怎样改变
反射角随入射角的增大而 ，减小而 。
3. 光线垂直入射时，情况怎样？
当光线垂直入射时，入射角等于反射角等于 。
【学以致用】
1.按要求作图（必须用尺作图）在图中画出反射光线OB的入射光线，并标出入射角大小。
2.如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图。
三、镜面反射和漫反射
【回归生活】
生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？你能举出例子吗？
镜面反射：黑板反光、灯下看书反光、平静的水面、皮鞋擦油等
漫反射：各个方向都能看清黑板上的字、 电影屏幕等
【想一想】
到底该挑亮的地方走还是暗的地方走？(雨后天晴的夜晚)
练一练
1.光的反射现象可如图表示,先明确图中的几个概念:
(1)入射点:入射光与反射面的交点,即图中 点.
(2)法线ON: 叫法线,用虚线表示.
(3)入射光线:即图中的 ,用实线表示.
(4)反射光线:即图中的 ,用实线表示.
(5)入射角: 光线与 的夹角,用i表示.
(6)反射角: 光线与 的夹角,用r表示.
2.光的反射定律
（1）三线共面：
（2）分居两侧：
（3）两角相等：
（4）光路可逆。
3..两种反射
(1)镜面反射:入射光线平行,反射光线 ,其他方向没有反射光.(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜)
(2)漫反射:由于物体的表面凹凸不平,入射光线平行,反射光线 (我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体的表面发生 ) .镜面反射遵循光的反射定律,漫反射 遵循光的反射定律.
课堂练习
1.人的眼睛能看到物体是因为( )
A.人眼发出的光射到物体上 B.物体一定是光源
C.物体反射或发出的光进入人眼 D.物体是白色的
2.关于光的反射定律的叙述,下列说法最准确的是( )
A.入射光线和反射光线分居法线两侧,且入射角等于反射角
B.入射光线、反射光线与法线在同一平面内,且入射角等于反射角
C.反射光线、入射光线与法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,且反射角于入射角
D.入射角等于反射角
3. 如图所示,在暗室中用手电筒照射挂在白色墙上的小镜子,这时看到被照射部分( )
A.墙和镜子都是黑色的
B.墙和镜子都是白色的
C.墙是黑色的,镜子是白色的
D.墙是白色的,镜子是黑色的
4.雨后有月光的夜晚,为了不踩到地上的积水,下列判断正确的是( )
A.迎着月光走,地上暗处是积水
B.迎着月光走,地上明亮处是积水
C.背着月光走,地上明亮处是积水
D.迎着月光走,背着月光走,地上暗处都是积水
5. 如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（ ）
A．
塔在水中形成“倒影” B．
屏幕上呈现人的影子
C．
放大镜把字“放大” D．
笔好像在水面处“折断”
6.关于“镜中花、水中月”，正确的说法是（ ）
A．镜中花是光的反射现象，水中月是光的折射现象
B．镜中花是光的折射现象，水中月是光的反射现象
C．镜中花与实际的花一样大，水中月比实际的月亮小
D．镜中花与水中月都是虚像，不是实际光线会聚成的
7. 我们可以从不同的方向看见教室里的桌椅、书本等物体，能解释这一现象的主要原理是（ ）
A．漫反射 B．镜面反射
C．光的折射 D．光的直线传播
8. 如图所示，汽车驾驶员通过后视镜看到后方救护车的像，车头上有”的字样．则该救护车车头上印有的字母图样是（ ）
A． B． C． D．
9.光线射到水平放置的平面镜上，与平面镜成60°，则下列判断正确的是（ ）
A．入射角为60°
B．入射光线与反射光线的夹角为60°
C．反射角为60°
D．入射光线与反射光线的夹角为120°
10. 光斜射到镜面上时，入射光线与镜面的夹角为40°，则反射光线与法线的夹角为（ ）
A．0° B．40° C．50° D．100°
11.如图所示，入射光线与平面镜成α角，要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°（入射光线不动），则平面镜应（ ）
A．沿顺时针方向转动10° B．沿顺时针方向转动20°
C．沿逆时针方向转动10° D．沿逆时针方向转动20°
12. 关于光的反射，有以下说法，你认为正确的是（ ）
①当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也是20°；
②入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线；
③入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角增大10°；
④镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律．
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
13. 城市里高楼大厦的玻璃幕墙在强烈的阳光下会造成的“光污染”，给周围的居民造成干扰，产生这种“光污染”的原因是（ ）
A．玻璃幕墙对太阳光形成了镜面反射
B．玻璃幕墙对太阳光形成了漫反射
C．玻璃幕墙会增强周围居民的采光
D．玻璃幕墙可以增大周围居民的视野，对居民是有好处的
14. 教室里的玻璃黑板是用磨砂玻璃做成的，这是因为玻璃磨砂后（ ）
A．.成虚像的性能好，黑板上的字可以看得更清楚
B．漫反射性能好，使每个座位上的学生都能看到黑板上的字
C．镜面反射性能好，反射光线较强，看得更清楚
D．视野较大，可以增大每个学生的视觉范围
15. 如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC=∠BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则（ ）
A．甲可看到乙，乙看不到甲
B．甲、乙相互都可以看到
C．甲看不到乙，乙看不到甲
D．甲看不到乙，乙可看到甲
