第二节 中国的气候 第2课时
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中国的气候第二课时
教学目标；
了解我国主要气候类型的分布及气候特征。
理解我国气候对于农业生产的影响。
理解我国季风气候形成的原因。
教学重难点：
1、气候复杂多样--我国气候特征之一。2、季风气候显著---我国气候特征之二。
教学方法：自主探究、合作学习、以图为线以文为索。
教学过程：
（知识回顾）：我国冬季气温南北 ，夏季南北普遍 。
我国降水空间分布规律是：从 向 递减。时间分配 季多， 季少。
秦岭—淮河线大致与1月份 等温线和 毫米等降水量线相当。
200mm等降水量线大致是 和 的分界线。（填干湿地区）。
400mm等降水量线大致是 和 的分界线。（填干湿地区）。
新课教学：（一）、自主平台：
（气候类型）----我国气候类型复杂多样，云南南部、雷州半岛、海南、台湾南部属于 气候；秦岭—淮河以南大部分地区属于 气候；东北平原属于 气候；而西北的塔里木盆地属于 气候；青藏高原属于一个单独的地理区域属于 气候。
（季风气候显著）--受纬度位置和 季风的影响，我国冬季南北温差大，受
季风的影响我国降水自东南沿海向西北内陆递减。
季风
风向
发源地
性质
影响范围
影响时间
冬季风
夏季风
（二）、合作探究
1、我国气候类型复杂多样有何积极影响：
。
2、 夏季风（北上）示意图
4月→→→6月→→→7月→→→9月→→→10月
南部沿海→→江淮→→黄河流域→→南撤 消失（沿海）
根据上图思考1998年长江全流域百年一遇特大洪涝灾害的原因。
3、请举例说明我国的季风气候具有很强的大陆性。
4、、谈谈特殊性天气对当地生产生活的影响。
五、巩固练习：
（1）、一个坐火车旅行的人，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来的衣服。此人的旅行路线有可能是（ ）
A、北京----哈尔滨 B、广州---昆明 C、哈尔滨---广州 D、北京---乌鲁木齐
（2）、下列关于我国非季风区的叙述，正确的是（ ）
A、受冬季风影响较小 B、受夏季风影响较小
C、受西北季风较小 D、位于秦岭--淮河以北地区
（3）、某山以北是树木成林，桃李芬芳，以南是稻田处处，橘园飘香。这条山脉是（ ）
A、天山 B、昆仑山 C、秦岭 D、南岭
（4）下列地区中，具有“山下百花山上雪，一月居然四季全”的气候特征的是（ ）
A、阴山 B、祁连山 C、太行山 D、横断山
（5）、我国的东北地区都能种植玉米、水稻等喜温作物，而世界上同纬度的地区大多数为亚寒带针叶林，原因是（ ）
国土广大 B、平原辽阔 C、地形复杂 D、夏热优势
（6）、下列气候类型中，我国没有的是（ ）
温带季风气候B、亚热带气候C、温带海洋性气候 D、温带大陆性气候
（7）、关于我国季风气候的叙述，正确的是（ ）
A、冬、夏季风能吹到的地区是季风区 B、季风区内冬季都吹西北风，夏季都吹东南风
C、季风主要是气压带、风带的移动 D、我国是世界上季风类型最多的国家
（8）、我国大部分地区气候的大陆性较强，主要标志是（ ）
A、降水量多，降水的季节分配均匀 B、气温的日较差和年较差大
气温最热月是8月，最冷月是2月 D、夏季高温多雨，雨热同期
（9）、四大盆地中在季风区的有（ ）
柴达木盆地 B、四川盆地 C、塔里木盆地 D、准噶尔盆地
（10）、属于我国季风区与非季风区分界线的山脉是（ ）
A、天山 B、大兴安岭 C、巫山 D、长白山
11、读下表，回答问题：
地 点
纬 度
一月平均气温
七月平均气温
齐齐哈尔（黑龙江）
47°23′N
-19.6℃
22.6℃
巴 黎
48°58′N
3.1℃
19℃
（1）、两地气温年较差分别是：（ ）
Ａ、42.2和15.9℃ Ｂ、22.7和3.6℃ Ｃ、38.6和19.5℃ Ｄ、不能确定
（2）、两地的纬度大致相近，但齐齐哈尔（我国）的气温年较差大，主要原因是： （ ）
Ａ、受季风影响 Ｂ、受地形影响 Ｃ、受洋流影响 Ｄ、受纬度影响
教学过程：
（知识回顾）：温差大 高温
东南沿海 西北内陆 夏 秋 0℃ 800 干旱区 半干旱区 半干旱区 半湿润区
新课教学：（一）、自主平台：
热带季风 亚热带季风 温带季风 温带大陆 高原高山 冬 夏 西北到东南 蒙古高原、西伯利亚 干冷 全国大部分 冬春 东南到西北、西南到东北 太平洋、印度洋 暖热湿润 东部季风区 夏秋
（二）、合作探究
1、利于多种生物繁殖生长，利于多种经营，利于社会生活丰富多彩
2、夏季风势力强，影响时间长
3、气温的年变化和日变化较大，冬季气温偏低，夏季偏高
4、可从生活生产方面谈
五、巩固练习：
