人教版（PEP）三年级下册 Recycle 2 教案

PEP Book2 Recyle 2 Write&sing a song
（vowel a、e、i、o、u）
教学目标与要求
1. 能听说、认读vowel a、e、i、o、u在本学期中所学习的代表词（dad、apple、hand、cat、bag、ten、pen、leg、red、big、pig、six、milk、dog、box、orange、body、fun、run、under、duck）
2. 通过新一轮复习掌握vowel a、e、i、o、u的音标正确读法，学会唱“元音之歌”。.
重点
熟记、会拼读每个元音之母所代表的单词
难点
掌握、会唱“元音之歌”
教具
PPT、元音道具、电子笔、抽签条、元音之歌歌单
教学环节
Step1 Warm-up（热身运动）
1. Guess game
通过猜谜语的游戏，直接导入本节课主题（谜底分别是：fat cat、red pen、big pig、hot dog、fun duck）
Step2 Presentation（新知呈现 ）
11
通过上一环节把每个谜底都板书与黑板；
通过课件展示复习了元音之母Aa的代表词后，提出问题：“你能找出其中的规律吗”，顺势导入本节重点；
通过课件展示“vowel a、e、i、o、u”的每个代表词，要求学生用之前所学拼读知识拼读每一个单词，加深印象；
由5个元音之母捉迷藏将本节课推进到难点（sing a song），先通过寻找元音e和i，掌握元音之歌中的重点句型“where is short---？和here I am，it’s in the ----.”.利于后面小组合作唱歌环节的成功推进；
通过中文歌曲《两只老虎》唤起学生共鸣，告知英文版的“元音之歌”和《两只老虎》的节奏一样，提高学生的学习兴趣。经过两轮的歌曲练习后进行小组合作改编歌词。
Step 3 Group work（小组合作）
1、小组合作改编歌词，通过小组长抓阄确定每个小组要改编的是哪个元音之母“a、e、i、o、u”，说明小组PK规则。
2、小组PK（评奖规则，动作整齐，发音准确、创新意识）
Step 4 Consolidation（知识巩固）
Show time（小组展示）
Step5 Homework（作业）
板书设计
RECYCLE 2 Vowel a、e、i、o、u
Fat red big hot fun
Cat pen pig dog duck
www. 精品试卷·第 2 页 （共 4 页）