16. 小明在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，无论这平面镜多小，该同学也一定会通过这平面镜看到小明的眼睛，这是因为（ ）
A．光的漫反射
B．反射现象中光路可逆
C．光的镜面反射
D．彼此处在眼睛的明视距离位置
17.如图所示是关于小猫和小聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是60°，则小聪观察小猫光路的入射角是 度，此现象说明在反射时，光路是 ．
18.皮鞋抹鞋油后，用布越擦越亮，是由于光在皮鞋的表面发生了 （“镜面反射”或“漫反射”）的缘故；这一现象中，反射角 （“大于”、“等于”或“小于”）入射角．
19.如图所示，MN为平面镜，画出点光源S射出的光经平面镜反射后经过A点的光路图．
20.画出图中入射光线AO的反射光线，并标明反射角；
21.如图，AB、CD是同一光源发出的两条入射光线的反射光线．确定光源的位置，并完成光路图．
22.根据光的反射定律，完成光路图，并标出反射角的度数．
23.如图所示，有一束入射光线经平面镜反射后沿水平方向射出，请在图中找出平面镜的位置并画出平面镜．
24．（2016秋 建湖县期末）如图：探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．
（1）如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出关于“两角”大小关系的实验结论，你认为这样做是否合理？ （合理/不合理）．如果合理，请写出结论，如果不合理请问接下来该怎么操作？ ．
（2）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现发射光线沿着OA方向射出，
这表明： ．
如图（b），若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 （能/不能）看到反射光说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内，这个平面与镜面 （一定/不一定）垂直．
（4）如图（c）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着E纸板沿AO入射时， （能/不能）在纸板F上看到反射光．此时反射光线、入射光线和法线 （在/不在）同一平面内．
思维导图
1.光的反射现象
2.光的反射定律
光的反射
①镜面反射
3.镜面反射和漫反射
②漫反射
五、效果检测
1.下列说法中违反光的反射定律的是（ ）
A．入射角增大α，反射光线与入射光线间的夹角也增大α
B．入射光线靠拢法线，反射光线也向法线靠拢
C．入射角是0℃，反射角也是0℃
D．即使入射角是0℃，反射光线仍然与入射光线在同一平面内
2.甲、乙两人在灯光下同照一面镜子，甲同学通过镜子能看到乙同学的眼睛，则乙同学从镜子中（ ）。
A．一定能看见甲的眼睛
B．一定不能看见甲的眼睛
C．可能看见甲的眼睛
D．无法确定，与所处的位置有关
3.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去（ ）。
A．镜子比较亮，它发生了镜面反射
B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
C．白纸比较亮，它发生了镜面反射
D．白纸比较暗，它发生了漫反射
4.小明同学想利用平面镜将一束与水平面成30°角的太阳光竖直射入深井内，如图所示，平面镜与水平方向的夹角为________。
1授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 平面镜成像
教学目标 知识与技能目标：1.了解虚像的概念2.认识平面镜成像的特点3.知道平面镜在日常生活中的应用过程与方法目标：1.通过“平面镜成像特点”的实验探究,培养学生的观察能力和动手操作能力2.通过学生的交流活动,形成相互评估和听取反馈意见的意识,初步培养学生信息交流和评估的能力3.通过幽默短片和小游戏,加深对知识点的理解情感态度与价值观目标：1.在探究“平面镜成像特点”的实验中,让学生领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦2.敢于发表自己的见解,初步形成与他人交流合作的意识
教学重点 实验探究平面镜成像的特点
教学难点 理解平面镜成的是虚像
复习检测
如图所示，一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，则入射角是 度，反射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为 度。
有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是 ，反射角是 ，入射光线和反射光线的夹角是 。
3、下列说法不正确的是( )
入射角是0°，反射角也是0° B.入射角增加20°，反射角也增加20°
入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D.入射光线与反射面的夹角是30°，反射光线与入射光线的夹角是30°
4、完成以下光路
晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是（ ）
迎着月光走时，地面上发亮处有水 B．背着月光走时，地面上发亮处有水
迎着月光走时，背着月光走时，地面上暗处都有水
D．迎着月光走时，背着月光走时，地面上亮处都有水
二、兴趣构建
1.本节内容是光学部分的教学重点之一，学生在学习了光沿直线传播与光的反射的基础上，进一步学习平面镜成像的特点原理及应用
2.本节课中学生首次接触“像”这个新概念，后面还将学到“凸透镜成像”，所以本节课具有承前启后的重要作用
3.中考必考考点2~4分
三、知识讲解
知识点一：平面镜成像特点
1.认识平面镜
.表面是平的、光滑的反射面叫做平面镜.如:平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等.