（1）C（2）B（3）C（4）D（5）D（6）C（7）D（8）B（9）B（10）B
11（1）Ｂ（2）Ａ
教学目标；
了解我国主要气候类型的分布及气候特征。
理解我国气候对于农业生产的影响。
理解我国季风气候形成的原因。
教学重难点：
1、气候复杂多样--我国气候特征之一。2、季风气候显著---我国气候特征之二。
教学方法：自主探究、合作学习、以图为线以文为索。
教学过程：
（知识回顾）：我国冬季气温南北 ，夏季南北普遍 。
我国降水空间分布规律是：从 向 递减。时间分配 季多， 季少。
秦岭—淮河线大致与1月份 等温线和 毫米等降水量线相当。
200mm等降水量线大致是 和 的分界线。（填干湿地区）。
400mm等降水量线大致是 和 的分界线。（填干湿地区）。
新课教学：（一）、自主平台：
（气候类型）----我国气候类型复杂多样，云南南部、雷州半岛、海南、台湾南部属于 气候；秦岭—淮河以南大部分地区属于 气候；东北平原属于 气候；而西北的塔里木盆地属于 气候；青藏高原属于一个单独的地理区域属于 气候。
（季风气候显著）--受纬度位置和 季风的影响，我国冬季南北温差大，受
季风的影响我国降水自东南沿海向西北内陆递减。
季风
风向
发源地
性质
影响范围
影响时间
冬季风
夏季风
（二）、合作探究
1、我国气候类型复杂多样有何积极影响：
。
2、 夏季风（北上）示意图
4月→→→6月→→→7月→→→9月→→→10月
南部沿海→→江淮→→黄河流域→→南撤 消失（沿海）
根据上图思考1998年长江全流域百年一遇特大洪涝灾害的原因。
3、请举例说明我国的季风气候具有很强的大陆性。
4、、谈谈特殊性天气对当地生产生活的影响。
五、巩固练习：
（1）、一个坐火车旅行的人，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来的衣服。此人的旅行路线有可能是（ ）
A、北京----哈尔滨 B、广州---昆明 C、哈尔滨---广州 D、北京---乌鲁木齐
（2）、下列关于我国非季风区的叙述，正确的是（ ）
A、受冬季风影响较小 B、受夏季风影响较小
C、受西北季风较小 D、位于秦岭--淮河以北地区
（3）、某山以北是树木成林，桃李芬芳，以南是稻田处处，橘园飘香。这条山脉是（ ）
A、天山 B、昆仑山 C、秦岭 D、南岭
（4）下列地区中，具有“山下百花山上雪，一月居然四季全”的气候特征的是（ ）
A、阴山 B、祁连山 C、太行山 D、横断山
（5）、我国的东北地区都能种植玉米、水稻等喜温作物，而世界上同纬度的地区大多数为亚寒带针叶林，原因是（ ）
国土广大 B、平原辽阔 C、地形复杂 D、夏热优势
（6）、下列气候类型中，我国没有的是（ ）
温带季风气候B、亚热带气候C、温带海洋性气候 D、温带大陆性气候
（7）、关于我国季风气候的叙述，正确的是（ ）
A、冬、夏季风能吹到的地区是季风区 B、季风区内冬季都吹西北风，夏季都吹东南风
C、季风主要是气压带、风带的移动 D、我国是世界上季风类型最多的国家
（8）、我国大部分地区气候的大陆性较强，主要标志是（ ）
A、降水量多，降水的季节分配均匀 B、气温的日较差和年较差大
气温最热月是8月，最冷月是2月 D、夏季高温多雨，雨热同期
（9）、四大盆地中在季风区的有（ ）
柴达木盆地 B、四川盆地 C、塔里木盆地 D、准噶尔盆地
（10）、属于我国季风区与非季风区分界线的山脉是（ ）
A、天山 B、大兴安岭 C、巫山 D、长白山
11、读下表，回答问题：
地 点
纬 度
一月平均气温
七月平均气温
齐齐哈尔（黑龙江）
47°23′N
-19.6℃
22.6℃
巴 黎
48°58′N
3.1℃
19℃
（1）、两地气温年较差分别是：（ ）
Ａ、42.2和15.9℃ Ｂ、22.7和3.6℃ Ｃ、38.6和19.5℃ Ｄ、不能确定
（2）、两地的纬度大致相近，但齐齐哈尔（我国）的气温年较差大，主要原因是： （ ）
Ａ、受季风影响 Ｂ、受地形影响 Ｃ、受洋流影响 Ｄ、受纬度影响
教学过程：
（知识回顾）：温差大 高温
东南沿海 西北内陆 夏 秋 0℃ 800 干旱区 半干旱区 半干旱区 半湿润区
新课教学：（一）、自主平台：
热带季风 亚热带季风 温带季风 温带大陆 高原高山 冬 夏 西北到东南 蒙古高原、西伯利亚 干冷 全国大部分 冬春 东南到西北、西南到东北 太平洋、印度洋 暖热湿润 东部季风区 夏秋
（二）、合作探究
1、利于多种生物繁殖生长，利于多种经营，利于社会生活丰富多彩
2、夏季风势力强，影响时间长
3、气温的年变化和日变化较大，冬季气温偏低，夏季偏高
4、可从生活生产方面谈
五、巩固练习：
（1）C（2）B（3）C（4）D（5）D（6）C（7）D（8）B（9）B（10）B
11（1）Ｂ（2）Ａ