川教版八年级上册第16课：抗日战争的胜利

课件31张PPT。2012年涪陵十五中历史新课程说课 川教版八年级上册第四学习主题第16课抗日战争的胜利一、说教材
二、说学情
三、说目标
四、说重点
五、说教法
六、说过程
七、说板书 << 抗日战争的胜利>>是川教版八年级历史上册第四学习主题的第16课.
本课由三部分内容组成。分别为:巩固抗日根据地的艰苦斗争,中共七大和抗日战争的胜利,它是中国近代史上反抗外来侵略取得的第一次伟大胜利,是中华民族由衰败走向振兴的伟大历史转折，是对今天中日关系,和平与发展的重新认识,因此，本课内容是本学习主题的总结,在中国近现代史反抗外来侵略取得胜利的总结，地位重要。一、说教材二、说学情
学生学习水平呈阶梯形，层次
分明，分布不均衡。根据这一学
情来制定三维目标。
三、说目标（三维目标）
1、知识目标：
记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点、会议的主要内容，中共七大的最重要的成就.
掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解抗日战争胜利的原因。2、能力目标：
了解中国抗日战争胜利的国际背景。
探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考,
探究当代日本应当如何反省这场战争的问题.3、情感目标：
通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。
通过学生对日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
四、说重难点 1、重点：
中共七大最重要的成就和意义.
抗日战争的胜利.
2、难点：
抗战胜利的原因.
树立“正义终将战胜邪恶，世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。”的观点。
五、说教法
1．教法：以情境教学法和自主合作探究式教学法为主，同时并施讲解法、交互式教学法等。
2．学法：阅读理解、图片分析、思考探究、讨论合作、自我展示、自由辩论等。
1.创设情境, 再现历史.
2.独立自学, 记住事件.
3.相互对学, 讨论分析.4.团队群学， 理解探究.
5.个人预展, 建构知识.
6.集体大展, 树立观点.
7.归纳反思， 巩固练习。六、说过程 1.创设情境,再现历史.(观看书上图片,使学生理解抗日战争的胜利是振奋人心的一件重大事件,设疑“全国人民是经过怎么样艰苦卓绝的斗争才取得的胜利, ”将学生思绪由兴奋引入思考,然后出示课题：抗日战争的胜利)
2.独立自学, 记住事件.
一、巩固抗日根据地的艰苦斗争
（一）原因
（二）巩固抗日根据地的措施
1、政治：
2、经济：
3、军事：　　　　二、中国共产党第七次全国代表大会
1、时间 ：
2、地点：
3、内容 :
5、意义:
三、抗日战争的胜利
（一）大反攻
（二）抗日战争胜利结束　　　　3.相互对学, 讨论分析.一、中国共产党第七次全国代表大会成就①一个报告；
②一条路线；③一个思想；④一个主席。　　在中国共产党领导下，依靠广大人民群众的力量，完成打败日本侵略者、解放全国人民的任务，目标是建立一个新民主主义的中国。　毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合而形成的适合中国国情的科学指导思想。　突出重点突出重点：（讨论，引导）
1、学习七大的政治路线时，突出四个要点：领导、依靠、任务、目标。
2、学习党章把毛泽东思想作为全党指导思想，要让学生明确是中国共产党集体智慧的集晶，不是一个人的思想。抗日战争胜利的伟大历史意义1.抗日战争的胜利，是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的
第一次伟大胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱；2.抗日战争的胜利，是弱国打败强国的典范，对殖民地、半殖民
地的民族解放斗争是极大的鼓舞；3.中华民族为赢得反法西斯战争的胜利付出了巨大的牺牲，为世
界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。理解意义：（上下联系，讨论分析）
1、联系回忆1840年以来帝国主义发动的几次大规模战争。
2、对比讨论，为何以失败告终，加深理解，唤起学生民族自尊。
3、让学生明确是近代史上反外来侵略的第一次胜利，是弱国打败强国的典范，中国是抗日主战场。4.团队群学， 理解探究. 突破难点：
分析抗战胜利的原因：明确中共起了中流砥柱作用
1、结合课后学习活动，分小组讨论。
2、联系上一课中共在西安事变促成建立了统一战线。
3、回忆国共合作抗日，并比较正面战场和中共敌后战场，理解中共开辟的敌后战场决定性消耗了敌军力量。
4、毛泽东论持久战，中共的全面抗战。归纳抗日战争胜利的原因：
一是国内原因，1、中国各族人民高举爱国主义旗帜，团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗。2、以国共两党的第二次合作，是中国人民在抗日战争中能取得胜利的关键。3、国民党正面战场的作战，消耗和牵制了日军。4、中国共产党及其领导的人民武装，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。
二是国际原因，5、世界人民的支持，世界反法西斯国家的的配合作战，成为抗日战争胜利的外部条件。6.个人预展, 建构知识.一、巩固抗日根据地的艰苦斗争
（一）原因
（二）巩固抗日根据地的措施
1、政治：
2、经济：
3、军事：
二、中国共产党第七次全国代表大会
三、抗日战争的胜利
（一）大反攻
1、美国对日本投掷原子弹。
2、苏联对日作战。
3、中国对日寇的最后一战。
（二）抗日战争胜利结束
1945年9月2日，日本向反法西斯同盟签署投降书。
四、 抗日战争胜利的原因
五、抗日战争胜利的历史意义
六、警钟长鸣和树立正确观点7.集体大展, 树立观点. 联系中国近代史上列强侵华的五次战争,让学生对历史事件有了纵深比较的理解,懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。 8、归纳反思， 巩固练习。
通过小结以及课堂练习反馈。通过课后反思得到启示。
国共两党合则有利于民族兴旺，在新的时期实现再一次合作，为祖国统一大业作贡献。
面对当前日本政府修改教科书,参拜靖国神社, 强调青年学生应勿忘国耻,提高警惕!
面对当前钓鱼岛问题，要高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路，努力使国家、民族强大起来.
抗日战争胜利一、巩固抗日根据地的艰苦斗争
（一）原因
（二）巩固抗日根据地的措施
1、政治：
2、经济：
3、军事：
二、中国共产党第七次全国代表大会
三、抗日战争的胜利
（一）大反攻
1、美国对日本投掷原子弹。
2、苏联对日作战。
3、中国对日寇的最后一战。
（二）抗日战争胜利结束
1945年9月2日，日本向反法西斯同盟签署投降书。
四、 抗日战争胜利的原因
五、抗日战争胜利的历史意义
六、警钟长鸣和树立正确观点七、说板书
过程：
独学 对学 群学 预展 大展 反思
学习：自主 合作 探究
思维：形象 抽象谢谢！