2.平面镜成像的特点（平面镜实验）
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢
猜想与假设:
⑴像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系；⑵像与物体的大小关系；⑶像与物体的连线与平面镜是否垂直；⑷平面镜成的是虚像还是实像。
设计实验
实验器材：
刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃
实验方法：等效替代法
“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
进行实验
①将坐标纸平铺在桌面上,把玻璃板作为平面镜用支架竖立在纸上,并以其中一条直线代表平面镜的位置; 玻璃板与直线MM重合
②把其中一个物体放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后面的像; 有贴纸一面朝向玻璃板
③拿另一个物体在玻璃板后移动,直到看上去它与前面物体的像完全重合,这个位置就是前面物体的像的位置;观察像和物体大小是否相同; 从玻璃板正前方观察
④以物体底部某一点在纸上做好标记,同时在像对应的位置做标记; 在纸上留下记号
⑤移动物体,重做两次实验,并做好标记;
⑥用一张白纸放在像的位置上,不经过玻璃板,直接看纸上是否有像;
⑦用虚线把每次实验中物体和它的像在纸上连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离(物距和像距),将数据记录于下表. 观察连线与镜面是否垂直
平面镜成像的特点:
１.平面镜所成的像是虚像
２.像的大小与物体的大小相等
３.像与物体到平面镜的距离相等
4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分
重点题目总结：
1.为什么会出现两个像？
2.无论如何蜡烛都不与像重合？
3.为什么用玻璃板代替平面镜？
4.实验环境 一些(填“亮”或“暗”),效果更好.
平面镜成像的作图
平面镜成像的原理
平面镜的应用
课堂练习
1.某同学从平面镜前2.5 m处面镜,则该同学在平面镜中的像将( )
A.远离平面镜 B.变大了 C.大小不变 D.变小了
2.如图所示,小丑在平面镜中成像情况正确的是( )
关于平面镜成像，下列说法中错误的是（ ）
A．像与物总是大小相等
B．像与物到平面镜的距离相等
C．物体在镜中成的是实像
D．物体远离平面镜时，像的大小不变
4．观察到某汽车号码在平面镜里的像是“01-81”，则该汽车的号码（ ）
A．01-81 B．10-18 C．18-10 D．81-10
5.如图所示为一时钟在平面镜中所成的像，那么此刻的实际时间是（ ）
A．11点20分 B．2点35分 C．3点55分 D．12点40分
如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小
B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动
C．若改用一块较小的平面镜，铅笔像的大小不改变
D．若铅笔任意旋转一个角度，铅笔与它的像始终平行
7.如图，照镜子时人的位置保持不变，如果不小心镜子裂开成两半，并分别向上下两侧平移一段距离，则人通过上、下两半面镜子（ ）
A．不能成像了
B．只能各成一半的像
C．都成完整的像，且像在相同位置
D．都成完整的像，且像在不同位置
8.如图所示，在一面竖直立着的平面镜左方水平放置一个九格的棋盘，平面镜右方表示镜中的像，将一颗棋子“馬”由图中甲处移到乙处，则平面镜中所显示的棋子“馬”，其移动的路径是（ ）
A．P→S B．Q→R C．S→P D．R→Q
9.如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a′，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中（ ）
A．不成像
B．仍成像，像下移距离与平面镜下移距离相同
C．仍成像，像上移距离与平面镜下移距离相同
D．仍成像，像还在原来位置
10.对平面镜成的虚像，下面说法中不正确的是（ ）
A．平面镜成的像不是真实光线会聚而成的
B．平面镜的像是反射光线反向延长线的交点聚集而成的
C．看到平面镜中虚像时射入眼睛中的光线不是从虚像发出的
D．平面镜中的像之所以叫虚像是因为它模糊不清
11.如图所示为检测视力的情景，下列说法正确的是（ ）
A．镜中的“视力表”比身后的视力表大
B．为了让学生看清视力表，应用灯光照亮平面镜
C．检查时，该同学眼睛到镜中“视力表”的距离是4.6m
D．若该同学只能看清最上面两排，则她应佩戴凸透镜矫正视力
12.小强的妹妹在镜子前看穿衣服的样式，小强在镜面背后增加一块大木板，如图所示，则妹妹会看到镜中的自己（ ）
A．距离变近 B．完全消失
C．比原来暗淡 D．没有任何变化
13．如图一束光沿与镜面成45°角的方向入射到水平放置的平面镜的O点，如果在不改变入射光方向的情况下，要使反射光线与入射光线的夹角为60°，可采用的方法是（ ）
A．将平面镜绕过入射点O的水平轴沿逆时针方向转15°角
B．将平面镜绕过入射点O的水平轴沿顺时针方向转15°角
C．将平面镜绕过入射点O的水平轴沿逆时针方向转30°角
D．将平面镜绕过入射点O的水平轴沿顺时针方向转30°角
14.湖水的深度为2米，在湖面的正上方5米处有一只小鸟，则小鸟与湖中的像距离为（ ）
