青岛版(五四制)数学三年级下册 2.5 求近似数 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
青岛版五年制 数学 三年级 下册
求近似数
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
万以上数的认识
课堂练习
2
根据这些信息，你能提出什么问题？
金字塔约由230万块石块砌成，占地约52900平方米。
马里亚纳海沟深度约11030米；太平洋总面积约178680000平方千米。
观察上面的几组数，你发现了什么？
情境导入
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这几组数有什么特点？
约230万块
约52900平方米
约11030米
约178680000平方千米
这些数的前面都有一个“约”字，它们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。
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找一找生活中的近似数。
济南到北京的距离约367千米。
《海底两万里》这本书大约有18万字。
四年级一班有学生52人，平均身高约为1.40米，平均体重约为45千克。
生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。
探究新知
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可以试着在数轴上看一看。
11030大约是几万？
，接近1万。
11030
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
10000
15000
20000
﹒
﹒
﹒
11030比1万多一些
，比2万少得多
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可以试着在数轴上看一看。
178680000大约是几亿？
178680000
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
100000000
150000000
200000000
﹒
﹒
﹒
，接近2亿。
178680000比1亿多得多
，比2亿少一些
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像上面这样求近似数的方法，用的是“四舍五入法”。
1
小于5,把它和右面的数舍去,全改写成0。
11030 ≈1万
10000
1
1
030 ≈
1
千
位
178680000 ≈
7
大于5，向它的前一位进1，再把它和它右面的数舍去，全改写成0。
178680000≈2亿
200000000
千
万
位
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你能省略万位后面的尾数求出234108和195820的近似数吗？
234108 ≈
195820 ≈
23万
20万
万位
小于5，把尾数各位都改写为0。
万位
等于5，在万位加1，把尾数各位改写成0。
想一想，怎样用“四舍五入法”求一个数的近似数？
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8739200
8733200
64270
65270
≈ 6万
≈ 7万
≈ 874万
≈ 873万
1.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。
898300
894300
≈ 90万
≈ 89万
898300
894300
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2.世界之最。
（2）珊瑚海是世界上最大的海，面积达4791000平方千米， 约＿＿万平方千米。
（3）智利是世界上储铜量最多的国家，有“铜矿之国”之称。已探明铜储量为185000000吨，约＿＿亿吨，占世界总储量的三分之一。若按目前的开采水平计算，可开采100年。
（1）丹麦的格陵兰岛是世界上最大的岛，面积达2175600平方千米， 约＿＿万平方千米。
218
2
479
课堂练习
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3.□里可以填哪些数字？为什么？
20□710≈21万
20□710≈20万
□5643≈10万
□38888000≈3亿
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
9
3
要大于或等于5
要小于5
千位是5，估算时向前一位进1
千万位是3，估算时舍去
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4.省略最高位后面的尾数，求下面各数的近似数。
840
3026
567
1999
6598
800
3000
600
2000
7000
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这节课你们都学会了哪些知识？
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省略万位后面的尾数求近似数或用“万”作单位求近似数,只要看千位上的数,并用“四舍五入法”求近似数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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省略亿位后面的尾数求近似数或用“亿”作单位求近似数,只要看千万位上的数,并用“四舍五入法”求近似数。
课本：
第21页第3、5、7题。
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课后作业