A．5米 B．7米 C．10米 D．14米
15.生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强．如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是（ ）
A．凹型镜面 B．凸型镜面 C．平面镜面 D．乳白平面
16.雨后路旁低洼处积水，在水洼旁会看到自己在水中的“倒影”，这是人射出的光被水面______成的像，这时水面相当于_______镜。
17.检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,让被测者识别对面墙上镜子里的像(如图),视力表在镜中的像与被测者相距___m,与不用平面镜的方法相比,这样做的好处是___,视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则被测者应向她的___(上方/下方/左方/右方)指才正确。
18.一电子钟放置在甲、乙、丙三个平面镜前的位置及示数如图,那通过三个平面镜看到电子钟的示数分别是()
A. 甲12:01乙10:51丙10:51
B. 甲10:51乙10:51丙10:51
C. 甲12:01乙15:01丙12:01
D. 甲10:21乙12:01丙10:21
19.一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去,欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”。以下描述正确的是()
A. “身影”始终和小鸟一样大
B. 小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙
C. 小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小
D. “身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离
20.一只小鸟在离湖面10 m的上空飞行,若湖深为5 m,则小鸟在湖里所成的像与它的距离
是 m,它在湖里所成的像是 像(填“虚”或“实”).
21.一个同学站在竖直放置的大平面镜前1.5m，他在镜中的像高1.6m，当他沿垂直镜面的方向后退1m后，他在镜中的像大小 （填“变大”“变小”或“不变”），镜中的像与他之间的距离是 m．
22.一个人站在竖直放置的平面镜前4m处，则像距离人 m远；如果此人以1m/s的速度靠近镜面，则1.5s后，人和像的距离为 m．
23.太阳灶是用 镜制成的，它对太阳光有 作用，从而用来烧水、煮饭．汽车的后视镜是 镜．
24.汽车的后视镜是 镜，用它来观察车后的情况时要比利用平面镜看到的范
围 （填“大”、“小”或“一样大”）．
25.如图所示是放大桌面微小形变的装置，M和N是平稳面，当用力F压桌面时，此时平面镜M上的入射角将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），墙面上的光斑将向 移动（选填“上”或“下”）．
26.如图所示，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置过程中，物体S在平面镜中的像S′的轨迹为 （选填“直线”或“曲线”）；S′离M点的距离 （选填“越来越近”、“越来越远”或“保持不变”）．
27.如图所示，为了让与水平面成40度角的太阳光竖直照射到10米深的井底，平面镜应怎样放置？请作图说明．
28.将光路图补充完整．
29.如图所示，请画出物体AB在平面镜中所成的像（保留作图痕迹）．
30.按题目要求作图，如图所示，S′为发光点S在平面镜MN中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点，请运用平面镜成像特点在图中作出经过P点的反射光线及相应的入射光线．
31. 如图所示，a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请根据图中反射光线a、b画出点光源S的位置。
32．如图所示，O′是O在平面镜中成的像。在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中成的像。
33、如图所示，S’为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光线SA的光路。
34、如图,S为发光点，S 为S点在平面镜中成的虚像，画出通过A点的反射光线及平面镜的位置。
35、如图所示，平面镜MN前有一个发光点S，S1是它在镜中所成的像。当平面镜转过
一个角度后，像的位置为S2，试作出平面镜的新位置M N 。
36、请在图中虚线方框内画出适当个数的平面镜，并将光路补充完整。
37、利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，在图中的直角管中的两个平面镜构成一简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口，画出它经过潜望镜的光路。
38、如图，画出档光板右边能从平面镜中看到光源S的范围光路图。
39.在探究“平面镜成像特点”的实验中,王刚同学利用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验,如图所示.
(1)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛 (选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后面的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合,以此来确定蜡烛A成像的位置.这里所采用的研究方法是 .(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(2)为探究平面镜成像的虚实,移开蜡烛B,用白纸作屏放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上并没有看到蜡烛的像,由此可知平面镜所成的像是 像(选填“实”或“虚”).
40.小强在做“探究平面镜成像特点”实验时，将一块薄玻璃板竖直架在一直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像到镜面的 关系．
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 关系．
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏
上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是 （填“实”或“虚”）像．
（4）小强用薄玻璃进行实验的过程中发现，当他沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中存在的问题是 ．
思维导图
1.平面镜
1.像和物体的大小相等
2.像和物体到镜面的距离相等
平面镜成像 2.平面镜成像特点 3.像和物体的连线垂直于镜面
4.平面镜成的像是虚像
3.平面镜的应用
五、效果检测
1．一人站在平面镜前2米处，若此人以0.5米/秒的速度匀速向镜面移近，镜中像以_____米/秒的速度相对于人移动，2秒钟时像距人_______米。若此人不动，平面镜以0.5米/秒的速度向人移近，镜中的像以________米/秒的速度向人移近。
2．如图是一张在湖边拍摄的照片．因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似．下列几种方法中哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影？（ ）
A．倒影比真实景物略暗一些
B．倒影比真实景物的清晰度略差一些
C．倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反
D．倒影中人物的身高比真实人物略大一些
3．如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去．要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为（）
A．30° B．45° C．60° D．90°
4．如图所示，AB是点光源S发出的光经平面镜反射后的两条光线，试根据成像规律画出虚像S＇和光源S的位置。
5.小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验．
（1）他应选取两支外形 （选填“相同”或“不同”）的蜡烛进行实验．
（2）小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ．
（3）在探究实验的过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是 cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明 ．
（5）实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是 ．
8授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 光的折射
教学目标 知识与技能目标：1.了解光的折射现象；2.探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律；3.了解光在发生折射时,光路的可逆性。过程与方法目标：1.能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题,培养提出问题的能力；2.通过实验观察、认识折射现象,培养学生初步观察的能力；3.使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力。情感态度与价值观目标：1.有与他人交流和合作的精神,敢于提出自己不同的见解；2.逐步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。
教学重点 1.探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律2.使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力
教学难点 1.了解光在发生折射时,光路的可逆性2.解释有关光的折射现象
复习检测
1.一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )
A 1m B .0.5m C. 0m D .2m
2.一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( )
前者是鸟的影，后者是鸟的像；
B． 前者是鸟的像，后者是鸟的影；
C. 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的；
D． 二者都是鸟的像，形成原理一样。
3.照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )
人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
.物体在平面镜里所成的像是 (“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小 ，像和物的直线跟镜面 ，像和物到镜面的距离 ．
5.许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小 (填“变大”“变小”或“不变”)。
二、兴趣构建
1.光的折射是光学知识的重要组成部分，光的折射现象是自然界中常见的现象，在生活生产中有广泛的应用。
2.中考必考知识点，与 直线传播 反射 知识合为一道选择题，2分
三、知识讲解
1.光在 物质中沿直线传播,那么光遇到水、玻璃等许多物体的表面会发生 现象.光如果从空气斜射入水中传播方向 (选填“不变”或“偏折”).
2.光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 的现象,叫光的折射.
3.向一个空碗中倒水,你会观察到碗变 (填“深”或“浅”).
合作探究
光的折射规律
1.下面我们来研究一下折射现象,先来认识几个物理量:
【一面二角三线】
一面:界面 ;
二角:入射角是 与 的夹角,是图中的 ;折射角是 与 的夹角,是图中的 ;
三线:AO是 光线;OC是 光线;NN'是 ,与界面垂直.
2.探究光的折射规律
(1)合作探究:光的折射规律
①折射光线、入射光线、法线在 .
②折射光线、入射光线分属法线 .
③当光从空气斜射入其他介质时,折射光线 (填“靠近”或“远离”)法线,当光从其他介质斜射入空气时,折射光线 (填“靠近”或“远离”)法线.
④入射角增大,折射角 ,入射角减小,折射角 .
⑤当光线垂直射向介质表面时,传播方向 改变,入射角为 ,折射角也为 .
(2)补充:折射光路也是可逆的.
三、光的折射的应用
1.在日常生活中,常见的折射现象有哪些
水中鱼的实际位置比看上去要深
河水变浅
河底反射的光由 斜射入 时,在水面发生 ,折射光线 (填“靠近”或“远离”)法线,人眼逆着折射光线看过去,看到的是河底的 像(填“实”或“虚”),像在河底的 方(填“上”或“下”),所以河底变浅了.
课堂练习
1.下列现象由光的折射形成的是( )
A.桥在水中形成“倒影”
B.手在灯光下形成影子
C.池水看起来比实际浅
D.汽车后视镜可扩大视野
2.如图所示,正确表示光从水斜射入空气中的光路是( )
3.一束光线由空气斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角（ ）
A．逐渐增大，且总是大于入射角
B．逐渐增大，且总是小于入射角
C．逐渐减小，且总是小于入射角
D．逐渐减小，且总是大于入射角
4.如图所示的现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．
游戏中的“手影” B．
钢勺在水中“折断”
C．
山峦在水中的“倒影” D．
路灯下的“影子”
5.光线从一种透明物质进入另一种透明物质时，下列说法中错误的是（ ）
A．光线的传播方向一定会发生改变
B．光线的传播方向不一定发生改变
C．当光线从水中斜射进入空气时，折射角大于入射角
D．当光线从空气斜射进入玻璃时，折射角小于入射角
6.人眼看到斜插入水中的筷子向上折，以下四幅光路，能正确说明产生这一现象的原因的是（ ）
A． B． C． D．
7.（2016 徐汇区二模）光线从空气斜射入水中，若入射角为30°，则折射角为（ ）
A．0° B．22° C．30° D．42°
8.如图所示，一口井装满水，在井底正中央趴着一只青蛙；若青蛙的眼睛用P点表示，青蛙此时观察井外事物范围的光路图如图所示，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
9.如图所示，容器底部有一探照灯S发出一束光线投射到MN木板上，在B点形成一光斑，当向容器中注水时，光斑B将移向（ ）
A．B的上方 B．B的下方 C．B的左边 D．B的右边
10．晚间看星光闪烁不定，这是由于星光通过疏密不同的空气产生了（ ）
A．反射 B．漫反射 C．折射 D．反射和折射
11．有关光的反射和折射，下列说法中正确的是（ ）
A．漫反射是一种折射现象
B．平面镜成像是一种折射现象
C．光在不均匀的空气中传播的路径是弯曲的，这实际上是折射现象
D．池水看起来比实际浅些，这是由于丛池底射向空气的光线，折射角小于入射角
12．在海上旅行，有时会在地平线上看到高楼大厦、热闹的市场等，实际上大海上什么也没有，这种现象叫做“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（ ）
A．光在海面上反射的缘故
B．光从云层上反射的缘故
C．光沿直线传播的缘故
D．光在不均匀大气层中折射的缘故
13．在均匀木条一端缠上一小段铁丝后，放在一个装有水的大玻璃缸内，恰能竖直漂在水面，其中露出水面部分长度为11，浸没在水中的部分长度为12，那么从水面上斜着看下去（ ）
A．11看起来变短了些，12不变
B．11和12看起来都不变
C．11和12看起来都变短了许多
D．11长度不变，12看起来变短
14．下列现象可以用光的折射解释的是（ ）
A．在游泳池边看到的池底比实际浅
B．夜晚看到人在路灯下形成的影子
C．通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围
D．晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑
15．下列关联正确的是（ ）
A．光的直线传播——把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了
B．光的折射——岸边的树倒映在水中
C．光的反射——影子的形成
D．光的反射——人能在镜中看见自己的像
16.如图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片,下列分析正确的是()
A. OB是树枝反射形成的像
B. OB是树枝折射形成的像
C. OC是树枝在水中的部分
D. OC是树枝折射形成的像
17.岸边的渔民看到水中的“鱼”,实际上是由于光的 形成的鱼的 像;有经验的渔民知道,用鱼叉插鱼时要朝着所看到的“鱼”更 (选填“深”或“浅”)一些的位置插去,才能插到鱼.
18. 室内游泳池上方离水面6m处有一盏灯，小明从池边看到该灯在水中的倒影正好贴在池底上，则池中水的实际深度应 6m（选填“＞”、“=”或“＜”）．
19.柳宗元名篇《小石潭记》中描述：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依．日光下澈，影布石上，佁然不动…．”作者“看到潭中鱼”是“鱼”的 （选填“实像”或“虚像”），而“影布石上”中“鱼的影子”的形成是由于 （选填“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射”）引起的．
20.如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的 侧，折射角的大小是 ．
21.早晨一束阳光从空气中斜射入某液体中，在液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°反射光线恰好与折射光线垂直，则折射角为 ．随着时间的推移，从早晨到中午，折射角将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．
22.如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断： 是入射光线，折射角为 °，玻璃在 （AB面的左方/AB面的右方/CD面的上方/CD面的下方）．
23.如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它.
(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿 传播;
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的 现象;
(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的 现象
24.《康熙几暇格物编》中记载：“置钱碗底,远视若无,及盛满水时,在钱随水光而显现矣。”如图所示,把铜钱放在碗底B处后加适量水,从A处恰好看到铜钱的像在E处,用激光笔从A点向___处(用图中字母表示)照射,可照亮铜钱。加满水,从A处看到像的位置将___(选填“变高”“变低”或“不变”).
24.如图所示研究光的折射现象,激光笔射出的光从空气中斜射入半圆形玻璃砖,图中的折射角是___度,当入射角增大时,折射角将___(选填“增大”、“减小”或“不变”),在光屏上看到折射光线亮度___(选填“大于”、“等于”或“小于”)入射光线亮度。
25．请你画出如图所示人眼看到水中鱼A的大致光路（A'为鱼A的虚像）．
26．潜水员在水中A点，看到岸边物体B的像B′，请在图中画出B′的大致位置，并画出光路图
27.如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线（画出法线）．
28．如图所示，暗室内有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜(图中未画出)上的O点，光束经平面镜反射照射到水槽中的B点。请画出平面镜并作出光从O点传播到B点的光路图。
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29、将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。
30、如图所示，一激光灯从点S发出的一束射向水面的光，在界面发生发射和折射，反射光线经过P点，请你在图中作出入射光线及其相应的反射光线和折射光线
31、如图所示，发光点S发出一条射向水中的光线，在水面发生反射和折射后，折射光线经过P点。请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线。
32.如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．
（1）使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ （填写变化规律），且折射角总是大于相应的入射角；
（2）当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达到最大值，该最大值是 ；
（3）若继续增大入射角i，将会发现不再有 光线，而只存在 光线．
33.在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.
(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (选填字母序号)两图示实验.
(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了 .
(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大.
思维导图
①概念
光的折射
②光路图
①三线关系
②两角关系
光的折射 光的折射定律 ③垂直入射，方向不变
④光路可逆
解释生活中的折射现象
五、效果检测
1．潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因（ ）
2．下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是（ ）
A．镜花水月 B．坐井观天 C．立竿见影 D．海市蜃楼
3．如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球里，他发现水下A处有一条金鱼，设小阳的眼睛在B处，圆球的球心在O点。请你作出小阳观察到金鱼的光路图及确定金鱼实际的大致位置。
4.（2011年中考·湖北潜江、天门、仙桃卷）如图所示为水位测量仪的示意图，从A点发出一束方向不变的光线，经水面反射后，在固定光屏PQ上形成一个光斑，光斑的位置随水位的变化而发生变化。当水面在CD时，屏上的光斑移到了B点。请根据平面镜成像的特点作出光路图（保留作图痕迹）。
5、如图，一束光垂直射向一块玻璃三棱镜，请在图中画出光通过三棱镜的光路图。
空气
水
S
P
6
